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1、人教版小学语文五年级人教版小学语文五年级阅读提示：阅读提示：小组分角色朗读小组分角色朗读315段，读段，读后提出自己不懂的或认为有价值的后提出自己不懂的或认为有价值的问题。问题。花生的味儿美。花生的味儿美。花生可以榨油。花生可以榨油。花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃，都喜欢吃，这就是它的好处。这就是它的好处。谁能把花生的好处谁能把花生的好处说出来说出来？自主合作学习：自主合作学习：1 1、默读、默读1010自然段，边读边勾画，自然段，边读边勾画，并在旁边简单写写自己的理解或体会。并在旁边简单写写自己的理解或体会。2 2、小组交流体会。、小组交流体会。花生
2、的好处很多，有一样最可花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像贵：它的果实埋在地里，不像桃桃子、石榴、苹果子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。实，必须挖起来才知道。花生的好处很多，有一样最可花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像贵：它的果实埋在地里，不像桃桃子、石榴、苹果子、石榴、苹果那样，把那样，把鲜红鲜红嫩嫩绿绿的果
3、实高高地挂在枝头上，使的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道实，必须挖起来才知道 。埋在地里高高地挂在枝头一见就生爱慕之心矮矮地长在地上挖起来才知道鲜红嫩绿花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果生长位置生长位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心落花生可贵之处：朴实无华、默默奉献、不计名利 花生的好处很
4、多，有一样最花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果那样，把那样，把鲜红鲜红嫩绿嫩绿的果实高高地挂在枝头上，的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看使人一见就生爱慕之心。你们看它它矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道实，必须挖起来才知道 。人要做有用的人人要做有用的人,不不要做只讲体面，而对别要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人没有好处的人。人要做人要做有用有用的人的人,不要不要做做只只讲体面，而对别人没有讲体面，而对别人没有好处的人。好处的人。实话实说 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合生活实际，小组讨论。我我要要像像落落花花生生一一样样，踏踏踏踏实实实实地地做做一一个个淳淳chn朴朴的的人人，有有用用的的人人。我我要要为为中中华华而而生生，为中华而贡献。为中华而贡献。许地山许地山 作者由落花生领悟到作者由落花生领悟到了做人的道理，了做人的道理，你从身你从身边的事物中领悟到了什边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物么？试着选择一种事物写一写。写一写。小练笔小练笔1、继续完成小练笔。、继续完成小练笔。2、背第、背第10自然段。自然段。作业：作业：