14《白公鹅》.ppt

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1、1414、白公鹅、白公鹅学习目标:学习目标:n 1、正确、流利有感情地朗读课文。n 2、能说出白公鹅的特点。读课文,扫除生字词:读课文,扫除生字词:n自学指导(一):n 1、自由读课文,有不认识的字问同桌或查阅工具书。n2、朗读比赛,比谁的字音准,声音响亮(要求:坐姿端正,读准字音、快速给不认识的字注音。)n 当堂训练,读准下列词语当堂训练,读准下列词语:n主宰 凌乱 掌蹼n荣膺 细翎 涟漪n无忧无虑 厮打 甭想 读课文,读流利。读课文,读流利。n自学指导(二):n 自由读课文,重点读一读你认为难读的句子。(注意你的读书姿势,3分钟后,比谁读得流利,谁听得认真。)读文,理解文意读文,理解文意n

2、自学指导(三):n 请同学们默读课文,思考:作者写了白公鹅的哪些特点?再和白鹅比较一下,两位作家的写法有哪些相同和不同的地方?(8分钟比一比谁说得好)白公鹅的特点:白公鹅的特点:n 步态慢条斯理(它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步)n生活无忧无虑、自由自在(1、翅膀的扇动有力。2、强占地盘3、公然吞食鱼饵)比较比较白公鹅白公鹅和和白鹅白鹅的相的相同和不同:同和不同:n相同:结构相同。先介绍鹅的特点,再具体描写。描写方法都有拟人手法。都善于用反语表达对鹅的喜爱。n不同:语言风格不同(作家国家不同)。丰子恺把鹅称作“鹅老爷”,而叶诺索夫说鹅是“海军上将”。叙述语气不同,丰子恺是善意的嘲笑,而叶诺索夫更多的是欣赏。

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