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1、解决问题(例解决问题(例9)一、回忆导入,揭示课题问题:这个问题熟悉吗?还记得怎样解答吗?导入:这是上节课我们研究的内容,大家还画了图帮助理解,这节课我们继续研究一些实际问题。妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?二、画图理解,比较感悟(一)呈现题目,明确题意问题:读一读,互相说一说知道了什么。妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6个。个。用这些钱买用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?元一个的碗,可以买几个?二、画图理解,比较感悟问题问题:1.能把你知道的用图表示出来吗?试一试。能把你知道的用图表示出来吗?试一试。2.看图,给大家讲一讲你的理解。
2、看图,给大家讲一讲你的理解。妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6个。个。用这些钱买用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?元一个的碗,可以买几个?(二)画线段图,加深理解二、画图理解,比较感悟问题问题:1.“可以买几个可以买几个”说一说你是怎样想的。说一说你是怎样想的。2.解答正确么?你是怎样考虑的?解答正确么?你是怎样考虑的?回忆:这个问题我们是怎样解答的?(三)分析解答,回顾反思 妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买元一个的碗,正好可以买6个。个。用这些钱买用这些钱买9元一个的碗,可以买几个?元一个的碗,可以买几个?二、画图理解,比较感悟问题:观察我们研
3、究的这两个实际问题,你有什么想对大家说的?妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱?妈妈的钱买妈妈的钱买6元一个的碗,正元一个的碗,正好可以买好可以买6个。用这些钱买个。用这些钱买9元一个元一个的碗,可以买几个?的碗,可以买几个?(四)对比感悟,提升认识三、巩固练习,加深理解三、巩固练习,加深理解要求:要求:读一读,把你的理解用图表示出来。读一读,把你的理解用图表示出来。(展示学生图)你懂这位同学的意思吗?(展示学生图)你懂这位同学的意思吗?独立解答,订正。独立解答,订正。小华读一本书,每天读小华读一本书,每天读6页,页,4天可以读完。天可以读完。(1)如果每天读)如果每天读8页,几天可以读完?页,几天可以读完?(2)如果他)如果他3天读完这本书,平均每天读几页?天读完这本书,平均每天读几页?四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第74页练习十五,第页练习十五,第12题、第题、第13题。题。