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1、七年级生物课任课老师介七年级生物课任课老师介绍绍钟永清，男、钟永清，男、1968年年8月出生月出生1988年年7月参加教育教学工作月参加教育教学工作中国共产党党员中国共产党党员中学生物专业高级教师中学生物专业高级教师第一节第一节生物的特征生物的特征执教人：儒林镇中学 钟永清2014年9月5日第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第一章第一章 认识生物认识生物我们生活在一个异常美丽的星我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗的环境点缀得如此绚丽多彩吗？什么是生物？什么是生物？生物有哪些共同特征？生物有哪些共同特征？你是如何判断
2、一个物体你是如何判断一个物体是否具有生命的？是否具有生命的？分小组讨论分小组讨论在你知道的生在你知道的生物中，它们都物中，它们都需要什么才能需要什么才能存活呢？存活呢？金钱豹和它捕获的食物金钱豹和它捕获的食物41猎豹追捕猎物猎豹追捕猎物绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物22小鸟在呼吸小鸟在呼吸21野牛在晨光中呼吸野牛在晨光中呼吸鲸呼气时产生雾鲸呼气时产生雾状水柱状水柱植物会呼吸吗？人人会会出出汗汗，能能排排出出废废物物其他生物也能排出体内的废物吗？植物呢？32植物产生的一部分废物植物产生的一部分废物是被落叶带走的。是被落叶带走的。植物落叶植物落叶再见，我带一点废物先走了！42
3、1河鲀河鲀1平静时平静时422河鲀河鲀2受惊吓后受惊吓后43含羞草含羞草44萌发的玉米种子，其茎背地生长，萌发的玉米种子，其茎背地生长，根向地生长。这是植物对地心引根向地生长。这是植物对地心引力的反应。力的反应。53菜菜豆豆的的生生长长51红狐的生长52生物的共同特征生物的共同特征1 1。生物的生活需要营养生物的生活需要营养2 2。生物能进行呼吸。生物能进行呼吸3 3。生物能排出身体内产生的废物。生物能排出身体内产生的废物4 4。生物能对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应5 5。生物能生长和繁殖。生物能生长和繁殖6.6.生物都有遗传和变异的特性。生物都有遗传和变异的特性。得出结论 根据
4、你现有知识和生活经验，根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的你还能说出生物的(课本上除外课本上除外)其他特征吗其他特征吗？生物有寿命生物有寿命生物都由细胞构成，病生物都由细胞构成，病毒除外毒除外。以自身为例分小组讨论：以自身为例分小组讨论：人是否也具有书中描述的生人是否也具有书中描述的生物特征？物特征？作业：作业：P81、判断题 (1)()(2)()(3)()(4)()2、完成图解生物需要能能能能具有营养例如：蜜蜂吃花粉、花蜜例如：例如：例如：例如：例如：呼吸呼吸排泄排泄对外界刺激做出反应对外界刺激做出反应生长和繁殖生长和繁殖遗传和变异的特性遗传和变异的特性野牛在晨光中呼吸植物的落叶墨鱼受
5、侵害时喷墨菜豆的生长、小鸡破壳而出父子相同的特征、兄弟不同的特征思考：珊瑚是生物吗？为什么？思考：珊瑚是生物吗？为什么？珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚不具有生物的共同特征，不是生物。而珊瑚虫具有生物的共同特征，所以是生物。为什么珊瑚虫一般生长在浅水为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？区？正在推小车正在推小车正在推小车正在推小车的机器人的机器人的机器人的机器人不断长大的不断长大的钟乳石钟乳石请判断它们是生物吗，为什么？巩固练习：课后训练基础巩固1.下列不
6、属于生命现象的是()A春眠不觉晓B处处闻啼鸟 C夜来风雨声 D花落知多少2生物的共同特征不包括()A生物的生活需要营养 B生物能对外界刺激作出反应C生物都能自己制造有机物 D生物能进行呼吸3有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲时就跳起舞来，此现象称为()A生物的运动B生物的生长C生物的繁殖D生物对外界刺激的反应能力提升4下列哪项不符合科学观察的要求？()A要有明确的目的B随便看，随便记录C要有观察记录D要有计划和耐心CCDB5(学科综合题)请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。动物的取食向日葵朝向太阳植物的开花结果人体的排汗蘑菇由小长大A应激性B.生长C.营养D.繁殖 E.排泄6(压轴题)下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种特征。(1)小猫长成大猫属于(2)猫生小猫属于(3)猫生猫，鼠生鼠属于(4)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于能生长能生长能繁殖能繁殖遗传遗传能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应