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1、七绝七绝过湖过湖 【宋宋】俞桂俞桂 舟移别岸水纹开，舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。白鸥飞处带诗来。这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308308元的退休元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食食“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海，无论多贵，
2、老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车昆明十多年冬天里真实的童话昆明十多年冬天里真实的童话：老人去世后，他被昆明人不断追忆老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。质，值得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。1 1、通读全文，画出
3、生字新词，并借助工、通读全文，画出生字新词，并借助工具书理解。具书理解。2 2、思考：课文主要写什么？、思考：课文主要写什么？3 3、给课文分段，并想想每段写了什么？、给课文分段，并想想每段写了什么？初读课文，要求：初读课文，要求：塑塑料料 饼饼干丁干丁 谱谱写写 抑抑 扬顿扬顿 挫挫cubngpsjxiy yng生字正音生字正音：抑抑 扬顿扬顿 挫挫歇歇落落 吉吉祥祥 营营地地词语积累：词语积累：塑料塑料 饼干饼干 节奏节奏 乐谱乐谱吉祥吉祥 企盼企盼 急速急速 瞻仰瞻仰 呼唤呼唤 歇落歇落 褪色褪色 守灵守灵 旋涡旋涡 塑料袋塑料袋 抑扬顿挫抑扬顿挫 相依相随相依相随 有声有色有声有色词语
4、解释：词语解释：褪色：褪色：撮：撮：抑扬顿挫：抑扬顿挫：歇落：歇落：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。课文中指聚合、聚拢的意思。课文中指聚合、聚拢的意思。形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。抑：降低。扬：升高。明，富有变化。抑：降低。扬：升高。顿：停顿。挫：转折。顿：停顿。挫：转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息文中指海鸥停在老人的帽子上休息亲昵：亲昵：十分亲密。十分亲密。企盼：企盼：殷（殷（yn)切地希望。切地希望。瞻仰：瞻仰：恭敬地看。恭敬地看。词
5、语解释：词语解释：形容说话或表演精彩生动形容说话或表演精彩生动有声有色：有声有色：驻足：驻足：应声：应声：守灵：守灵：守在灵床或灵位的旁边。守在灵床或灵位的旁边。随着声音。随着声音。停住；止步。停住；止步。形容关系亲密无间。形容关系亲密无间。相依相随：相依相随：课文记叙了一位老人十几年如一日喂养课文记叙了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世海鸥，与海鸥结下了深厚感情，老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。后，海鸥送别老人，不忍离去的事情。课文内容课文内容 第一段第一段（1-13）讲一位老人十多年来每到冬）讲一位老人十多年来每到冬季都来翠湖畔喂海鸥，还亲切地和海鸥说季
6、都来翠湖畔喂海鸥，还亲切地和海鸥说话。话。第二段第二段（14-17）讲老人去世后，海鸥在老）讲老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，湖畔呈现出一副悲壮的画面。畔呈现出一副悲壮的画面。课文段落课文段落海鸥送别老人海鸥送别老人老人关爱海鸥老人关爱海鸥 你你从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请从哪些地方体会到老人爱海鸥的，请勾画出相关的语句并写下你的体会。勾画出相关的语句并写下你的体会。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也
7、用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。海鸥的老人形象。海鸥送餐，跟海鸥相伴。海鸥送餐，跟海鸥相伴。1 1、这是对老人的描写。、这是对老人的描写。2 2、句中的褪色是什么意思？在句中出现了几次？、句中的褪色是什么意思？在句中出现了几次？褪色的意思是布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因褪色的意思是布匹、衣服等的颜色
8、逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。穿的时间久而颜色变淡。三次三次3 3、读了句子你觉得这是怎样一位老人？、读了句子你觉得这是怎样一位老人？这是一个十分简朴、勤俭的老人。这是一个十分简朴、勤俭的老人。4 4、可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天、可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里赶到翠湖，他的目的是什么？从这你看到了一位怎样的老人？你步行二十余里赶到翠湖，他的目的是什么？从这你看到了一位怎样的老人？你从哪些词语看出来？从哪些词语看出来？5 5、是什么给了老人这么大的动力？、是什么给了老人这么大的动力？外貌外
9、貌 背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包色的蓝布包看到了一位热爱海鸥的老人看到了一位热爱海鸥的老人 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这是一个十分这是一个十分简朴简朴的老人，可就是这样的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的
10、退休工资一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人人对海鸥那种无私的爱对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，。这里用不多的文字，向读者呈现了一个向读者呈现了一个爱海鸥爱海鸥的老人形象。的老人形象。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。声而来，几下就扫得干干净净。这一细节描写说明老人的动作
11、十分娴熟，与海鸥这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！之间的配合是那么默契、那么和谐！应应声而来声而来1、第一句话是对老人的描写。、第一句话是对老人的描写。2、这一细节描写说明了什么？、这一细节描写说明了什么？扫扫3、第二句话是对海鸥的描写。、第二句话是对海鸥的描写。4、找出描写海鸥动作的词语。、找出描写海鸥动作的词语。5、“扫扫”字能换成字能换成“吃吃”吗吗？不能。不能。“扫扫”字写出了海鸥对饼干的的喜爱，把鸥字写出了海鸥对饼干的的喜爱，把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。换群吃食的样子描绘得生动鲜活。换“吃吃”后就说明不了后就说明不了海鸥吃食动作快，而且吃得
12、干净的特点。海鸥吃食动作快，而且吃得干净的特点。动作动作动作动作 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。色的乐谱。这是老人这是老人喂海鸥喂海鸥的一个细节描写。老人的的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么动作是那么的娴熟，
13、与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！默契、那么和谐！“扫扫”字把鸥群吃食的样子字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。妙的歌。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱的乐谱。运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像
14、一首美妙节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。的歌。1、这句话运用了什么修辞手法？、这句话运用了什么修辞手法？海鸥依他的节奏起起海鸥依他的节奏起起2 2、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱的乐谱比喻 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”老人给海鸥起名字，
15、说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？“独脚独脚”、“灰头灰头”、“红嘴红嘴”、“老沙老沙”
16、、“公主公主”原来是亲昵得变了调的地方话原来是亲昵得变了调的地方话“独独脚脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”4、句中、句中 的破折号与省略号各起什么作用？的破折号与省略号各起什么作用？破折号是解释说明破折号是解释说明 省略号是列举省略省略号是列举省略1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了
17、什么？、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)“独脚独脚”、“灰头灰头”、“红嘴红嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)老人给海鸥起名字，说明老人
18、对海鸥有十分深厚的情谊，把老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？“独脚独脚”、“灰头灰头”、“红嘴红嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿
19、转折)老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥当作自己的孩子来看待。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？“独脚独脚”、“灰头灰头”、“红嘴红嘴”、“老沙老沙”、“公主公主”3、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？2、老人抑扬顿挫地唱着什么？用、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。在句中划出答案。1、抑扬顿挫是什么意思、抑扬顿挫是什么意思?(声音高低
20、起伏和停顿转折声音高低起伏和停顿转折)在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红红嘴嘴”“老沙老沙”“公主公主”多么朴实的名字！然而透过这一个多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是个朴实的名字，我们看到的是老人对海老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的
21、呼唤，不就是一首首动一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？听的歌曲吗？第二课时塑塑料（料（s shu）饼饼干（干（bn bng）旋旋涡（涡（xun xun）滇滇池（池（din zhn）撮撮起嘴（起嘴（cu zu）亲亲昵昵（n n）抑扬顿抑扬顿挫挫（zu cu）营营地（地（yng yn）一、给红色的字选择正确读音：一、给红色的字选择正确读音：练习练习1电扇电扇落下落下飘落飘落扇动扇动应用应用应该应该 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了
22、什么大事与平时大不一样，像是发生了什么大事。1、句中的破折号起什么作用？、句中的破折号起什么作用？解释说明解释说明2、“意想不到的事情意想不到的事情”指什么事？指什么事？3、“突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”说明了什么？说明了什么？“突然飞来突然飞来”说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念，说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念，所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。海鸥的海鸥的“翻飞盘旋、连声鸣叫翻飞盘旋、连声鸣叫”说明后发现了老人与平说明后发现了老人与平时不同，用声声带有悲伤的鸣叫来呼唤老人。时不同，用声声带有
23、悲伤的鸣叫来呼唤老人。意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。与平时大不一样，像是发生了什么大事。这是谁也意想不到的事情。海鸥一这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始开始“突然飞来突然飞来”时，也许以为是老人时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地们的名字就迫不及待地“突然飞来突然飞来”。然而它们很快就发现不
24、对，于是它们围然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像着遗像“翻飞盘旋翻飞盘旋”“连声鸣叫连声鸣叫”。它它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。用声声鸣叫呼唤老人。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。1、瞻仰是什么意思？、瞻仰是什么意思？恭敬的看恭敬的看意想不到的事情又发生了意想不到的事情又发生了2、扇动的、扇动的“扇扇”读，另一个读音是，读，另一个读音是，可组词为。可组词为
25、。3、读句子后，你从中体会到了什么？、读句子后，你从中体会到了什么？老人与海鸥亲人般的感情老人与海鸥亲人般的感情shnshn扇子扇子过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。天使。2、这个句子运用了的、这个句子运用了的手法，写出了海鸥对老人的手法，写出了海鸥对老人的、之情之情1、“更意想不更意想不到的事情发生到的事情发生了了”意想不到意想不到的事情指什么的事情指什么事？事？比喻比喻敬爱敬爱怀念怀念 依赖依赖 过了一会儿，海鸥纷纷落地，过了一会儿，海鸥纷纷落
26、地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。使。海鸥也像人一样，它们有着人一样的海鸥也像人一样，它们有着人一样的情感。急速翻飞后，海鸥们情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地纷纷落地”，“竟在老人遗像前后站成了两行竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地不会来了，于是它们默默地“肃立肃立”，好像，好像在为老人守灵。在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都这样的场面，相信无论谁都会为之动容。会为之动容。更意想不
27、到的事情发生了更意想不到的事情发生了 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的方式表达对老人的留恋。方式表达对老人的留恋。1、句子是对海鸥动作的描写，找出相关词语画上横线。、句子是对海鸥动作的描写，找出相关词语画上横线。4、这句话表现了什么？、这句话表现了什么？2、你从、你从“扑扑”字体现到什么？字体现到什么？“扑扑”更能体现
28、出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。3、“白色旋涡白色旋涡”说明了什么？说明了什么？“白色旋涡白色旋涡”海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。它们大声鸣叫着，翅膀扑得它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。动的白色漩涡中脱出身来。当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅
29、膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的在用自己特殊的方式表达对老人的留恋留恋。如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间
30、传承下去。假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？你会对去世的老人说些什么？1、这一天，、这一天，我们很伤心。我们很伤心。因为，因为，我们看到了您我们看到了您最后一次喂养我们的照片。最后一次喂养我们的照片。我们再也见不到您了！我们再也见不到您了！2、这一天，、这一天，我们纷纷来到翠湖，我们纷纷来到翠湖，来到您的遗像前。来到您的遗像前。站成两行，站成两行，成为您的白翼天使，成为您的白翼天使，守护使者。守护使者。3、我们相信，、我们相信，您的心中，您的心中，一定还有翱翔在一定还有翱翔在湛蓝天空中的我们。湛蓝天空中的我们。第第4 4自
31、然段的省略号自然段的省略号表示列举表示列举的省略；的省略；第第11 11自然段有两处使用了省略号，表自然段有两处使用了省略号，表示示话未说完话未说完；第第1515、1616自然段的两处省略号，自然段的两处省略号，则表示则表示语意未尽语意未尽；文共六处共五处用了文共六处共五处用了省略号省略号作用作用 拓拓 展展 练练 习习A A、表示列举的省略、表示列举的省略 B B、表示话未说完、表示话未说完 C C、表示语意未尽表示语意未尽,让人思索让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随在翠湖边相依相随 3、“它去年没有来，今年也没有来它去年没有来，今年也没有来海鸥是海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！吉祥鸟、幸福鸟！”4、“你看它们那小模样！啧啧你看它们那小模样！啧啧”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们ACBBC