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1、6.1 物体的质量物体的质量 学习目标学习目标:1.1.学会质量的概念、符号,单位换算、常见学会质量的概念、符号,单位换算、常见物体质量物体质量2.2.理解质量是物质的一种属性理解质量是物质的一种属性,不随物质的不随物质的形状、状态、空间位置的变化而变化。形状、状态、空间位置的变化而变化。3.3.能够熟练运用天平测量固体、液体的质量。能够熟练运用天平测量固体、液体的质量。4.4.测量物体质量的实验探究题,养成科学测量物体质量的实验探究题,养成科学的物理思维方式的物理思维方式1.1.一根铁钉和一根大头针的相同之处一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处?和不同之处?2.2.质量与物体形状、状态
2、、位置和质量与物体形状、状态、位置和温度有无关系?温度有无关系?3.3.常见的质量测量工具有哪些?常见的质量测量工具有哪些?一、质量一、质量m:3.单位换算:单位换算:1t=_kg1g=_kg 1mg=_kg10310-310-61.国际单位制中质量的单位:国际单位制中质量的单位:2.其它单位:其它单位:(课堂练习)(课堂练习)(1)80mg=_ g=kg (2)(2)0.5t=kg=g 810-2810-551025105国际千克原器国际千克原器物体所含物质的多少物体所含物质的多少千克(千克(kg)毫克毫克(mg)、克(、克(g)、吨()、吨(t)(3)一些常见物体的质量:一些常见物体的质量
3、:一张邮票的质量大约:一张邮票的质量大约:50一个中学生的质量约:一个中学生的质量约:50一个苹果的质量大约:一个苹果的质量大约:150一元硬币的质量:一元硬币的质量:10一只鸡的质量大约:一只鸡的质量大约:2一头一头大象的质量约:大象的质量约:2mgkgggkgt一枚大头针的质量:一枚大头针的质量:80一本物理书的质量:一本物理书的质量:0.25mgkg一条鲸鱼的质量:一条鲸鱼的质量:120t补充:生活中的质量单位补充:生活中的质量单位 单位:斤、两单位:斤、两 换算:换算:1千克千克=1公斤公斤=2斤斤 1斤斤=0.5千克千克=500克克 1斤斤=10两两=500克克1两两=50克克电电子
4、子秤秤案秤案秤磅秤磅秤杆秤杆秤日常生活中常见的质量的测量工具日常生活中常见的质量的测量工具二、实验室常用的测质量的工具:二、实验室常用的测质量的工具:托盘天平和物理天平托盘天平和物理天平托盘天平托盘天平物理天平物理天平构造构造砝码砝码 分度盘分度盘托盘托盘横横梁梁游码游码标尺标尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指针针 一放平,二调零,一放平,二调零,三调螺母要平衡,三调螺母要平衡,针偏左向右移,针偏左向右移,针偏右向左移,针偏右向左移,针指中线才算完。针指中线才算完。天平调好不要动,天平调好不要动,左物右码镊子夹,左物右码镊子夹,游码最后调平衡,游码最后调平衡,游码砝码加起来,游码砝码加起来,物体质
5、量测出来。物体质量测出来。如若物砝位置反,如若物砝位置反,读数砝码要相减。读数砝码要相减。测量前测量前测量时测量时读读出出游游码码的的示示数数最大量程最大量程则每一大格则每一大格每一大格分为每一大格分为 5 5 小格小格,则每小格则每小格0.2 0.2 克克5 5克克1 1 克克1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数55 g55 g3.8g3.8g3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量58.8 g58.8 g天天平平的的读读数数返回如何读出游码示数如何读出游码示数78.2g下图是某物体质量的测下图是某物体质量的测量结果,请读数:量结果,请读数:。1.1.读出图中天平所示
6、物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回5.0g课堂练习课堂练习:1.下面关于质量的说法正确的(下面关于质量的说法正确的()A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小、质量是物体的大小2.下列说法中正确的是(下列说法中正确的是()A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比铁比1kg棉花的质量大棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后,质量不变、玻璃杯打碎后,质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大,质量也、一杯水凝固成冰后体积变大,质量也 变
7、大变大 CC3.一根铜棒,在下列各种情况下,它的质量会一根铜棒,在下列各种情况下,它的质量会变化的是变化的是 ()A、把铜棒加热到、把铜棒加热到100 B、把铜棒轧成一张薄铜板、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工、用锉刀对铜棒进行加工DC4.4.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开放在炉子上烧开放在炉子上烧开放在炉子上烧开 后称得其质量为后称得其质量为后称得其质量为后称得其质量为2.4kg2.4kg,这是因为,这是因为,这是因为,这是因为 ()A A、由于温度升高了,所
8、以其质量变小了、由于温度升高了,所以其质量变小了、由于温度升高了,所以其质量变小了、由于温度升高了,所以其质量变小了 B B、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了 C C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分 水汽化的结果水汽化的结果水汽化的结果水汽化的结果 D D、以上说法对都不对、以上说法对都不对、以上说法对都不对、以上说法对都不对5.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右
9、移动游码的作用是移动游码的作用是 ()A、相当于向左调节平衡螺母、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码D6.质量为质量为2105mg的物体,可能是下列的物体,可能是下列 物体中的物体中的 ()A A、一头大象一头大象 B B、一只苹果一只苹果 C C、一台电视机一台电视机 D D、一只蚂蚁、一只蚂蚁B7.某同学用已调节好的某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的托盘天平测量物体的 质量,操作情况如图质量,操作情况如图 所示,其中操作错误的是:所示,其中操作
10、错误的是:(1)_(2)_物体放左盘物体放左盘,砝码放右盘砝码放右盘用手直接拿砝码用手直接拿砝码8.有一宇航员把质量为有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空千克的铜块带到太空 中,则铜块的质量将中,则铜块的质量将_(变大、变小或(变大、变小或 不变)不变)不变不变9.一一位位同同学学忘忘记调节托托盘天天平平的的横横梁梁平平衡衡,指指针静静止止时指指向向分分度度盘中中央央刻刻线的的右右方方,用用这架架托托盘天天平平称称物物体体的的质量量,当当天天平平平平衡衡时,测量量出出的的质量量_物物体体的的真真实质量量。(填填“大大 于于”“小小 于于”或或“等等 于于”)小于小于10.用天平称出质量是用天
11、平称出质量是64.2g的药品,应在天平的药品,应在天平 的的_盘内顺序放的砝码是盘内顺序放的砝码是_;游码应放在游码应放在_位置上(游标所在标尺位置上(游标所在标尺 的最大刻度值是的最大刻度值是5g)右右50g、10g4.2g猜想:猜想:探究:探究:质量与物体形状、状态质量与物体形状、状态、位置和位置和温度有无关系?温度有无关系?设计实验:设计实验:1.把一块橡皮泥把它捏成各种形状,把一块橡皮泥把它捏成各种形状,2.分别用天平测出其质量。分别用天平测出其质量。2.让冰加热熔化成水,用天平测出冰让冰加热熔化成水,用天平测出冰熔化熔化 前后的质量。前后的质量。三、实验探究三、实验探究 用天平测量固
12、体和液体的质量用天平测量固体和液体的质量说明:多次测量,取平均值,减小误差说明:多次测量,取平均值,减小误差位置位置改变质量不变改变质量不变 结论结论:质量是物体的属性,它不随物体的质量是物体的属性,它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化形状、状态、位置的改变而变化1.将将天平天平放在放在水平水平工作台上工作台上2.将将游码游码移至标尺左端的移至标尺左端的“0”刻度线刻度线处处3.调节横梁上的平衡螺母,使指针对调节横梁上的平衡螺母,使指针对 准分度盘准分度盘中央的刻度线中央的刻度线(怎样调?(怎样调?).物体放物体放在天平的在天平的左盘左盘,用镊子向,用镊子向右右盘盘加减加减砝码砝码。(如何
13、加、减砝码?)。(如何加、减砝码?).移动移动游码游码在标尺上的位置,使指针在标尺上的位置,使指针 对准分度盘的对准分度盘的中线中线。物体的质量物体的质量等于右盘内砝码的总质等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和量与标尺上游码左端所对的示数之和2.使用步骤:使用步骤:使使用用方方法法测测量量前前测测量量时时读读 数数3.3.天平的使用注意事项天平的使用注意事项(1 1)用天平测量物体的质量时,不能)用天平测量物体的质量时,不能 超过天平的最大测量值,用镊子超过天平的最大测量值,用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。往盘里加减砝码时要轻拿轻放。(2 2)保持天平干燥、清洁,不要把)保持天平干燥、清洁,不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里,不要用手直接拿砝码。天平里,不要用手直接拿砝码。你有哪些收获?还有哪些疑惑?