教育专题:人教版六年级数学上册《位置》(新授).ppt

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1、武汉市光谷二小武汉市光谷二小 张娟张娟在浩瀚的宇宙中在浩瀚的宇宙中,跟跟踪确定飞行器的踪确定飞行器的位位置置对于宇航员来说对于宇航员来说是一项非常重要的是一项非常重要的工作。工作。周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮一、情境引入一、情境引入二、探索新知二、探索新知竖排叫做竖排叫做列列。横排叫做横排叫做行行。周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮二、探索新知二、探索新知第第1列列第第2列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第3列列张亮在第张亮在第2列、第列、第3行的位置,行的位置,可以用数对(可以用数对(2,3)表示。

2、)表示。(2,3)第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行二、探索新知二、探索新知周明周明孙芳孙芳李小冬李小冬王艳王艳赵雪赵雪张亮张亮王艳在第王艳在第3列,第列,第4行。行。王艳在第几列,第几行?王艳在第几列,第几行?三、知识应用三、知识应用王王艳艳同学的位置用数同学的位置用数对对表示是(表示是(,)。,)。赵赵雪同学的位置用数雪同学的位置用数对对表示是(表示是(,)。,)。数数对对(6,4)表示的是王)表示的是王乐乐同学的同学的位置,位置,你能指出哪个是王你能指出哪个是王乐乐同学同学吗吗?1.3 44 3熊民熊民小明小明孙

3、芳孙芳赵强赵强李刚李刚周明周明李小东李小东王宏伟王宏伟第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组说一说说一说 (1)小青的位置是(,)。小青小青的的位置在位置在第第3列第列第2行行小青小青第第1列列第第2列列第第3列列123 32 2小青的小青的位置也可位置也可表示为(表示为(3,2)说一说说一说 (2)小敏的位置是(,)。第第 2 列列2小小 敏敏第第1列列小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行说一说说一说 (2)小敏的位置是(,)。2小小 敏敏小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行小敏的位置也可小敏的位置也可表示为(表示为(2,3)1233说一说说一说 (3)

4、小林的位置是(,)。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4 列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列说一说说一说 (3)小林的位置是(,)。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4 列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列123小林的位置也可小林的位置也可表示为(表示为(4,3)3说一说说一说(1)(1,4)这一点的位置是第 列第 行;(5,2)这一点的位置是第 列第 行。(2)张亮的位置是(2,3)李明的位置是(3,2)他们的位置一样吗?1452熊民熊民小明小明孙芳孙芳张亮张亮赵强赵强李刚李刚周明周明李明李明李小东李小东王宏伟王宏伟第

5、第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列(2,3)(3,2)下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234学校在地图上的位置是(3,2)。下图是学校附近的地图,说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是(邮局的位置是(,);银行的位置是();银行的位置是(,)公园的位置是(公园的位置是(,);商店是位置是();商店是位置是(,)121143411 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行(1 1)的位置是(的位置是(),)

6、,的位置是(的位置是()。)。(1 1)的位置是(的位置是(),),的位置是(的位置是()。)。1,62,43,35,6(4 4,2 2)的位置是(的位置是(),表示第(),表示第()列,第(列,第()行。)行。1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行421 1列列2 2列列3 3列列4 4列列5 5列列1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行5 5行行6 6行行确定位置的习惯是先看(确定位置的习惯是先看(),再看(),再看(),),的位置是的位置是(1 1,1 1),),第一个第一个1 1代表(代表(),后一个),后一个1

7、 1代表(代表()。)。列列行行第一列第一列第一行第一行我学得很认真,我有大收获!我学得很认真,我有大收获!1、通过今天的学习,你知道怎样表示物体的位置吗?2、通过小学的学习,你知道了哪些表示位置的方法呢?分别是怎样表示呢?六六 年年 级级(5)班班 的的 同同 学学 进进 行行 队队 列列 表表 演演,每组人数相等,小明站在最后一组的最后一每组人数相等,小明站在最后一组的最后一个,用数对表示是(个,用数对表示是(8,6),请问他们班有),请问他们班有多少人参加了队列表演?多少人参加了队列表演?8 86 64848(人)(人)答:有答:有4848人参加了队列表演。人参加了队列表演。123450123456786109请按下列点依次连成线段请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。你会得到一个美丽而有趣的图形。(1,3)(3,3)(3,4)(4,4)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(8,3)(10,3)(8,1)(3,1)(1,3)123450123456786109请按下列点依次连成线段请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。你会得到一个美丽而有趣的图形。(1,3)(3,3)(3,4)(4,4)(4,5)(5,5)(5,4)(7,4)(8,3)(10,3)(8,1)(3,1)(1,3)

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