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1、英英国国狄狄更更斯斯了解有了解有关资料关资料作作者者简简介介狄更斯：狄更斯：英国著名作家。他向英国著名作家。他向往和追求人间往和追求人间美好的一切美好的一切，追求追求真善美真善美，倡导人与人，倡导人与人之间之间和谐相处和谐相处，用，用真诚、真诚、善良、宽容善良、宽容的心去对待生的心去对待生活。他一生创作了多部小活。他一生创作了多部小说，著名的有说，著名的有双城记双城记、雾都孤儿雾都孤儿、大卫大卫科波菲尔科波菲尔等。等。我会认我会认我会写我会写yy抑抑尽尽jn 尽管尽管jn 尽力尽力给给gi 给以给以j 补给补给我会近我会近反义词反义词 近：近：容纳容纳 压抑压抑 近：容纳近：容纳接纳接纳 压抑
2、压抑压制压制 反：反：敞开敞开 拥挤拥挤 积极积极 反：反：敞开敞开关闭关闭 拥挤拥挤宽松宽松 积极积极 消极消极 我会积我会积累词语累词语容纳容纳 敞开敞开 压抑压抑 丑恶丑恶 道德道德 恰当恰当 鼓励鼓励 严峻严峻 尽情尽情 善良善良潜入潜入 权利权利 问心无愧问心无愧我会运我会运用词语用词语压抑压抑我压抑住满腔的怒火，没有冲他发脾气。我压抑住满腔的怒火，没有冲他发脾气。容纳容纳新建的体育场能容纳四万多观众。新建的体育场能容纳四万多观众。问心无愧问心无愧只要我在学习上尽了自己最大的努力，只要我在学习上尽了自己最大的努力，我就问心无愧了。我就问心无愧了。愧愧敞敞敝敝峻峻俊俊槐槐魁魁我会辨我会
3、辨形近字形近字宽敞宽敞敝人敝人险峻险峻 英俊英俊惭愧惭愧槐树槐树魁梧魁梧我会理我会理解词语解词语容纳：在固定的空间或范围内接受。容纳：在固定的空间或范围内接受。追求：用积极的行动来争取达到某种目的。追求：用积极的行动来争取达到某种目的。压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。或发挥。鼓励：激发；勉励。鼓励：激发；勉励。严峻：严厉，严肃。严峻：严厉，严肃。在熙熙攘攘的人群里，我们挤伤了别人的在熙熙攘攘的人群里，我们挤伤了别人的脚，也挤走了自己的文明；长长的队伍里，我脚，也挤走了自己的文明；长长的队伍里，我们挤出了自己的位置，也挤走了别人的尊重。
4、们挤出了自己的位置，也挤走了别人的尊重。狄更斯先生高喊狄更斯先生高喊“不要挤不要挤”，究竟是不要挤走，究竟是不要挤走什么？什么？下面，我们就结合诗歌来具体分析。下面，我们就结合诗歌来具体分析。这是一首说理诗，共两个小节，我们先学习第一小节。你，不要挤！世界那么大，你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。它容纳得了我，也容纳得了你。所有的大门都敞开着，所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。保证你自己不使别人感到压抑。“挤
5、挤”指所有不道德的行为。指所有不道德的行为。思想上的追求，精神上的需要。思想上的追求，精神上的需要。“你，不要挤你，不要挤”中的中的“你你”指的是谁？指的是谁？“你你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。指没有道德规范或不遵守道德规范的人。人的内心世界。人的内心世界。“挤挤”是什么意思？是什么意思？诗中诗中“世界那么大世界那么大”的的“世界世界”指什么？指什么？“思想的王国是自由的天地思想的王国是自由的天地”什么含义？什么含义？告诉我们在追求自己自由的同时，不要伤害到他人。告诉我们在追求自己自由的同时，不要伤害到他人。“保证你自己不使别人受到压抑。保证你自己不使别人受到压抑。”什么意思？什么意
6、思？小结：小结：这一小节告诉人们在尽情追求自由美好的这一小节告诉人们在尽情追求自由美好的生活时，要容纳他人，不要伤害他人，不要侵生活时，要容纳他人，不要伤害他人，不要侵犯别人的权利。犯别人的权利。学习第二节：不要把善良从心灵深处挤走，不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。更得严防丑恶偷偷潜入你心底。给道德以应有的地位，给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；给每一件好事以恰当的鼓励；让每一天成为一项严峻的记录，让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当问心无愧；面对着它，你应当问心无愧；给别人生的权利，活的余地，给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！不要挤，千万
7、不要挤！“不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。潜入你心底。”这句话的含义是什么？这句话的含义是什么？用用“善良善良”和和“丑恶丑恶”作对比，告诉人们要保持作对比，告诉人们要保持善良的本性，不要让丑恶侵占自己纯洁的心灵。善良的本性，不要让丑恶侵占自己纯洁的心灵。“给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励；励；”这句话的意思是什么？这句话的意思是什么？告诉人们应该遵守道德规范，多做对别人有益的告诉人们应该遵守道德规范，多做对别人有益的事。事。“不要挤，千万不要挤！不要挤，千万不要挤！”为什么作
8、者一再发出呼为什么作者一再发出呼吁吁“不要挤不要挤”？照应开头和题目；再次诚恳地告诫人们要相互礼照应开头和题目；再次诚恳地告诫人们要相互礼让，和平相处。这样，人间才会更美好。让，和平相处。这样，人间才会更美好。总结：总结：这是一首说理诗。它从两小节来叙述，第一这是一首说理诗。它从两小节来叙述，第一小节从心灵上呼唤人们：大家不要挤。第二小节小节从心灵上呼唤人们：大家不要挤。第二小节结尾再次呼吁人们结尾再次呼吁人们“不要挤，千万不要挤不要挤，千万不要挤”，照，照应开头。应开头。重点是理解重点是理解“不要挤，千万不要挤！不要挤，千万不要挤！”的含的含义。义。作者以形象的语言启发人们，不要为了获取作者
9、以形象的语言启发人们，不要为了获取自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。怎么理解诗中说的怎么理解诗中说的“挤挤”？世界那么大，？世界那么大，为什么作者一再呼吁为什么作者一再呼吁“别挤啦别挤啦”？答：诗中的答：诗中的“挤挤”指思想上和行动上不道德的行指思想上和行动上不道德的行为。为。“你你”指没有道德规范的或不遵守道德规范的人。指没有道德规范的或不遵守道德规范的人。作者一再呼吁是希望人们摒弃不道德的行为，用宽容、作者一再呼吁是希望人们摒弃不道德的行为，用宽容、善良、真诚的心去
10、对待生活，让我们的人间更美好。善良、真诚的心去对待生活，让我们的人间更美好。世界应该是怎样的？体会作者怎样把他世界应该是怎样的？体会作者怎样把他的想法渗透在诗句中？的想法渗透在诗句中？答：世界应该是一个美好的大家庭，人与人之间答：世界应该是一个美好的大家庭，人与人之间和谐相处；人间有真、善、美，人人都用宽容、善良、和谐相处；人间有真、善、美，人人都用宽容、善良、真诚的心对待生活。诗人把他的这个想法渗透在诗句真诚的心对待生活。诗人把他的这个想法渗透在诗句“你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。你得保证，保证你
11、自己不使别人感到压抑。”之中。之中。1.1.生活中我们应该如何做才是生活中我们应该如何做才是“别挤别挤”？2.2.你一定对身边的某些事物或景物有过很深你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感触，请写一首小诗表达你的感受。的感触，请写一首小诗表达你的感受。当我当我 纵情歌唱纵情歌唱 时，我应当时，我应当注意注意 不要打搅别人休息不要打搅别人休息。当我当我 时，时，我应当注意我应当注意 。当当 堂堂 训训 练练别别 唱唱 啦啦 你，不要唱！夜晚这样安静，你，不要唱！夜晚这样安静，月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。月亮安静的睡了，星星也不再眨眼。所有的人们都静静的睡了，所有的人们都静静的睡了，甜蜜的梦
12、乡是欢乐的世界。甜蜜的梦乡是欢乐的世界。你可以尽情的追求欢乐的一刻。你可以尽情的追求欢乐的一刻。只是你得保证，只是你得保证，不让那不和谐的音符扰乱别人的美梦！不让那不和谐的音符扰乱别人的美梦！课后作业课后作业一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。rng n yn jn qun l wn xn w ku二、给加点的词语选择正确读音。二、给加点的词语选择正确读音。尽管（尽管（jn jn）给予（）给予（j gi）更加（）更加（gng gng）尽情（尽情（jn jn）送给（）送给（j gi）更改（）更改（gng gng）三、填空。三、填空。别挤啦一诗的作者是（别挤啦一诗的作者是（）国的（）国的（）。他的代）。他的代表作有（表作有（）（）（).四、把两句话合并成一句话。四、把两句话合并成一句话。它容纳得了我。它容纳得了我。它容纳得了你。它容纳得了你。我们不要把善良从心灵深处挤走。我们不要把善良从心灵深处挤走。我们得严防丑恶偷偷潜入我们心底。我们得严防丑恶偷偷潜入我们心底。五、抄写这首诗歌。五、抄写这首诗歌。