《教育精品：《白鹅》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育精品：《白鹅》课件.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13 白白 鹅鹅臻头河小学臻头河小学 张银银张银银丰子恺丰子恺 (1898(18981975)1975)我国现代著名画家、文学我国现代著名画家、文学家、教育家。家、教育家。学习目标学习目标 1、会认、会认8个生字，会写个生字，会写12个生字，能正个生字，能正确读写课文中出现的词语。确读写课文中出现的词语。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。大意。自学指导一自学指导一内容：内容：初读课文，解决生字词。初读课文，解决生字词。要求要求 （1 1）我能把课文快速读一遍，做到读通顺，标出自然段。）我能把课文快速读一遍，做到读通顺，标出自然段。（2 2）我能把生字）
2、我能把生字“颈、厉、吭、吠、苟、倘、脾、供颈、厉、吭、吠、苟、倘、脾、供”读给对子听，并能正确书写。读给对子听，并能正确书写。（3 3）我能在文中找出下列词语，并把它画下来读两遍。）我能在文中找出下列词语，并把它画下来读两遍。高傲高傲 郑重郑重 京剧京剧 滋味滋味 倘若倘若 侍候侍候 脾气脾气 责备责备 邻近邻近 局促不安局促不安 毫不相让毫不相让 一日三餐一日三餐 从容不迫从容不迫 扬长而去扬长而去 供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足 自学指导二自学指导二内容：内容：再读课文，了解内容。再读课文，了解内容。要求要求（1 1）我能把课文读流利，并画出本文的中我能把课文读流利，
3、并画出本文的中心句。心句。（2 2）对子交流白鹅的特点是什么？作者从对子交流白鹅的特点是什么？作者从哪几个方面写了白鹅的特点？哪几个方面写了白鹅的特点？高高 傲傲“好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！”它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿姿态态，想到：，想到：“好一个高傲的动物。好一个高傲的动物。”鹅的鹅的高傲，高傲，更表现在它的更表现在它的叫声、步态和叫声、步态和吃相中。吃相中。这个句子是一个这个句子是一个（）。联系上下）。联系上下文，这句话的作用是（文，这句话的作用是（）。）。过渡句过渡句承上启下承上启下 课堂小结课堂小结 本文开头直接点名了鹅的特点本文开头直
4、接点名了鹅的特点“高傲高傲”好一个高傲的动物！好一个高傲的动物！接着用了一个承接着用了一个承上启下的过渡段告诉我们作者要从它的上启下的过渡段告诉我们作者要从它的“叫声、步态和吃相叫声、步态和吃相”三个方面写白鹅的特三个方面写白鹅的特点，作者怎样具体描写白鹅的高傲呢？下点，作者怎样具体描写白鹅的高傲呢？下一节我们再学习。一节我们再学习。当堂训练当堂训练1 1、看拼音写汉字、看拼音写汉字:go go o zho zh ngzhngzh ng jng jng jng j z z b b i i （）（）（）（）（）()()z wz w i tng rui tng ru shsh h h u pu p q q l l njnj n n（）（）（）（）（）()()()()2 2、“鹅的高傲，更表现在它的鹅的高傲，更表现在它的 、和和 中。中。”这句话既是文章的这句话既是文章的 ，起，起 的作用；又是的作用；又是 句，不句，不仅承接了上文仅承接了上文“”一句，还引一句，还引起了下文对鹅的详细的描写。起了下文对鹅的详细的描写。