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1、舒婷：原名龚佩瑜，舒婷：原名龚佩瑜，1952年年生于福建。生于福建。1969年插队落户年插队落户闽西，闽西，1972年返城。在插队年返城。在插队期间，开始试笔。期间，开始试笔。1980年，年，调福建文联。著有诗集调福建文联。著有诗集双双桅船桅船（获全国第一届新诗（获全国第一届新诗集优秀奖）集优秀奖）会唱歌的鸢尾会唱歌的鸢尾花花舒婷顾城抒情诗选舒婷顾城抒情诗选她的诗被译成多国文字，介她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷绍到德国、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等兰、日本、意大利、印度等国家。她是新时期以来，最国家。她是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。受青年欢迎的诗人。问问 题：题
2、：“意意”属于人的主观意识（情意），属于人的主观意识（情意），“象象”则是客观事物（景象）。我则是客观事物（景象）。我们在诗歌中所读到的种种具象或物们在诗歌中所读到的种种具象或物象，其实都是经过诗人主观世界改象，其实都是经过诗人主观世界改造乃至变了形的客观事物。可以给造乃至变了形的客观事物。可以给“意象意象”下一个定义：下一个定义：诗人借以寄诗人借以寄托感情的事物，诗歌中称为托感情的事物，诗歌中称为“意象意象”。破旧的老水车破旧的老水车熏黑的矿灯熏黑的矿灯干瘪的稻穗干瘪的稻穗失修的路基失修的路基淤滩上的驳船淤滩上的驳船农业农业工业工业再次凸现祖国再次凸现祖国经济的贫弱经济的贫弱肥肥猪猪赛赛大大
3、象象，就就是是鼻鼻子子短短。全全社社杀杀一一口口，足足够够吃吃半半年年。左上角诗为：左上角诗为：理想理想胚芽胚芽笑涡笑涡起跑线起跑线黎明黎明共同特点：充满生机和活力共同特点：充满生机和活力怎样理解怎样理解“我是你的十我是你的十万万分之一，是你九百万万分之一，是你九百六十万平方的总和六十万平方的总和”？这是诗人再次强调这是诗人再次强调“我我”与祖国唇齿相与祖国唇齿相依、不可分割的关系。依、不可分割的关系。“我我”是祖国的是祖国的一份子，一份子，“我我”的心中又包容着整个祖的心中又包容着整个祖国。国。讨论：讨论：根据你的理解，朦胧诗有怎样的特根据你的理解，朦胧诗有怎样的特征呢？征呢？朦胧诗的特点：
4、朦胧诗的特点：朦胧诗的特点：朦胧诗的特点：（一）构思上，强调内在思维。（一）构思上，强调内在思维。（一）构思上，强调内在思维。（一）构思上，强调内在思维。（二）意象内涵耐人寻味。（二）意象内涵耐人寻味。（二）意象内涵耐人寻味。（二）意象内涵耐人寻味。（三）表现手法上，追求意象化，往（三）表现手法上，追求意象化，往（三）表现手法上，追求意象化，往（三）表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活往象征、暗示、通感等并用，将生活往象征、暗示、通感等并用，将生活往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现包含诗人主观情扭曲变形，借以表现包含诗人主观情扭曲变形，借以表现包含诗人主观
5、情扭曲变形，借以表现包含诗人主观情感的现实。感的现实。感的现实。感的现实。我多么希望，有一个门口我多么希望，有一个门口早晨，阳光照在草上早晨，阳光照在草上 顾城顾城门前门前你你一会看我一会看我一会看云一会看云我觉得我觉得你看我时很远你看我时很远你看云时很近你看云时很近 顾城顾城远和近远和近路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 屈原屈原国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。心。杜甫杜甫僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游陆游待从头，收拾旧山河，朝天阕待从头，收拾旧山河，朝天阕 岳飞岳飞醉
6、里挑灯看剑，梦回吹角连营。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。辛弃疾辛弃疾人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥文天祥苟利国家生死以，岂因福祸避趋之苟利国家生死以，岂因福祸避趋之 林则徐林则徐美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆。国无疆。梁启超梁启超寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅鲁迅 反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，圆周句式则是圆周句式则是圆周句式则是圆周句式则是反复使用同
7、类型的句子或词语反复使用同类型的句子或词语反复使用同类型的句子或词语反复使用同类型的句子或词语的一种修辞方法。的一种修辞方法。的一种修辞方法。的一种修辞方法。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒婷用这种句式来婷用这种句式来婷用这种句式来婷用这种句式来增加痛苦和挚爱的深度增加痛苦和挚爱的深度增加痛苦和挚爱的深度增加痛苦和挚爱的深度。课后练习课后练习仿照本诗的句式写一首表仿照本诗的句式写一首表达对祖国的深情的小诗。达对祖国的深情的小诗。