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1、弟代双谙丈衣送读课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：汉语言文学专业本专科课程代码：06E05423学时分配：36节赋予学分：1.5后续课程：古代汉语语言学概论二、课程性质与任务现代汉语文献选读是汉语言文学专业的一门重要的专业特色课程，旨在培养学 生的科学的分析语言能力和较高语言理论素养。本课程重在阅读原典，使学习者能对现代汉 语的语音、词汇、语法的基本概念、基本观点、基本理论、有更加深入的了解。为后续的学 习和研究打下深厚的基础。三、教学目的与要求：1、培养学生对观察语言的兴趣和能力。2、使学生准确地掌握现代汉语的语音系统，在掌握国际音标的前提下，对声学语音学有一 定的了解。3、使学生了解
2、现代汉语词汇的构成方式，掌握分析现代汉语词汇结构的方法。4、使学生掌握汉语的语法规律，对传统语法和现代语法的异同有清楚的把握，有具有辨认 词性、分析句子、分辨句子正确与错误的能力。要求学生注意造词练句，恰当地运用修辞格， 改进文风，以便达到准确、鲜明、精练、生动的要求。四 教学内容与安排本课程3部分教时分配比例大约为：语音35%、词汇30%、语法35%。(-)理论教学安排第一部分：语音(14课时)第一章发音学与声学.言语的产生1 .声波.调音部位2 .调音方式.辅音波形3 .元音发音第二章语音学标音1 .辅音标音.兀音标音第三章声学语音学.共振峰1 .声学分析.辅音声学2 .语图解析第二部分：
3、词汇第一章词的形成及其结构形式1 .词的形成2造词和造词法.构词和构词法3 .造词构词的逻辑基础.汉语的构形法第二章词义的演变及其规律.词义演变的类型1 .词义演变的规律第三章词汇的动态形式探索L词汇的动态存在形式.词汇历时的动态运动形式2 .词汇共时的动态运动形式.词汇的动态运动形式与词汇规范第三部分：语法第一章汉语句法分析1层次分析法2变换分析法语义特征分析法3 配价分析法语义指向分析法第二章形式学派与功能学派形式学派的研究思路4 能学派的研究思路（二）实践教学安排本课程的实践教学主要包括三方面1、课堂讨论。安排2课时，分散到教学讲授环节中进行。对于一些重点难点问题，老 师讲授以后，布置讨
4、论题目，以加深或拓展教学内容。讨论的主要内容是词义和生成语法相 关问题。2、课堂练习。安排6课时，采取练习和讲解相结合的方式，重点训练学生的国际音标。3、课外实践。安排2课时，但学生可以根据自己的兴趣爱好参加更多的实践活动。例 如进行语言调查，如普通话调查、方言调查、城市用字调查等等。五、教学设备和设施语音室、多媒体教室，并需要配备录音、录像设备、网络等设施。六、课程考核与评估该课程采取闭卷考核方式七、附录彼得赖福吉，语音学教程（第五版），北京：北京大学出版社，2011年葛本仪，现代汉语词汇学 第3版，北京：商务印书馆，2014年陆俭明，现代汉语语法研究教程（第4版），北京：商务印书馆，2014年