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1、高二班主任工作总结本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领袖的撑腰下，在学生科的领袖下，我顺 利地完成了学校部署的各项任务。在从事德育教学进程中，有顺利也有挫折，有胜利也有 失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期 班主任工作做如下总结。一、培育良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集 体中，教师开展教训和教学运动，才干 收到较好效果。在培育班集体方面，本学期 我主 要从以下几方面入手：(-)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把 教室部署好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教训 内容，富有教训意义。在具体部署时，针对班内学
2、生的特征，从大处着眼，小处着手， 制定班级文明公约，张贴名人名言，使 学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。 班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的知识 面。为及时反馈学生情况，设置了 班级日记，由班长负责记载。(-)注意班干部的培育进入高二以后，班干 部换届重新选举，由学生民主投 票，发生了一支能力较强，有 肯定影响力的班干 部队伍。看待班干 部，我积极引导，大胆使用，注意培育 他们的工 作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责二另外，定期召开班干部 会议，研 究解决出现的问题，同时部署新的工作和任务。这样，由于班干 部积级配合， 以身作则，从而带头全班，收到了
3、较好的成效。(三)注意养成教训和传统道德教训的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动 起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这 些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走 入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班 会、演讲会、竞赛等各种形式的运动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生 日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严厉要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋, 每天自行检讨、督促规范养成的效果。2、注意树立表率。俗话说“说一千，道一
4、万，不如亲身示范表率的力气是无穷 的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到, 要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒 自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种 形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接收心理由观察能力、感知 能力、认识 水平、兴趣爱好等心理 因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特征，单一的教训治理方式不 适 合人的 接收心理，开展丰盛多彩的运动，寓教于乐中正好适 合学生的心理特征，能提高教训治理 的可接收性。为此，我先后 开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、 要学会学习、神圣的
5、使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞0为了拓展学生的阅读范围，提高语文基础知 识和阅读能力，采用自愿的形式，组织树立班级读书角和语文学习园地，并由语文课代替王业花负责同学负责； 0为了让大家爱养成勤俭节约良好习惯，实行班级勤工俭学“捡渣滓”运动，学生自发组织；0为了活跃课外体育运动，开展好第二课堂运动，组织参与学校高二年级男女生排球比赛，参与队员奋力拼搏，为班集体荣誉而尽力，取得良好成就，精神可嘉, 值得表彰，其中女生荣获第3名；0为了进行科普“爱鸟周”宣传运动，在班委和团委的组织下，在我校大操场上这举行我校“爱鸟周”爱心签名运动，并设计 主题为：“关切鸟类资源，从懂鸟、识 鸟
6、、爱鸟开头”的宣传板；0为了做好段考分析工作，促进学校与家长的联系，实现家校共管的模式，配合学校，做好期中家长会，并由学生组织汇报工作内容；0为了让学生缅怀先烈，学习不怕苦的革命精神，在清明节期间，在学校团委的安置下，组织部分学生到母瑞山参与烈士园祭扫烈士陵墓，缅怀革命先烈；同时, 并在班级内开展了相关竞赛运动；0为了贡献爱心，体现关爱，由团支部组织学生助残捐款、爱心捐款；0为了培育学生养成良好的读书习惯，每晚使用晚修前15分钟举行读书、读报推荐运动，周日、周三晚 修前；0为了鼓励先进，选举各项积极分子若干名；0”严明考纪、杜绝作弊，做好学生思想教训工作，以确保段考期间，杜绝违纪行为的发生。0
7、为了圆满完成“小高考”一一会考，积极组织学生备考；0除此之外，班级为了活跃第二课堂的气氛，自行组织联谊举行年级内篮球、足球 比赛，而且取得了好成就；并在周二、周四晚修前学唱歌；等。五、后期努力方向“学高为师”在学生心目中占有很重要的地位。我想，绝大多数学生都会渴望一位 博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教训指导学生，还要及时更新 自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不 妨向学生学习，师生相同先进。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不 够的。我只有在 实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才干胜任工作，否则会心 有余而力不足
8、。总而言之，班主任工作能够说是千头万绪，这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这 些小事又联系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影 响深远，责任重大。我希望自己能够不 断努力，做好一名班主任。成就只能说明过去，教 无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教训治理的方法，以便将自己的 治理水平推向更高的层次。一句话，要想带好一个班级确实值得我们去研 究，去多想想方 法，特殊是像我们这样的青年教师。工作总结报告写作技术正确做法是依据“立言之本意”的原则，对原料进行科学的取舍、组织和概括。主要 的东西要详讲，次要的要略讲，与主题无关的就不讲。引用事例和数据时要精选，凡
9、用一 个事例就能说明的问题，就不用两 个。这样抓住重点就会发生深刻的思想见解，不 致使 人 看起来像喝白开水，淡而无味。(2)总结报告无法文过饰非。换句话说，光有经验，没有教训的总结，严厉地说不能算完整的总结。一份有力度的 总结必须实事求是，不 能回避问题，只讲好、不 讲坏。歌功颂德有余，揭露问题不 足， 自吹自擂，粉饰太平，这样的总结，对上不 能使 领袖掌握情况，对下不能用于指导实践, 瞒上欺下，是一种极端不负责任的态度和典范的做秀。开展下去，就会影响领袖的正 确决策，挫伤群众的工作热忱，给事业造成损失。一般说来，十全十美的事物就是不存有的，工作中的缺点、问题也不可避免。所以 搞工作必须秉持
10、实事求是的态度，端正思想，一切从实际启程。总之，必须并使总结真正 地彰显出来“发扬成就，纠正失误，以利再战”的目的，就能够彰显出来一个存有能力的 领袖在总结会上讲话就是存有分量的。(3)总结切忌老生常谈。懒老生常谈，就是说报告必须存有新意。所谓新意就是指那些源自社会课堂教学，观察 分析事物存有肯定高度，对人们的社会课堂教学具备指导意义的经验和具备先进经验促进 作用的教训，而不是标新立异。要做到有新意，就是要通过细致的深入调查、敏锐观察，抓住真实典范原料，用正确 理论去分析，写出独到之处，特殊是要有解决问题的新做法、新见解、新经验。关键耍能 一语破的，抓住事物本质，揭示事物规律，比如有冲破传统观
11、念有新意的思想，有的放矢、 切中时弊、能给人排除疑虑、消除疑虑的思想等内容。还有同一个事物，以不同角度， 在不同时机来观察，来分析，也会发生新意。这正是言当其时，一字千金;言不当时、一 文不值。总结报告必须存有新意，最懒一味抄书、抄报、删文件，像是那种“翻阅报纸探听 点子，跑到下面探听例子，关起门来写下稿子”的作法确实就是没用的。必须存有新意, 还必须消除自私思想，无法一份总结常年用。赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严厉的要求是最大的尊重教训是一门艺术，教训是心灵的耕耘，必须讲究教训有艺术。在实践工作中，我感受最 深的便是马卡连珂的一句名言：“严厉的要求是最大的尊重”。
12、的确，只有既严厉要求学生, 又给予他们最大的尊重，才干 把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教训 转化他们的时刻，我曾有过失败的教训和胜利的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔, 严加管教，结果学生表面上对我发生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接收我的 教训和治理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大批的爱心，却忽视了严厉要求, 结果班风涣散，面对这种局势，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主 任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉要求，又要给予最 大的尊重。三、“三位一体”的互促法教训是一
13、项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管。 通过班主任的工作，把 学校、社会、家庭组合成一个整 体，形成教训的合力，到达相互促 进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的撑腰，收到了良 好的效果。总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多 想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。2006-6-26高二班主任工作总结一、掌握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，通过上学期的整 理，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、 迟到也较为严重，有两 个曾有过
14、顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。这些都 给治理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级治理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、 团支委，制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充 分使用班会课对学生进行思想教训和学法指导。但在物色确定的班干 部中，部分工作态度 不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，通过半个 多学期的努力逐渐培育出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带头 了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制 度的实施都收到
15、较大的成效，班风、学风都有较大的改变。三、抓典范，以点带面以点补面。本班学生特征是两 极分化：成就两 极化，思想也两 极化，特殊是双差生较多。所以 要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的表率作用和教化差生，即抓好典范。 对学生因材施教，分批集中进行指导教训，主要分为四种类型：双优生（成就思想都好的）、 中等生、成就差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严厉耍 求、奖罚分明相结合。四、质量检讨成就的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期 大部学生成就有较大的提高，考前担忧考不出 以前的成就，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不 好。2、学习兴趣和热忱
16、有所降低。平时自觉性不 够强，课堂解答问题积极性不 高，不 善于思索。3、准备不 足，方法欠妥。一些学生不 结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不 准重点。4、粗心大意，审题失误，答题技术不 妙。5、过于自信，有自豪的体现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不 得法。依据上述的原因，主要采用如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的了解和应用，及时稳 固和多次反复训练重点知识。C、要丰盛自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。D、引导学生培育间接兴趣，对无兴趣的科目要采用“强化学习”的方法，有一
17、种 强迫自己胜 利的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以比省平均分低5分为底线）五、家长会形式的变革效果良好本次家长会采用分批的形式进行，离校最近的学生家长使用晚上的时间来开，其它分 为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英老师。在召开家 长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步 了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比 以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的
18、说话之后想 个别了解情况就没有时间了，现在这种谈说式的家长会能及时解答家长的问题，深得家长 的好评，收到良好的反应。六、喜忧参半。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的进程中，有一二个双差生总是 我行我素，效果不 太显著，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触 动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某 些科任老师 发生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是：能让大多 数学生快乐的地渡过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课 堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进
19、行高三冲 刺阶段的学习中同学们能相互帮助。采用多鼓励少批评的方法，基本上做好后 进生的转化 工作。高二班主任工作总结上学期期 初的工作目的是：“坚持一个中心、两 个基本点”【以学生的全面开展为中心、坚持 育 人与提高学生成就为基本点】的目的基本实现。高二（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严厉要求自己，积极参与学校和班级组织的各项运动，并取得了优异成就。现对一个学期 的工 作进行一个总结。一、获得的荣誉：1.运动会获得第一名的成就。共获得8个第一名，总分150多分。2 .在以汽车为主题的社会实践运动中体现突出，获得先进集体称号。3 .红色经典合唱比 赛中获得优秀奖。4,各种竞赛：
20、正在统计中。二, 班会情况：班级组织了多种 形式的班会，取得了肯定的效果。主要有：1.考试前的诚信教训；2.母亲节前的感恩母亲；3.期中考试后的学 习方法交流；4.社会实践展示；5.安全教训6.期末考试发动 等等。三 德育方面：高二（8）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友好，有吃苦精神、有协作精神，有远大目的和高尚理想，我为同学们感到自豪。四、班级治理方面:1 .积极贯彻学校的“学生自主治理措施”，以学生为主体，教师为主导的方针， 积极推行学生自主治理。2 .充分发挥学生干 部作用，调动全体同学的积极性，为班级治理献计 献策。3,狠抓一日常规，取得了不错的效果。4 .形成正确的舆论导向，使班
21、级向健康方向开展。5 .调动科任教师参与班级治理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及 时解决。五 学习成就方面：好的进程是胜 利的一半。通过同学和老师的相同努力，班级大多数同学的成 就都有不 同程度 的提高，为后 面的分班做好了准备。但也有极少数同学先进 不 显著，甚至出 现退步，这是下一步工作要解决的问题。总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长！浪遏飞舟2008年1月8日2022-2022学年度上学期高二班主任工作总结（1）当好高中班主任不 容易，因为到了高中阶段，由于身心的快速开展，这些步入青年初期的学生的 独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已
22、经是大人了，他 们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服 从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就能够了。他们中有的人情绪不稳定，多变化, 不易控制，能够说是软硬不 吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教训工作带来 肯定的难度。如何做好工作呢？本人有几点浅义:一、切记“为人师表”：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了表率的作用而一位教师就是一个 表率！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响特殊要注意一些小事、 细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在
23、心中评价你，在背后议论着 你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃了才匆匆进课室？ ”“要我们抓紧分秒 学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？ ”“要我们书写工整，可瞧他的板书？ ”，所以呀，教师 要特殊自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气， 让自己的神韵、风采使学生折服。这样才干让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。 教师的表率对学生是无声的教训和有力的鞭策！二、要在观念上摆正师生地位，充分尊重学生：在传统教训中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的 半点违抗。而今天，学生要求教师
24、抛弃“警察形象”。教训者不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌 驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学 生平等看待。你要去了解他们、感受他们、了解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益 友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你的爱，从而敞开心扉，接收你，听你的话，而不再是“你 不 懂我的心”。所以班主任要治理好班级，就要注意培育 和树立师生之间相互相信、相互尊重、相互友 好的人际联系，后 进生的班主任更要坚持不 歧视、不 抛弃，以更多的了解和尊重来感化他们。三、教训引导要讲究实用原则：高中生对教师的教训不再是听而不问、信而不疑，
25、全盘接收。他们深受家庭、社会的影响，他们 的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实 实在在的好处。这时期的教训如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里 一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我这是帮助同学，同学之间，特殊是好朋 友之间相互帮助，难道有错吗？ ”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友情观呀、 诚信呀，她是听不进的。只能告诉她：“同学之间相互帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、 帮助同学是为了同学好，而不 是纵容同学的坏毛病；2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，
26、等于 没帮；3、帮助同学的前提是自己不 要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她？ ”该学生不出声了， 她认同了我的说法。四、形成正确的集体舆论，培育 优良班风集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体 的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力气帮助班主任影响和 教训学生，对个别学生的影 响，往 往 比班主任个人的力气要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的树立是一个长期的进程，它是通过班主任的艰辛劳动和细致工 作，在集体运动
27、中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。1 .有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈说：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对 电影、电视的评论等来形成学生的是非观。2 .运用典范 事例，进行表彰和批评。3 .运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳失误的舆论。4 .经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体运动。5 .组织好班会。班会是对学生进行教训，过民主生活，参与治理的一种 有效形式。班会包括班务会、 民主生活和主题班会。我充分使用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制 度、考试纪律、寝室规则等，并教训学生要严厉遵守；引导学生分析研 究班集体
28、中的问题，提出稳固和 开展班集体体的措施；审议班级工作计戈力总结班级工作；讨论班级成员相同关心的问题；定期的时事 教训；处置偶发事情等等。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教训力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交 往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把 他们当作班级的主人，视 为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够郑重地处置学生和任 课教师的联系，在处置师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教训学生，让学生 懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。本学期，我班同学在我的率领下，德、智、体各方面都取得和长
29、足的先进。全班同学迟到、早退、现 象很少，基本上没有无故旷课；教室、宿舍、干净区卫生也不错；学校举办的各种运动都能踊跃参与， 并取得较好的成就，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不 断学习，不断提高、完善。定安中学20062022学年度 第二学期高二（3）班班主任工作总结王志伟今学年第二学期，在领袖的安置下，本人担任海城高二（3）班班主任，时光如梭, 眼下又值期末，高二学年上学期的班级工作又该“交代交代” To现将一学年来的工作 进行如下总结，回忆高二这一学期，我依然沿袭着以往的基本
30、带班思想：第一是“育人为先”，任何教训手段或方式必须要将培育健全人格健康体魄的人放在首要地位；第二 是“以人为本”，班级工作的核心是学生，班主任必须“目中有人”，要多站在学生的角度 上思索问题、解决问题以及制订治班方案；这两 点应始终蕴于日常的治理中；第三，高二 年级学生已基本适 应了高中生活，在学习、生活等方面有了较强的自我治理、自我约制能 力。依据这一特征，由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。以下是具体做法： 一、培育良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的 班集体中，教师开展教训和教学运动，才干收到较好效果。在培育班集体方面，本学期 我主要从
31、以下几方面入手：（-）注重教室文化的建设开学初，在王校长的倡导下，我与许教导负责组织全班学生把 教室部署好，让教室 的每一块壁，每一个角落都具有教训内容，富有教训意义。在具体部署时，针对班内学 生的特征，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，涂漆墙壁，使学 生行有可依，激发学生的上进心，营造良好学习环境。并设立宣传栏、评比栏。班组设置 由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的知 识 面。为及时反馈学生情况，设置了班级日 记，值日班长制度，由班长负责记载。在班级文化建设中，一方面有利了学生的学习，一 方面锻炼了学生能力，特别是实践能力，并培育了良好的集体荣誉感和劳动精神。（二）注意班
32、干部的培育进入高二以后，班干 部换届重新选举，由学生民主投票，发生了一支能力较强, 有肯定影响力的班干 部队伍。看待班干 部任命，在第二学期 我没有做大的变动，只是从 自己方面，积极引导，大胆使用，注意培育他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守 其位，各司其职，各尽其责工另外，定期召开班干 部会议，研 究解决出现的问题，同 时部署新的工作和任务。这样，由于班干 部积级配合，以身作则，从而带头全班，收到了 较好的成效。（三）注意养成教训和传统道德教训的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松 动起来，不 喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，
33、如迟到等，面对 这些违纪情况，如果不 注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段 走入岔道。刚接手高二（3）班，我就注意抓好养成教训，把 培育他们良好的学习习惯 和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生路线都是具有特殊 重要的意义。我的具体做法是：1、行为习惯 的培育：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣服，不穿拖鞋。尊重老师， 团结同学，相互帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱戴公共财物和公共卫生，积极参与学 校运动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表彰和鼓励。并 从严要求，决不手软。2、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助
34、主 题班会、演讲会、竞赛等各种 形式的运动，来引导学生学习，执行中学生守则和中 学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严厉要求学生佩戴校徽，不 穿拖鞋，每天自行检讨、督促规范养成的效果。3、学习习惯 的培育：每天早上7 ： 00进校早读，中午2 ： 20进校，晚7 ： 20进 校晚修。作业必须在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、 课后复习、按期按质按量完成作业、乐于动手、勤于思索等良好的学习习惯。4、注意树立表率。俗话说“说一千，道一万，不 如亲身 示范。”表率的力气是无 穷的。人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做 到，要求学生
35、讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时 提醒自己为人师表。5、注意寓教于乐，以多种 形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接收心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等 心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特征，单一的教训治理方式不 适 合人的接收心理，开展丰盛多彩的运动，寓教于乐中正好适 合学生的心理特征，能提高教 训治理的可接收性。6、落实班会制度从学生的个性开展和班级治理的整 体需要，确定班会的主题，要认识 学生、了解 学生，走到学生心里去，确定能感动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采用一切 有益于班级治理，有益于学生健康开展的形式，让
36、班会“活”起来。相信学生，放手发动学 生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。本学期 已开展 以下几个主题班会：朗读比 赛，成语接龙、歌咏比 赛、手语对猜等丰盛运动。 其中在班会中，每次都有干部总结，学生的自由探讨时间，给大家充分的交流空间，相 互促进，相互先进，获得了丰硕的果实：（1）通过班会，能重点及时解决班级存在的主要问题。（2）通过班会，提高班级治理质量，提高工作效率。（3）通过班会展现班主任的才干 和魅力，树立班主任的权威性。（4）通过主题班会，能活跃班级气氛，提高学生的综合素质。（5）通过主题班会，塑造班级形象，形成各具特色的班风班貌。通过一个学期的养成教
37、训，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良 好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。 二、严厉的要求是最大的尊重教训是一门艺术，教训是心灵的耕耘，必须讲究教训有艺术。在实践工作中，我感 受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严厉的要求是最大的尊重”。的确，只有既严厉要求 学生，又给予他们最大的尊重，才干 把 班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不 教不导要变坏J高二3班有几个调皮的学生，在教 训转化他们的时刻，我曾有过失败的教训和胜利的经验，先前，我对他们时常板着一副面 孔，严加管教，结果学生表面上对我发生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接收 我
38、的教训和治理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大批的爱心，却忽视了严厉 要求，结果班风涣散，面对这种局势，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的 老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉要求，又要 给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教训是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力气的齐抓 共管。在与任课教师的交 往 中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把 他们当 作班级的主人，视为自己的良伴、知 己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们 的意见。能够郑重地处置学生和任课教师的联系，在处置师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教训学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的 威信。通过班主任的工作，把 学校、社会、家庭组合成一个整 体，形成教训的合力，到达 相互促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的撑腰，收 到了良好的效果。通过一学期的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的先进，绝大部分 同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有生机，有朝气，是一个有很大可塑性的集 体，现在全班同学正以丰满的热忱，积极的斗志迎接高三的学习！四、运动总结与成就