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1、爱岗敬业 无私奉献刻苦钻研 奋发进取 淡泊名利志存高远庆祝教师节大会讲话正值全市人民喜迎建市四十周年之际，我们迎来了教师节，很高兴和大家一 起庆祝人民教师的光辉节日，隆重表彰为全市教育工作做出突出贡献的先进典 型。在此，我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协，向在座的各位教师， 并通过你们向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受到表彰的优秀教 师表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持全市教育事业的社会各界表示衷心的感 谢！百年大计，教育为本。近年来，市委、市政府坚持以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导，始终把教育摆在优先发展的位置，以办人民满意的教育为 目标，不断加大教育投入，努力改
2、善办学条件，积极推进教育改革，全面深化素 质教育，教育事业取得了显著成就。目前，全市义务阶段教育普及程度和主要指标均达到省或国家标准，并实现 了 “六个率先”：即率先在全省开始农村教育资源整合和寄宿制学校建设；率先 在全省取消了农村代课教师；率先在全省全面普及高中阶段教育，连续8年高中 阶段入学率保持在90%以上；率先为困难家庭的高中生、大学生给予生活补贴, 建立了较为完善的学生资助机制；率先对在校学生意外伤害校方责任险实行政府 “埋单”；率先免除职教生学费，乡镇中学标准化配套建设处在全省领先位置。同时，高等教育也取得了历史性的突破，学院顺利完成第8批招生任务，即将正 式开学。在今年的高考中，
3、我市的一本上线率为51.2%。这些成绩的取得，是全 市上下统一思想、齐心协力、真抓实干的结果；更是广大教师和教育工作者任劳 任怨、呕心沥血、无私奉献的结果。今天受到表彰的优秀教师是其中的杰出代表。 在你们身上，集中体现了人民教师胸怀祖国、热爱人民，默默耕耘、无私奉献的 高尚精神。你们为全社会树立了光辉榜样，市委、市政府感谢你们，全市人民感 谢你们！借此机会，我就如何抓好我市教育工作谈几点意见：一、坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位教育是发展之基、和谐之源、执政之要。经济发展、社会进步，归根到底要 靠教育。今天的教育就是明天的生产力、竞争力。从经济发展的层面看，发展是 以教育水平较高劳动者，
4、替代教育水平较低劳动者的一个过程，经济发展后劲的 大小越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。在加快发展方 式转变过程中，能否在激烈的竞争中把握主动，克服困难，赢得先机，根本在人 才，关键在教育。中国工程院院长徐匡迪说过这样一句话：“要改变一个家庭的 命运，最便捷的方法，就是帮助他们培养一个大学生”。一个家庭是这样，一个 地区也是如此。因此，大力发展教育，依靠教育，提高劳动者的科学文化素质， 是我市长远发展的根本途径。近年来，我市教育工作得到了快速发展，不论是教 学硬件设施，还是教师队伍素质都有了很大的提高，但也要清醒地看到，当前我 市教育整体水平还不高，教学质量和一些教学指标与
5、发达地区相比还有一定的差 距；教育不平衡现象依然突出，优质教育资源还不能很好地满足群众要求；教师 队伍素质有待进一步提高，教育改革发展的任务非常艰巨。我们必须站在全局的、 战略的高度，加深对教育基础性、先导性、全局性地位和作用的认识，增强教育 优先发展的使命感、责任感和紧迫感，以更大的决心，更有力的举措推动教育发 展，努力办好人民满意的教育。二、努力促进教育事业公平均衡发展教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，既是重大而紧迫的任务， 也是长期而艰巨的任务。我们要全面贯彻党的教育方针，适应市场经济和人民群 众接受良好教育的需求，不断优化教育结构，提高发展水平，促进教育公平，推 动全市教育全
6、面协调可持续发展。一要切实提高教育质量。质量是教育的生命。提高教育质量，对学校来说， 是立校之本；对教师来说，是立教之基。各级教育主管部门和学校都要牢固树立 以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作 机制，围绕新课程改革和发展的要求，大胆探索和实践，不断提高教育质量和教 学水平。要坚持育人为本、德育为先，着力培养学生的社会责任感、创新精神和 实践能力，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。广大教育工作者 都要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育规律及有效的教学方式方法，鼓励学 生的创造性思维，引导发掘学生的兴趣和潜能，把学校办出特色、办出水平，切 实提高学生
7、的综合素质，为高质量发展奠定坚实的人才和智力基础。二要不断加强农村教育事业发展。尽管经过近年来教育资源整合，加大对农 村办学的投入力度，我市的广大农村教育基础条件有了很大的改善，但城乡教育 发展的差距仍然突出。今后，要继续大力推进农村寄宿制学校建设，有效整合现 有教育资源，适度规模办学。要把教育项目资金、设施设备向农村地区、薄弱学 校倾斜，逐步推进农村教育信息化建设，狠抓农村中小学仪器配备更新、实验室 图书室（馆）建设等重点项目，着重解决好城乡间、区域间、校际间差距问题。加 快实施标准化学校建设工程和中小学校舍安全工程，使全市所有中小学都达到标 准化要求，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方
8、。大力加强农村教师队伍 建设，深入推进农村中小学教师素质提高工程，进一步提高农村教师素质和教学 水平。三要着力推进教育全面协调发展。适应经济社会发展对教育的新要求和人民 群众对教育的新期吩，根据各级各类教育的不同特点，科学规划，分类指导，促 进各类教育全面协调发展。基础教育要以素质教育为重点，关注每一个学生的成 长进步，促进学生德智体美全面发展。职业教育要以就业为导向，把提高质量和 促进就业作为工作重点，强化职业技能训练，实现职业教育和就业岗位的零距离 对接。成人教育要完善现代教育体系，扩展培训渠道和服务面，努力建设学习型 社会。特别是作为全市唯一的高校，学院要坚持走政府主导、地企合作、院企融
9、 合的办学路子，以采矿、选矿、冶金、应用化工等特色专业为核心，努力做到专 业对接产业、技能对接岗位，积极培养高技能的应用型人才，力争通过各方面的 努力，把学院建成省内领先的特色高职学院。四要努力解决好农民工子女上学难的问题。教育公平是社会公平的基础。要 重视教育机会公平、质量公平，让所有孩子都有受教育的机会，都能健康快乐的 成长。要坚持“义务教育政府办”的原则，进一步完善义务教育免费制度，健全 义务教育经费保障机制，提高公用经费标准。要保证进城务工农民子女与当地居 民子女接受同等条件的义务教育，关心农村“留守儿童”的教育问题，帮助他们 解决学业、生活等方面的困难，给他们以更多的关爱。要不断加大
10、财政投入，扩 大资助范围，加大资助力度，完善资助体系，确保不让一个孩子因家庭经济困难 而失学。三、进一步在全社会营造尊师重教的良好氛围尊师重教是中华民族的优良传统，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、 尊重人才、尊重创造的具体体现。关心、爱护教师队伍，加快教育事业发展，单 纯依靠教育部门是远远不够的，必须动员全社会力量，形成强大合力，真正形成 支持教育事业发展的良好环境。一方面，广大教师要以自己的实际行动赢得社会的尊重。强国必先强教，强 教必先强师。教师从事的是百年树人的伟业，要以对党的教育事业负责、对学生 负责、对学校负责、对社会负责的态度，自觉忠诚党的教育事业，真正把教育当 作造福社会的
11、事业，当作创造社会价值的平台，当作追求人生幸福、实现人生价 值的生存方式，静下心来教书育人，切实把个人的聪明才智和人生追求融入到生 动丰富的教育教学实践之中。要弘扬高尚师德，带头树立高尚的道德情操和精神 追求，带头实践社会主义核心价值观，以自己高尚的人格教育影响学生，做社会 主义核心价值体系的模范践行者，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和富有 成效的工作赢得全社会的尊重。陶行知先生说过，“只有好学，才是终身进步之 保险，也就是常青不老之保证J要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。广 大教师一定要强化终身学习理念，通过各种途径，引知识之清泉、集百家之所长、 垒教学之富矿，养成求真务实和严谨自律
12、的治学态度，不断提高教书育人本领。 要勇于探索创新，踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，改革教学内 容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，在引导发 掘学生兴趣和潜能的基础上促使学生全面发展，努力培养出一批适应社会主义现 代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。另一方面，要在全社会形成尊师重教的良好风尚。教育事业是一项社会系统 工程，不仅需要广大教师的辛勤耕耘，同样需要社会方方面面的理解、帮助和支 持。各级党委、政府要继续把教育放在优先发展的战略地位，真正重视教育、支 持教育、崇尚教育，对教育工作高看一眼、厚爱一份，及时解决教育发展中的困 难和问题。各级各
13、部门要树立全局观念，各司其职，相互配合，通力协作，大力 支持教育事业的发展。要继续不断加大对教育的投入，健全教育投入的优先增长 机制，为教育事业又好又快发展提供资金保障。要大张旗鼓地宣传优秀教师高尚 情操，引导形成全社会爱戴教师、感恩教师、尊师重教的良好风尚。要高度关注、 真情关心教师的工作和生活，多为广大教师办实事、办好事，着力提高教师的收 入和社会保障水平，为教师教书育人创造良好条件。各执法部门要认真履行职责, 加强学校周边环境治理，依法维护教师和学生的合法权益，严惩侵犯教师权益的 不法行为，为广大师生提供一个清静、安宁的学习工作环境。总之，要通过各方 努力，形成全社会关心、教师尽心、学生
14、安心、家长放心的浓厚氛围，努力推动 教育事业再上新的台阶。教育是民族振兴的基石，教师是人类灵魂的工程师。希望广大教师始终牢记 人民教师的光荣使命，爱岗敬业、无私奉献，刻苦钻研、奋发进取，淡泊名利、 志存高远，在教书育人岗位上努力做出不平凡的业绩，为跨越式发展做出更大的 贡献！最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、工作顺利、家 庭幸福！同志们：今日，教育厅在这里隆重举办全国师德论坛分论坛，热烈庆祝第二十个教师 节，深入探讨师德建设的理论、方法和途径，这是我区教育系统的一件大喜事。 首先，我代表自治区高校工委、自治区教育厅向奋斗在教育教学第一线的全体老 师致以节日的问候，祝愿辛勤的
15、园丁节日快乐，身体健康！向在座的各位优秀教 师致以崇高的敬意！你们的率先垂范为全区教师做出了榜样，为全区人民做出了 榜样，高校工委、教育厅感谢你们！同志们，20年前，为了弘扬尊师重教的优良传统，我国确立了第一个行业 性节日教师节；10年前，为了维护教师的合法权益，我国又颁布实施了第 一个职业人群的法律中华人民共和国教师法，史无前例地把尊师重教的 传统提升为国家的意志、法律的要求。教师节设立以来，教师队伍建设取得了长 足进步，教师的社会地位和经济地位发生了翻天覆地的变化。具体表现在：教师队伍数量稳步增长。1985年，全区共有各级各类专任教师29.33 万人，到20xx年底，全区各级各类专任教师达
16、到了 39.88万人。专任教师的学历水平不断提升。到20xx年底，小学、初中和高中专任 教师学历合格率分别比1985年提高了 36.36%、63.82%和25.93%；普通高校和 成人高校教师中，具有博士学位者503人，占专任教师的3.56%。教师待遇显著提高。1985年，我区中小学教职工月平均工资为97.08 元，20xx年，中小学教职工月平均工资为887.32元，离退休教职工月平均工资 为1001.49元。目前，已经没有欠发工资的情况。高校教师工资收入水平已经跻 身国民经济各行业的前列，城镇教师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平 均增长水平。教师先进分子和先进群体不断涌现。据统计，20
17、年来，我区共评选6 批746名中小学特级教师，涌现了全国模范教师75名，全国优秀教师110。名， 全国教育系统劳动模范129名，全国优秀教育工作者147名，全国教育系统先进 工作者8名，自治区优秀教师922名，自治区先进教育工作者410名，自治区优 秀教育工作者262名。这3800名优秀教师成为我区近40万教师的骨干和旗帜。 在这批中坚力量的带动下，全区教师队伍师德师风建设取得了良好成绩，赢得了 广泛的社会赞誉，尊师重教蔚然成风。教师职业的光荣感不再是停留在口头上、 文件上、会议上，而变成了教师们实实在在的感同身受。在社会地位和经济地位提升的同时，人们对教师职业道德和职业技能的同步 提高提出了
18、更高的要求。首先，教师应当成为社会上受过最良好教育的人，才能提供人民群众满意的 教育服务。教师应当是和律师、医生一样，是一个专业，需要经过专门的培养和 训练，具有不可替代的职业道德和专业技能。但是，目前我区教师专业化的水平 还低于全国平均水平，部分教师学历低、知识结构陈旧、教育教学能力不强、教 育观念落后、职业道德意识淡漠、教师的终身学习能力不足，教师专业化道路依 然漫长。X其次，我区教师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足；中小学教师 学科结构不合理，特别是小学外语教师和中小学信息技术教育教师、心理教育教 师、综合课教师严重缺乏；高校扩招以后，高校专任教师缺乏。第三，全区农村普遍存在合格
19、教师短缺，教师待遇偏低等问题。农村无法吸 引合格人才或高层次人才去任教，导致一方面存在合格师范毕业生不能就业，而 又存在大量农村代课教师的现象。教师不仅面临挑战，而且还要适应新的形势要求，教师发展显得十分紧迫。党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，对教师提出了的新要求。 要实现我区富民兴桂新跨越，建设现代国民教育体系，发展高等和高中阶段教育, 建设学习型社会，从数量和质量上对教师提出了前所未有的高要求。全面推进素质教育要求实现每一个学生的全面、和谐、均衡的发展，需要一 大批具有创造性的研究型、反思型的教师。目前正在实施的基础教育课程改革是 实施素质教育的重大举措，对教师提出了非常具体明确
20、的新要求。当前，中共中央、国务院提出加强和改进未成年人思想道德建设。教师是中 小学德育工作的实施者、学生成长的引路人和思想道德品质的塑造者。师德是教 师最重要的素质。教师的思想道德品质和人格对学生的成长具有重要而持久的影 响。教师队伍的职业道德水平在很大程度上决定着中小学生的思想品德和精神面 貌。师德建设直接关系到中小学德育工作状况，直接关系到亿万青少年的健康成 长。中小学师德建设任务十分紧迫。教师的不断发展已经成为时代的要求，这既是教师的光荣，也是教师的义务, 更是教师的责任。借此机会，我就如何以加强和改进未成年人思想道德建设为契机，加强和改 进师德建设，提几点建议和希望。首先，要完善师德规
21、范。各个学校，各位老师要适应新的形势发展要求，进 一步明确中小学教师职业道德行为规范和基本要求，因地因校制宜，制定切合实 际、行之有效的规章制度，将师德建设的要求真正落到实处，使之更具有时代特 征，更具有针对性、操作性和实际的效果性。第二，要强化师德教育。在实施新一轮“中小学教师全员培训学习五年计划” 中，要突出师德教育。特别要加强对教师的法制教育和心理健康教育，加强骨干 教师的师德教育，探索分层次、多渠道和多种形式的师德教育，不断创新，努力 提高针对性和实际的效果性，克服形式主义。要建立班主任和辅导员的培训学习 制度。对中小学班主任、少先队辅导员和高校学生辅导员等德育工作者要进行师 德教育专
22、题培训学习。要建立新教师岗前师德教育制度。参照基础教育课程改革 的提法，要“先培训学习，后上岗；不培训学习，不上岗”，对所有新任教师进行 上岗前教师职业道德专题教育。校长的上岗培训学习也要突出师德教育。组织特 级教师和优秀教师巡回讲学团。通过组织报告会、巡回演讲、实行导师制等有效 途径，充分发挥特级教师”教育的专家、师德的表率，育人的模范”作用，影响和 促进青年教师的成长。在师范院校加强师德教育课程内容，对师范生普遍进行师 德观念的教育，并在相关课程中渗透师德教育。第三，要加大师德宣传力度。组织师德主题教育活动。各地可以以庆祝教师 节和表彰优秀教师为契机，表彰奖励模范教师和教育工作者、师德标兵
23、、优秀班 主任、优秀德育工作者和德育工作先进集体。每年围绕一个主题集中开展师德宣 传教育活动，大力宣传优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹；开展向先进典 型学习活动。大力宣传和推广师德建设新鲜经验，在全社会进一步形成尊师重教 的良好风尚。第四，要建立师德管理制度。进一步完善并严格实施教师资格制度。依法管 理教师队伍，严把教师入口关。完善教师资格认定中思想道德素质的考核办法。 各级教师资格认定机构要按照法定要求，认真做好申请人员思想道德素质的考查 鉴定，保证取得教师资格人员具备基本的师德素质。建立师德考评制度，完善考 核奖惩机制。各级各类学校要把每年一次师德考评与教师年度考核有机地结合起 来，重
24、点考评教师的、师德行为表现和工作实绩。将师德考评结果作为一名老师 职务晋升、派出进修及评选先进等的重要依据，对师德行为表现优秀的教师要给 予褒奖和鼓励。对师德表现不佳的教师要及时劝戒；对违反职业道德的教师要严 肃处理；对于失德情节严重的教师，要依法解聘教师职务，调离教师岗位，给予 处分直至清除出教师队伍，保证教师队伍的纯洁性。建立班主任、学生辅导员工 作激励机制。提高班主任、学生辅导员津贴，学校内部分配应向长期担任班主任、 学生辅导员工作的教师适当倾斜，教师担任的第二课堂辅导工作，应记入教学工 作量。建立师德建设评估制度，制订分别适用于教育行政部门和学校的评估指标体 系。把师德建设评估纳入教育
25、督导，作为工作评价的重要指标。要对师德建设先 进单位给予表彰和奖励；对师德建设评估不合格的单位，要责令限期整改。建立 和完善家长、社区对学校师德建设的监督机制。学校要加强与家长、社区的联系。 建立家长委员会。建立教师家访和班主任与家长定期约见沟通制度，及时听取家 长意见。师德考评应吸收家长和社区代表参加。要将家长和社区的意见作为评估 学校师德建设工作的重要依据。建立师德问题报告制度、投诉制度和舆论监督的 有效机制。建立快速反应机制，及时报告严重违反师德事件。各级教育行政部门 和学校都要开辟专门渠道，受理群众投诉，加强社会监督。充分发挥新闻舆论的 监督作用，并正确引导舆论，加强正面宣传，防止不适
26、当的炒作。每年进行一次 师德状况滚动调查。及时掌握师德动态，有针对性地采取措施，不断改进师德建 设工作。第五，要营造教师发展的良好社会氛围。各级政府教育行政部门和各级各类 学校都要尊重教师劳动，维护教师职业尊严，保障教师合法权益；不向教师乱收 费，乱摊派，多为教师办实事、办好事；各级政府要采取坚决措施，保证中小学 教师工资及时足额发放及相关待遇的落实，保障教师培训学习经费，为教师正常 履行工作职责以及学习提高创造良好的政策环境和条件保障。要特别关注边远贫 困地区教师生活、工作和学习。各级各类学校都要依法治校，实行民主管理。推 行校务公开，倾听教师的心声，尊重教师的意见。各级教育工会要发挥好桥梁和 纽带作用，积极开辟与教师沟通的渠道。全社会都要为教师成长创造良好条件。 教育行政部门和学校要带头为教师成长营造良好环境。同志们，教育事业是为中 华民族伟大复兴打基础的事业，百年大计，来不得半点松懈；教师是一个伟大的 职业，肩负着民族的未来。我相信，我们的教师将不负党和人民的期望，光荣将 永远属于广大的人民教师！谢谢各位。