《人音版高中音乐鉴赏第十五单元新音乐歌声初放—沈心工与李叔同.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版高中音乐鉴赏第十五单元新音乐歌声初放—沈心工与李叔同.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新音乐歌声初放一沈心工与李叔同一、教学目标1、了解学堂乐歌的概念、艺术特征、代表人物其代表作品。2、通过体操-兵操黄河祖国歌等作品赏析与创作历史背景及意义熏陶，对中 国新文化音乐运动历史的了解，培养一种民族的责任感、爱国主义精神，尊重中国 传统文化。3、通过聆听、学唱感受体验学堂乐歌及其创作手法的理解，进一步鼓励学生分小组协 作创作，加深对学堂乐歌的理解，促使其创作技能、合作技巧。二、重难点【重点】：体会了解“学堂乐歌”作品对我国近代音乐所产生的影响及意义。【难点】：“学堂乐歌”的创作。三、教具多媒体设备、音响四、课时：一课时五、教学过程（一）直接导入课前播放歌曲送别让学生随着音乐步入课堂。【
2、评】：通过学生熟悉的学堂乐歌开门见山进入我国早期时代的学堂乐歌，并出示课题 新音乐歌声初放一沈心工与李叔同。（二）新课：1、学堂乐歌的介绍，当时兴起一批有识之士以沈心工、李叔同为代表所创作的歌曲广为 流传，成为当时的新风尚。这些当时的校园歌曲称为“学堂乐歌”。2、欣赏体操一一兵操聆听回答问题跟唱感受、体验学堂乐歌，为创作埋下旋律的种子3、沈心工与其代表作介绍4、欣赏黄河聆听回答问题，学生交流讨论后回答（写景、抒发人民为保卫祖国誓不战胜终不还的爱国之情）了解历史创作背景，再次聆听学堂乐歌曲调大多取自于欧美、日本，黄河这首歌曲是由中国人最早期有自己创作的学堂乐歌，接下来我们来欣赏由古曲曲调填词的歌
3、曲。4、欣赏祖国歌第一首四四拍的，第二首四二拍的。5、李叔同简介、聆听作品（师）：同学们更喜欢哪个版本？为什么？（学生答）师带生唱祖国歌两个版本的曲调，感受体验对比回答问题？引出原曲调老六 班对比异同点？（调号、旋律相同，节拍、节奏不同）出自同一首作品，两首不同的歌曲，他们稍微修改了中间的节拍、节奏、速度、填 上不同的歌词，就成了一首新的歌曲。待会我们请同学们一起来创作。6、知识要点回顾、学堂乐歌的意义与影响7、拓展探究：（1）、播放歌曲送别，同学们跟唱（课前熟悉的旋律）问：你听过这首歌曲吗？它的词曲作者是谁？这首歌曲描写是什么样的情感？（2）、以送别的曲调填词王维的诗山居秋瞑，带学生一起唱。（3）竹马聆听并演唱。（4）请同学们以送别体操-兵操竹马的曲调填上校园生活或古诗词，分 小组填词创作并展示（可视时间而定为作业）8、结语：刚刚同学们在创作上做了良好的尝试，非常棒，好的开始是成功的一半，期 待同学们能继续发挥自己的潜能，把自己的校园生活写成歌曲，使我们当今 的校园歌曲与时俱进继续发展下去。9、在最美的太阳歌声中下课