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学习活动记录活动时间:活动内容：五指歌（音乐）活动形式：个别化学习/游戏化集体教学活动4/专用活动室学习1s活动目标：借助图片和情境性动作，逐步理解并记忆歌词。2、能清晰地演唱歌曲中的象声词并正确空出休止符处的音值。活动准备：手指套娃，上面画有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。音乐磁带。J有趣的手指套娃。出示套娃，幼儿观察。引导幼儿观察，根据歌词依次提问：这是什么手指？看看他是谁？跟念歌曲的一部分（大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐， 小小指头就是我）。欣赏歌曲，跟着歌词创编动作。 教师范唱，幼儿倾听。引导语：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐们都有自己的本领，请你们仔细听他们都会干什么？ 教师再次范唱歌曲，鼓励幼儿根据歌词跟着音乐创编动作。提问：（1）你觉得开汽车可以怎么做？ （2）妈妈洗衣服可以做什么动作？ （3）拍球和跳 舞呢？ （4）敲小鼓怎么做？ 提取幼儿自由创编的动作，跟着录音，教师一边演唱歌曲一边和幼儿一起边唱边做动作。学唱歌曲。引导幼儿跟着教师演唱。教师伴奏，鼓励幼儿边演唱边做动作。活动结束哇时刻y