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1、在7月13日，我们正式出发赶往X所进行暑期社会实 践活动。在x蓬勃发展的今天，我们真心的希望走出培育了 我们三年的校园，去看看校园外我们业余的情景，去了解校 园外我们的光学。我们对此次社会实践活动充满了期待。我 们相信义所会是我们了解光学的最佳场所。探索光学的旅 途，从我们，从这里开始。7月四号下午开始，实践活动正式展开.在光机所方秀军 老师的带领下，我们首先参加了针对X所所情以及中国科学 院大学的专题讲座。在讲座过程中我们对X所的光荣的历史 传统、丰厚的就业待遇、良好的生活环境、卓越的研究能力 有了全方位的了解。其中光机所对硕士博士研究生的就业待 遇对于绝大多数的学生是一份不可拒绝的。在之后
2、几天的时间里，我们又参加了关于研发中心，光 学制造技术重点实验室，空间机器人中心，发光及应用光学 光学国家重点实验室，星在一体化技术，光电探测室等重点 科研中心的介绍。通过这些活动，我们对世界上最先进的光 学科研成果，如氧化锌pn结，离轴三反光学系统等有了进 一步的了解，在专家的讲解中，我们与在业余所学知识进行 联系，比较，明白了许多以前不曾理解的理论知识，受益匪 浅！在实践活动的中期，我们还参加了莲花山实践活动，在那里，我们与队友精诚合作，英勇向前，使我们的团队意识, 合作意识有了极大的提高，并且认识到了正确的方法在成功 的道路上必不可少。在整个社会实践的过程中，我们全体实践人员配合老师 的
3、工作，积极的参与其中，举一反三，并且不惧烈日，不怕 流汗，不畏辛苦，受到了接待老师的强烈好评！19号，是我们起程赶回学校的日子，暑期实践活动正式 结束了。通过此次实践，我们真正到了我们光学是科学及社 会发展的必备条件，我们业余有着广阔的就业以及发展前 景，我们大家都可以成为光学上的先行者！每一段路，都是 一段领悟，我们坚信，这段暑期社会实践的路，不仅对于我 们，对于大家也是也是一段领悟，一份宝贵的财富！小学利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的 道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激 发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为身边 的人和身边的社区做力所能及的贡献。暑假
4、期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制 宜，积极深入所在社区开展形式多样的实践活动，为灿烂的 夏日再添绚丽的色彩。2022年暑期，义小学社会实践活动的 宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全 面发展。针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个 理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个 孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗一 次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心 并可走进社区， 为社区的长辈奉献爱心。高级学生已经适应小学学习生活，掌握相应的生活技 巧，为了进一步培养学生爱科学、学科学、用科学的精神， 学校建议他们根据周围同学分布情况，成立兴趣小组、
5、观察 小组，开展小发明、小制作活动。用眼睛去关注身边的浪费 现象，尝试做“小倡导员”，用言语和行动让周围的人真正 地树立起节约的意识，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸，节约 每一粒米，节约每一度电，收集废旧物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评 比展览。在将近两个月漫长的假期中，义小学的孩子们除了休息 和学习外，欢乐文明进社区学习实践活动；阳光一小时户外 体育锻炼活动；学礼仪、讲道德，做文明少年活动；等系列丰 富多彩的暑假社会实践活动，不仅培养了自己的生活自理能 力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增 强社会责任感。X小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强
6、了 学校、家长和社会之间的紧密联系，而且进一步深化了小学 阶段素质教育，赢得了广泛好评。学校“文明礼仪伴我行”社会实践活动总结根据市教育 局关于认真做好“文明伴我成长”主题教育实践活动总结、 表彰工作的通知精神和要求，结合我校实际，现就“文明 礼仪伴我行”主题教育实践活动总结如下：一、高度重视，制定方案认真组织实施“文明小使者”主题教育实践活动工作。 制定了工作方案，明确了此项工作的目的、任务和职责，细 化了工作流程、工作重点以及工作保障措施，制定了 “活动 计划”，下发“通知二由学校政教处统筹活动的开展，把握 工作进度，确保文明小使者工作顺利进行。二、明确任务，认真落实学校充分调动各班参与的
7、积极性，要求班级充分发挥各 自的资源优势，根据各自特色品牌，开展文明小使者主题教 育实践活动。在工作开展过程中，各班级积极创造条件，充 分发掘班级潜在资源，通过文明形象大使、优秀志愿者担任 辅导员在文明市民学校开设“文明、道德、礼仪”课堂，开 展系列的“小志愿者” “小楼门长” “环保小卫士” “家庭小 孝星”“文明小宣传员” “文明小巡防”活动，把“小手拉大 手、文明一起走”活动落到实处，为中小学生提供形式多样 的文明实践机会。三、结合实际，特色活动各班级结合本辖区实际，充分发挥“文明小使者”在班（村）的独特影响力，积极调动各方力量，开展各具特色的主 题活动，从而培育了中小学生未来主人翁的文明意识和社会 责任感。通过以上各类活动的开展，“社区文明小使者”们与居 民和工作人员的接触，逐渐了解到了社区服务的乐趣。知道 了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了 成年人的艰辛、劳作。通过社区服务，提高了社会适应能力 和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命 感，扩大了视野，“社区文明小使者”实践活动，对于塑造 未成年人思想品格、锻炼未成年人坚强意志、丰富未成年人 精神文化生活，起到了积极的推动作用。四、收获.统一了思想，提高了认识。1 .扩大宣传，营造了氛围。2 .拓宽了途径，突出了践行。3 .精心组织，力求实效，提升了学生能力。