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1、中心小学线上教学简析语文、数学大多还有三至四周的教学内容，个别年级进 度慢的还有五周内容，英语剩余一至二周教学内容。一、线上教学以直播课为主上课有直播，采用“双师课堂”或课件、课本直播，老 师们都能按照课程表上课，有的老师一天开展两节直播课， 第一节处理前一天的练习题，然后休息10分钟，第二节讲新 课。近期教学任务较重，学校将强化巡课力度，督促任课教 师提前充分备课，把握学情，认真做好直播课闪的各项准备 工作。二、早读分三个层次。1 .每天早上老师通过快速会议模式，要求学生打开摄像 头，一起读书。（起到了很好的监督作用。）2 .发布早读任务，学生自由读背。（也能起到读书的作用， 但监督力度不够
2、。）.没有布置早读任务。（学生存在盲目性，效果不好。）改进措施：能坚持每天早读最好，如果不能，可以在每天的讲课直 播结束后，休息10分钟，然后以“快速会议”的模式开展半 个小时的读书活动。三、作业批改在各班直播课步入正轨后，巡课组将重点放到作业监督 上，每天晚上查看“班级小管家”里各学科老师的作业布置、 批改情况，学生的作业提交情况。分两个层次。1 .提交率达到90%,批改率达到100%。2 .提交率达到70%,批改率达到90%,存在批改滞后现 象。改进措施：1 .各学科老师注意多提醒，每次批改完，都在群里通知 一次，要求学生订正、没有提交的及时提交。（每次作业至少 3次提醒）.跟家长及时沟通，争取家长的帮助，起好督促作用。