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1、2022年初二班主任工作总结本学期我担任八年级一班的班主任，作为一个班主任， 我尽自己的力量做好自己的分内工作，本着对每位学生负责 的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下:一、思想教育在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始复杂起 来，因为觉得自己已经长大，所以很容易出现“叛逆”心理, 所以，对学生进行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生 的思想动态，掌握学生的行为表现。注重说服教育，以理服 人，常常关心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。当学生犯错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再 进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，如果不分青红皂
2、白的批评，学生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展 开。利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观 念，培养其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气 蓬勃的班集体。二、主要工作：1、积极配合学校、年级、各科室做好“高效课堂”验 收工作。2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质, 英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都 露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回 报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习 积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级 洽
3、谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、 喊家长、写检查、写，等等等等，方法用尽，但效果并不明 显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的 根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不 要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护 自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面罗列了同 学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，在教室的墙 壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都 会注重自己的形象问题，不随
4、便犯错了，经过一个学期下来， 我们的纪律受到授课教自币的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领 导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布 置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比 赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养 学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理 素质。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏， 团结一致，在实力并不占优的
5、情况下，取得了男子团体第四 名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们 班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了 同学们团结友爱的信心。努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上 好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助 学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充 分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对 性的教育。3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课 时和知识复杂
6、程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生 甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面, 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。4、积极抓好生的转化工作。生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面， 我作为班主任及时对生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻 种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创 造条件和机会让生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的 欢
7、乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每月坚持跟每位学生家长通过约见、家访、电话、短信 或QQ聊天至少联系一次，让家长及时了解了学校和学生的 情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情 况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它 关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作 就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有 丝毫的放松。7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的 体质，提高学生的学习效率。8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发 性的工作要
8、求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实 有策。三、工作中的不足：1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还 有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体 意识不强。2、学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转 化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮 助与辅导，但仍需进一步培养。四、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主 任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的 教育。4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表 现等方面着手，努力提高各学科的成绩
9、。5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚 力，形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展学生转化工作，扩大前一学期的转化成 果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。#3772422022年初二班主任工作总结初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各 方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增 强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又 往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要 任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保 持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光 点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自 尊、自强、
10、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素 影响而产生的不求上进和学习下滑。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工 作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强 严格管理本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学 生日常行为规范的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生 完善了 一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班 务工作承包制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面 前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高 标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于 对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高加强班级
11、常规管理，提高学生自我管理的意识和能力; 加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养， 发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和 自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规 范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、 安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育， 端正杰度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责 填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理 之中，提高学生的主人翁地位。三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我 与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾 了解中，在办公室的
12、谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待， 使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信 任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学 生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓 励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守 纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自 觉纠正自己的不良行为和习惯。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任 务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之 有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台 阶。班主任工作是很有挑
13、战性的工作，每一个学生都是一个 世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树 叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐 放”。#3772432022年初二班主任工作总结转眼之间，一年时间又过去，回顾这一年的生活，我们 0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到 的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一 个奋发向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚, 纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生
14、学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习 惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的 态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁 以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、 心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成 作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯 等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体 环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态 度个别处理。
15、如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积 极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自 信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心 的朋友。二、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用 各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、 默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的 学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪 律的等。经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，