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1、学校2022年世界艾滋病日宣传教育活动总2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，2022 年世界艾滋病日的宣传主题是“共抗艾滋，共享健康”，为 了进一步对学生进行预防艾滋病的教育，端正指导思想，我 校积极相应上级部门的号召，在学校开展了一系列的有关预 防艾滋病知识的教育活动，现将本次活动的具体情况总结如 下：一、领导重视，分工明确。学校收到上级通知后，认真领悟关于“预防艾滋病宣传 教育”活动的文件精神，要求全体师生提高“防艾”意识， 加大宣传力度，领导带头把“防艾”宣传工作当作重点来抓。 全校充分发挥各部门的协同作用，利用多种形式开展“防艾” 宣传工作.学校专门成立了预防艾滋病宣传教育
2、活动领导小 组，校长任组长，由政教处办负责组织实施，全面开展宣传 艾滋病防控宣传教育活动。二、多种形式开展“预防艾滋病”宣传活动1.通过健康教育课向学生讲解预防艾滋病的相关知识， 使学生知道什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病病 毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病病毒的特性等的惊人。通过不安全行为，一个艾滋病病毒感染者所感染 的人群以指数递增的形式发展，如不加控制，后果将不堪设 想。通过模拟“换水实验”，对学生进行了强化“艾滋教 育”。学校“世界艾滋病日”宣传活动总结2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”。我校开 展了一系列主题为“共抗艾滋，共享健康”的预防艾滋病宣 传教育活动
3、。总结如下：一、明确任务，落实责任，确保效果活动中学校认真领悟相关文件的精神，要求全体师生提 高“防艾”意识，加大宣传力度，并把12月1日一一 12月 6日定为“艾滋病宣传教育周”，把“防艾”宣传工作当作 重点工作来抓。制订了预防艾滋病宣传教育工作方案，明确 了工作任务，全面开展预防艾滋病宣传教育活动。二、开展了丰富多彩的2022年“世界艾滋病日”宣传 教育活动1 .根据上级部门要求于2022年12月1日在我校校园内 组织开展大型宣传活动，活动中学校认真领悟相关文件的精 神，高度重视，认真组织，按要求参加集中宣传活动。制作 艾滋病防控知识宣传相关展板2块，携带本宣传资料和宣传品；现场开展义诊咨
4、询；广泛宣传艾滋病的危害，防治知识 及有关法规政策。2 .我校红十字协会于12月1日当天在校园广场开展 “艾与被爱，连着红丝带”艾滋病宣传活动。尽管外面 寒风凛冽，但爱心社的成员们仍然不惧严寒，拉起了预防艾 滋病的横幅，早早拿出了准备好的宣传资料，逢人便向他们 发放资料，向全体师生发出“共抗艾滋，从我做起”倡议书, 在全校举行签字仪式活动。意在通过校园宣传讲解的方式让 更多的同学了解到艾滋病的相关知识，让学生行动起来，积 极参与到抗击艾滋病的行列中来，让艾滋病远离大学生，远 离青年；同时，我们也以多种方式让同学们对艾滋病患者有 了清晰客观的认识，给予他们双手，赋予他们希望，与他们 携起手来共同
5、抗击艾滋病病魔。3 .发挥学校宣传阵地的作用。为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平, 增强学生自我防护能力，进行有关知识讲座，内容包括：（1）艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性 及毁灭性。（2）艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类 免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症 （AIDS）；艾滋病的传播途径；艾滋病与HIV感染者区别；艾 滋病临床表现；艾滋病毒的体外消毒方法。（3）艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同学们目前全 人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我们 要关心他们。利用黑板
6、报、展板和悬挂横幅等形式宣传艾滋病的有关 知识和传播途径等；在电子屏幕上滚动显示了 “共抗艾滋， 共享健康”的宣传标语；利用校园广播向师生宣传了艾滋病 防治知识，使大家知道12月1日是“世界艾滋病日”，今 年12月1日是第35个“世界艾滋病日，让学生更好地知 道艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与到遏制艾滋病 蔓延的全球行动中来。4 .利用我校红十字协会开展了以“共抗艾滋，共享健康” 为主题的的丰富多彩的主题班会，向学生介绍了搜集到的艾 滋病的相关知识，使学生得到了潜移默化地教育，进一步树 立了 “青少年与艾滋病密切相关”的信念，加强了对自身保 护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋病社会活
7、动的积 极性。5 .在艾滋病宣传期间，发放艾滋病防治基本只是小册、 艾滋病防治防护知识读本、更多的了解到艾滋病宣传活 动情况，从中吸取经验与知识，用科学知识教育广大同学。总之，通过一系列的宣传教育活动，艾滋病防治知晓率得到了很大的提高，对于学生培养健康文明卫生的生活习惯, 增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力以及社会责任 感，意义深远。学校2022年“世界艾滋病日”宣传教育活动总结2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，今年的 活动主题为“共抗艾滋，共享健康”。为贯彻落实上级指示 精神，有效预防及遏制艾滋病的传播与危害，我校开展了各 项有关艾滋病的宣传活动，收到了良好的教育宣传效果。
8、一、领导重视学校召开班主任工作会，要求班级做好此项活动的宣传 工作，向各班下发了宣传资料，要求各班充分利用班会、多 媒体、黑板报等渠道普及知识，加强预防艾滋病宣传教育工 作。二、广泛宣传1 .学校利用多种宣传渠道，对全校师生进行了 “世界艾 滋病日”主题宣传教育，了解预防艾滋病的知识，学会预防 艾滋病的方法。2 .班主任老师用学生喜爱的方式传播知识、宣传教育,把防艾宣传融入到学校课程里面。3 .通过国旗下讲话，各班通过主题班会等途径开展了形 式多样的预防艾滋病教育活动，把防艾宣传以通俗易懂、喜 闻乐见的内容和方式，融入到校园生活里面，力争使“共抗 艾滋，共享健康”成为每一个在校学生的自觉行动。
9、通过宣 传教育，学生增强了预防和自我保护的意识。本次活动，总体来说很好，得到了广大师生的积极响应, 但也有不足之处，如宣传规模还不够大，工作经验还不足等 缺点，都是我们未来工作中应予以努力改进的方面。2022学校预防艾滋病宣传教育活动总结在校领导、院系领导、以及院系团支部的共同领导下, 在第35个世界预防艾滋病日到来之际，我校在A楼广场举 行了 “世界艾滋病日”宣传活动。本次活动主题是“共抗艾 滋，共享健康”。从1985年6月我国发现第一个艾滋病病例起，截至2022 年10月底，我国已累计报告艾滋病病毒感染者和病人约万 人，而根据相关部门评估报告中的估计，我国艾滋病病毒感 染者和病人现有约XX
10、万人，这表明仍有大量的感染者和病 人尚未被发现，存在进一步传播的危险。在如此严峻的形势 下，社会对艾滋病病人和病毒携带者抱有偏见和歧视，缺乏 真正的人文关怀或者是过度的关注。这当中很大一部分是由 于对HIV病毒和艾滋病的一知半解导致的。随着医疗水平和 社会认知程度的不断提高，整个社会都在努力改变这种局面, 因此，我们大学生更应当在“防艾”的过程中扮演重要的角 色，增强我们的社会责任感，依靠我们自身具有的优势，加 大宣传力度，让人们能发自内心的接受和关爱艾滋病人和艾 滋病毒携带者。每年的校内“防艾”宣传均各有特点，而今 年的新生还未在校内系统的学习“防艾”的基本知识，因而 对“防艾”知识有着更大
11、的缺口，针对此项缺口的弥补工作 将是红会的艰巨责任。本次“防艾”活动凸显了三大内容:一、红丝带满校园活动。红丝带满校园活动，主要有校红十字会会长XXX负责。二、防艾知识宣传活动。这个活动主要有培训部部长直接负责。在这次防艾系列活动中我们采用的宣传手段主要有：在 学校宣传栏张贴宣传海报；发放防艾知识手册；通知所有红 十字会会员参加并宣传活动；通过校红十字会公共主页以图 片、日志、视频等多种方式进行宣传。这些宣传方式也各起 到了不同程度的作用：1 .首先是海报以及附有活动预告的电影票的宣传方式, 传统的方法历经了各种考验证实它是非常效的宣传方式。我 们在活动过程中了解到大多数同学是通过学校的宣传栏
12、海 报以及我们发放的电影票后面的活动预告得知我们的活动 时间和内容的。但是海报及传单会造成大量的纸张浪费，所 以我们特别注意了海报的张贴数量，并将活动预告与电影票 以正反面的方式缩印在1/4的A4纸上，最大程度上节约了 宣传成本减少了纸张浪费。2 .发放防艾知识手册是我们这次创新的一种宣传方式， 通过发放防艾知识手册让同学们初步了解防艾知识，增加同 学们参加我们活动的兴趣；即使同学们因为各种原因没有参 加我们的活动，也初步了解了防艾的基本知识，从而也基本 达到了我们举办防艾系列活动的目的。3 .在A楼广场摆摊设点拉起横幅号召大家签名宣传艾滋 病相关知识，并建立有奖问答活动。同学们的参与度非常高
13、， 通过签名加深了对艾滋病的印象，有奖问答又让大家了解到 了更多的知识。这次的防艾系列活动总体来说还是非常成功的。一是活动主题鲜明。本次系列防艾活动活动主题“合力 抗艾，共享未来”意在让同学们在正确的认识艾滋病后，带 着责任与爱心，携手同行，心系防艾，爱心同行。二是活动形式新颖多样。本次系列活动中采用横幅人墙, 有奖知识问答等多种形式；使得不同性格，不同文化背景的 同学们都能参与到我们的活动中来，尽可能的增加了受众数 量，使得防艾知识在我校真正得到了普及。新颖形式的活动 也增加了同学们参加的兴趣，让同学们不仅学到了知识，也 通过不同活动形式的引导真正做到换位思考，消除歧视，以 积极的心态正确对
14、待艾滋病和艾滋病人，感恩生命，服务社 会。通过参加本次活动，让更多的同学进一步了解、认识艾 滋病；促进了同学们对艾滋病及其患者有更多更深刻的认识, 消除误解和歧视，营造了温暖向上的校园氛围。同学们积极 踊跃的参与到“防艾”活动中来，凝聚爱、传递爱，无不体 现出我校学子以“天下为己任，关爱他人”的良好风貌，勇 挑“解民生之多艰”重任的坚定决心，成为“天下之英才” 的光明未来。是什么？帮助学生认识到艾滋病的危害性，了解何种生活环 境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得 了什么样的习惯才是健康的生活方式。2 .学校宣传窗张贴艾滋病的有关知识和传播途径等。在 校门口醒目的地方悬挂“共抗艾
15、滋，共享健康”的宣传标语。 在12月1日校门口黑板报专门出了艾滋病宣传特刊，主题 是“共抗艾滋，共享健康”，让学生更好地知道艾滋病防治 的重要性，让全校师生知道12月1日是第35个“世界艾滋 病日”，让他们积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行 动中。3 . 12月1日利用广播形式向全体师生作宣传，使师生知 道12月1日是世界艾滋病宣传日，并了解艾滋病传播的途 径和预防的方法等等4 .以主题班会的形式渗透教育。12月1日，利用班会时 间，我校开展以“珍爱生命，预防艾滋病”为主题的的丰富 多彩的主题班会由各班班主任主持在这节班会课进行了艾 滋病主题教育。通过这些活动的开展，使学生得到了潜移默 化
16、地教育。进一步树立了 “青少年与艾滋病密切相关”的信 念，加强了对自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制 艾滋病社会活动的积极性，极大地提高了他们抗击艾滋、珍 爱生命的信心和决心。5 .学校政教处结合安全教育在化学实验室组织学生进 行了一次艾滋病传播的模拟换水实验，实验目的是通过“换 水游戏”模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播 速度，感受一次不负责任的性接触可能带来的危害，实验分 班进行，全校19个班每班抽取24名同学参加，其余同学进 行了现场观看。由老师组织进行“换水实验”，各班班主任 参加，政教处主任亲自主持实施。通过这个实验，使同学们 深深地体会到艾滋病通过性行为传播的速度是
17、何等的惊人。 通过不安全行为，一个艾滋病病毒感染者所感染的人群以指 数递增的形式发展，如不加控制，后果将不堪设想。通过模 拟“换水实验”，对学生进行了强化“艾滋教育”。6 .学校向全校学生每人发放预防艾滋病健康处方宣传 材料。，让学生把宣传材料带回家，带动家庭与社会来共同 参与预防艾滋病的工作。总之，通过一系列的宣传教育活动，使我校学生明白艾 滋病对社会和家庭的严重危害，知道艾滋病已经严重威胁着 人类及中华民族的发展。培养其健康生活方式，增强自我保 护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养对自己、他人及社会 的责任感。2022年学校“世界艾滋病日”宣传教育活动总结为进一步落实艾滋病防治条例及学校艾滋
18、病预防工作的要求，我校结合实际，开展了如下一些活动：一、通过会议明确了宣传主题和活动时间我校接到上级部门通知后，立即召开了相关工作会议, 明确了如下内容：2022年12月1日是第35个世界艾滋病日，主题是：“共 抗艾滋，共享健康”；活动时间是11月30日一一 12月7 日。二、明确了任务，落实了责任为认真领悟关于“预防艾滋病宣传教育”活动的文件 精神，我校要求全体师生提高“防艾”意识，加大宣传力度, 并把11月29日一一12月5日定为“艾滋病宣传教育周”， 把“防艾”宣传工作当作重点工作来抓。为此，学校专门成 立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组，由校长任组长，政 教处负责组织实施，制订了预防艾
19、滋病宣传教育工作方案, 明确了工作任务，全面开展了预防艾滋病宣传教育活动。三、扎实开展各种宣传教育活动1 .上好“艾滋病防治”知识课。要求担任健康教育课的 老师必须上12节“艾滋病防治知识课”，向学生讲解 预防艾滋病的相关知识，使学生知道什么是艾滋病？什么是 艾滋病病毒？艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之 处？艾滋病病毒的特性是什么？传播途径有哪些？为什么 要在青少年中开展艾滋病预防宣传教育？怎样预防艾滋病? 帮助学生认识到艾滋病的隐匿性和危害，了解何种生活环境 及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得什 么样的习惯才是健康的生活方式。2 .发挥好学校宣传阵地的作用。在宣传橱窗里
20、张贴艾滋 病的有关知识和传播途径等；利用校园广播向师生宣传艾滋 病防治知识，使大家知道12月1日是“世界艾滋病日”， 今年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，让学生更好地 知道艾滋病防治的重要性，从而积极主动地参与到遏制艾滋 病蔓延的全球行动中来。3 .召开“共抗艾滋，共享健康”的主题班会。要求各班 主任利用周一班会时间，召开主题班会，通过各种形式介绍 艾滋病的相关知识，进一步树立“青少年与艾滋病密切相关” 的信念，加强对自身保护的意识与能力，提高大家参与控制 艾滋病社会活动的积极性。4 .开展“预防艾滋病换水游戏”实验活动。由政教处牵 头，健康教育老师具体实施，带领学生在生物实验室进行一
21、次艾滋病传播的模拟换水实验，通过模拟艾滋病经体液传播 的过程，使同学们体会到艾滋病通过性行为传播的速度是何 等的惊人，教育学生要洁身自好，增强自我防范意识，提高 自我保护能力。2022年学校“世界艾滋病日”宣传教育活动总结根据上级部门相关文件要求，为积极做好预防艾滋病宣 传教育工作，为深入实施学生预防艾滋病宣传教育活动，学 校成立了领导小组，制定了活动实施方案，按方案向全体学 生宣传预防艾滋病知识，增强学生预防艾滋病意识，培养文 明健康的生活方式，促进学校学生的健康成长，向全校广大 师生全面、深入地宣传了艾滋病的巨大危害和预防艾滋病的 紧迫形势，取得了很好的宣传教育效果，现总结如下：一、领导重
22、视学校领导高度重视预防艾滋病教育宣传工作，做到组织 落实。学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组, 校长、分管副校长亲自挂帅任组长、副组长，由政教处负责 组织实施，充分发挥各处室各年级的优势，全面开展宣传艾 滋病防控宣传教育活动。做到领导到位、投入到位、保障到 位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正 做到了有领导、有计划、有组织、有目的、有落实。二、形式多样12月1日以来，学校开展“六个一”活动，出一次专题 黑板报、学校网络挂一次专题、做一次校园广播、听一次讲 座、组织一次主题班会、宣传栏挂一次图片展览等多种形式 进行宣传。宣传内容重点是：“共抗艾滋，共享健康”及讲 解艾滋
23、病的危害、艾滋病传播途径、如何预防艾滋病以及相 关的青春期性健康教育知识等。三、收到实效学校通过一系列的活动，使全校师生都受到了教育，不 仅使预防艾滋病的观念深入人心，使广大师生对艾滋病有了 系统、正确的认识，对艾滋病的防治起到了积极作用。更主 要的是增强了师生自我保护意识和抵御艾滋病毒侵袭的能 力，学会用正确的态度对待爱滋病患者，培养师生参与预防 艾滋病的责任感和使命感。在帮助师生建立良好的健康行为、 树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。今后我校将此项活动继续、长期的开展下去，建立艾滋 病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，在活动内容、 活动形式上不断改进。让学生认清未来，让家长
24、参与活动， 让所有的人都充分意识到“普及艾滋病防治知识、养成文明 健康的生活方式是与预防和控制艾滋病的根本之策”。学校世界艾滋病日宣传教育活动总结2022年12月1日是第35个“世界艾滋病日”，今年的 宣传主题是“共抗艾滋，共享健康”。为了进一步对学生进 行预防艾滋病的教育，端正指导思想，我校积极响应上级部门的号召，在学校开展了一系列的有关预防艾滋病知识的教 育活动，现将本次活动的具体情况总结如下：一、领导重视，分工明确。学校收到上级通知后，认真领悟关于“预防艾滋病宣传 教育”活动的文件精神，要求全体师生提高“防艾”意识， 加大宣传力度，领导带头把“防艾”宣传工作当作重点来抓。 全校充分发挥各
25、部门的协同作用，利用多种形式开展“防艾” 宣传工作。学校专门成立了预防艾滋病宣传教育活动领导小组，校 长XXX任组长，由政教处办负责组织实施，全面开展宣传艾 滋病防控宣传教育活动。二、多种形式开展“预防艾滋病”宣传活动1 .通过健康教育课向学生讲解预防艾滋病的相关知识， 使学生知道什么是艾滋病？什么是艾滋病病毒？艾滋病病 毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？艾滋病病毒的特性 是什么？帮助学生认识到艾滋病的危害性，了解何种生活环 境及行为会使他们处于感染艾滋病的危险之中，使他们懂得 了什么样的习惯才是健康的生活方式。2 .学校宣传窗张贴艾滋病的有关知识和传播途径等。在 校门口醒目的地方悬挂“共抗艾
26、滋，共享健康”的宣传标语。 在12月1日校门口黑板报专门出了艾滋病宣传特刊，主题 是“共抗艾滋，共享健康”。让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，让全校师生知道12月1日是第35个“世界艾滋 病日”，让他们积极主动地参与到遏制艾滋病蔓延的全球行 动中。3 . 12月1日利用广播形式向全体师生作宣传，使师生知 道12月1日是世界艾滋病宣传日，并了解艾滋病传播的途 径和预防的方法等等4 .以主题班会的形式渗透教育。12月1日，利用班会时 间，我校开展以“共抗艾滋，共享健康”为主题的的丰富多 彩的主题班会由各班班主任主持在这节班会课进行了艾滋 病主题教育。通过这些活动的开展，使学生得到了潜移默化 地教
27、育。进一步树立了 “青少年与艾滋病密切相关”的信念, 加强了对自身保护的意识与能力，提高了大家参与控制艾滋 病社会活动的积极性，极大地提高了他们抗击艾滋、珍爱生 命的信心和决心。5 .学校政教处结合安全教育在化学实验室组织学生进 行了一次艾滋病传播的模拟换水实验，实验目的是通过“换 水游戏”模拟艾滋病经体液传播的过程，了解艾滋病的传播 速度，感受一次不负责任的性接触可能带来的危害，实验分 班进行，全校16个班每班抽取24名同学参加，其余同学进 行了现场观看。由XXX老师组织进行“换水实验”，各班班 主任参加，政教处主任XX亲自主持实施。通过这个实验， 使同学们深深地体会到艾滋病通过性行为传播的速度是何