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1、发展经济学教学大纲一、课程基本信息课程名称发展经济学Development economics课程编码SEM520611020开课院部经济管理学院课程团队发展经济学教学团队学分2.0课内学时32讲授32实聆|0上机0|实践0课外学时32适用专业经济学授课语言双语先修课程微观经济学、宏观经济学、金融学、世界经济概论课程简介 （必修）发展经济学是二战以后兴起并逐渐发展起来的一门应用性、实践性很强的经济学分支学科。以发展中国家为研究对象，从发展中国家 的经济发展实践出发，探讨经济发展理论、经济发展源泉以及经济发展战略.探究发展中国家如何从落后的农业国转变为现代化的工业国 的问题.该课程考察影响经济发
2、展的因素，研究经济发展的规律，概括经济发展的经蕤，找出经济发展的难题，提出经济发展的对策，以 实现发展中国家从传统农业国向现代工业化国的过渡。本课程通过发展中国家经济发展理论和研究方法的讲授，融入西方经济发展思想和 发展中国家经济实例.把经济发展理论与发展中国家经济实践相结合，更好的解决发展中国家出现的复杂经济问题,达到教学、科研与实 践的统一。Development economics is an applied and practical branch of economics that emerged and gradually developed after World War 11.
3、 Taking developing countries as the research object, starting from the economic development practice of developing countries, this course discusses the theories , the sources and the development strategies of economic development so as to explore the problem of how developing countries change from b
4、ackward agricultural countries to modern industrial countries. This course examines the factors that affect economic development, studies the laws of economic development, summarizes the experience of economic development, finds out the difficult problems of economic development, and puts forward co
5、untermeasures for economic development, in order to realize the trunsition of developing countries from traditional agricultural countries to modern industrialized countries. This course integrates Western economic development thoughts and economic examples of developing countries through the teachi
6、ng of economic development theories and research methods of developing countries. It combines economic development theories with economic practices of developing countries in order to better solve the complex economic problems in developing countries.负责人大纲执笔人审核人二 课程目标序号代号课程目标OBE毕业要习R指标点任务自选1Ml目标1：熟练
7、掌握经济学的理论和方法,着力提高未来参加经济活动和政策制定的专业认知能力是1.11.12M2目标2 ：理解并掌樨经济理论知识及其研究方法与思路,具备与实践结合的研究分析能力是3.33.33M3目标3 ：掌握了解国家相关的经济政策与理论是3.24Ml目标4 ： 了解中国与世界经济发展动态与趋垮是6.36.35M5目标5：具有自主学习和适应发展能力，能够综合运用所学理论和方法，较好地解科、分析组织发展 中的经济领域的新问逆、新现象是9.29.26M6目标6：能与小组成员开展讨论、拥有一定答辩能力是7. 17.17M7目标7 ：能保障课程正常秩序（政治层面、课堂保障层面.非学生能力层面）否9.39.
8、3三、课程内容序号章节号标题课程内容/更难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章引言本章重点和难点：发展中国家的概念、发展中国家共有的经济 特征、经济发展的概念以及与经济培长的关系、发展经济学演 变的三个阶段/21. 11.1发展中国家不同角度穷国与富国的划分、本课程发展中国家的概念、发展 中国家共有的经济特征M4.M71讲授、讨 论I课后作业31.21-2经济发展经济发展概念的演变、经济增长和经济发展的概念及其相互之 间的关系、衡国经济发展的指标、结合高质量发展的涵义开展 课程思政M1.M71讲授、讨 论1课后作 业、高质 国发展相 关资料学 习41.3L3发展经济学发服经
9、学的产生、发展经济学的研究对象、发展经济学的特点 以及发展经济学的演变、发展经济学的新进展M1,M71讲授、讨 论1课后作业5第二章经济增长理论本章重点和难点：H D模型的方程式及其经济含义、索洛经济/增长模型的方程式及其经济含义、罗斯托经济增长阶段性理论 中的经济起飞阶段以及需要的条件62.12. IH-D模型H-D模型的理论基的、模型推导、基本方程式、经济含义、模 型评价M1,M71讲授1课后作业72.22.2索洛经济增长 模型索洛经济增长模型的理论基础、模型推导、基本方程式、经济 含义、模型评价M1,M7111课后作业82.32. 3罗斯托经济增 长阶段性理论岁斯托经济增长阶段性理论的五
10、个阶段及其特点、经济起飞阶 段所需的条件M1.M61讲授i案例分析9第三章资本形成与经济发展本章重点和难点：资本形成的概念、资本形成与经济发展的关 系、贫困的恶性循环理论、低水平均衡陷阱理论、大推进理 论、金融深化理论、政府储蓄、居民储蓄. 企业储蓄/103.13.1资本形成及其 相关理论资本形成的概念、资本形成与经济发展的关系、资本形成的相 关理论M2.M42讲授2课后作业113.23.2储蓄-资本形 成的来源储蓄、国民储蓄、居民储蓄、企业储蓄、政府储蓄M5,M71讲解1自主学习12第四章人力资本与经济发展本章重点和难点：马尔萨斯人口论、人口转变模型、生育的微 观经济学模型、失业的概念及种类
11、、人力资本的概念、教育投 资的成本收益分析/134. 14世界人口演变 及人口理论世界人口的演变、马尔萨斯人口论、人口转变理论、生育的微 观经济模型M4.M12讲授2课后作业144.24.2就业与就业理 论就业和失业的概念、失业的种类、就业理论Ml, M31讲授1课后作业154.34. 3人力资本的投 资教育人力资本的概念、教育投资的成本、收益、教育投资的成本收 益分析的特点M3.M41讲授1课后作业16第五章技术进步与经济发 展本章重点和难点：技术进步的种类、发展中国家技术引进的特 点、技术选择的概念及发展中国家技术选择战略/175.15.1技术进步概述技术进步的涵义、种类、步骤、途径以及技
12、术进步与经济发展M1.M51讲解1课后作业的关系185.25.2技术引进中国与日本技术引进案例分析、发展中国家技术引进的特点M4.M31讨论1拓展资料 阅读195.35. 3技术选择技术选择的概念、发展中国家技术选择战略、结合新旧动能转 换开展课程思政Ml, M31讲解1拓展资料 阅读20第六章外部资源与经济发 展本章重点和难点：缺口理论、债务周期模型、外援、外债和外 商直接投资的概念/216. 16.1外部资源相关 理论两缺口理论、三缺口理论、四缺口理论.债务周期模型M1.M52讲第2课后作业226.26.2外援、外债、外商直接投资外援、外债、外商直接投资的概念、外债的特点、外债风险衡指标M
13、5,M61讲祭1拓展资料 阅读23第七章收入分配与社会公 平本章重点和难点功能分配与规模分配、洛伦兹曲线和基尼系 数、贫困和贫困线、先增长后分配战略、先分配后增长战略、 增长中的再分配战略、满足基本需要的战略/247.17.1收入分配的种 类及其计量收入分配种类、洛伦兹曲线、基尼系数、库兹涅茨曲线M2,M61讲第1课后作业257.27. 2贫困贫困的概念、贫困线、贫困的原因及影响M2,M41讲第1课后作业267.37. 3收入分配战略先增长后分配、先分配后增长、增长中的再分配和满足基本需 要四种战略各自的理论基础、观点及实施M1.M43讲解3课后作业27第八章工业化与经济结构 变迁工业化的概念
14、、工业化模式、工业化与经济发展的关系、平衡 增长战略、不平衡增长战略/288. 18.1工业化及其模 式工业化的概念、三种工业化模式及其特点M1.M41讲授+讨论1课后作业298.28. 2工业化与经济 发展的关系从经济发展的三个方面探讨：工业化与经济增长、工业化与经 济结构变迁、工业化与城镇化的关系M2,M41讲授1课后作业308.38.3工业化战略平衡增长战略、不平衡增长战略的相关理论与发展途径、平衡 增长与不平衡增长战略的关系M1,M72讲授2课后作业31笫九章农业现代化本章重点和难点：农业现代化的概念和特点、改造传统农业的 途径、农业现代化模式/329.19.1农业现代化与 改造传统农
15、业农业现代化的概念及特点、改造传统农业的途径、农业现代化 模式M1,M41讲授1拓展资料 阅读33第十章人口流动与经济发 展本章重点和难点：二元经济结构、农村财余劳动力和伪装失业 韦、刘易斯人口流动模型、费景汉人口流动模型、托达罗人口 流动模型/1 /3410. 110.1二元经济结 构二元经济结构的概念、危害及其表现M1.M41讲授1课后作业3510.210.2人口流动模 型刘易斯人口流动模型、费景汉人口流动模型、托达罗人口流动 模型Ml, M32讲授2课后作业四、|核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1,每章讲解完后，在云课堂发布课后作业,题型有填空、选择、判断等客观题，也有小组讨
16、论等主观题。2 .成绩采用百分制,根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分，3 .考核学生对基本概念和基础理论的掌握能力，以及经济发展实践和动态的了解40%2在线测试1 .针对发展经济学两大篇内容，在云课堂安排两次在线测试，地型为单项选择和判断题，随机从题库中选取试题组 卷，每次测试两次机会,取最高分。2 .成绩采用百分制.根据作业完成准确性评分。3 .考核学生基本概念和基础理论的理解和拿握能力。20%3期末考试1 .试卷题型以主观题为主，例如辨析题、案例分析题、论述遨等,将经济发展理论与实践结合，考察学生的理论应用能 力和思考能力。2 .成绩采用百分制.根据学生完成的准确性、是否独
17、立完成评分。40S4考勤随机点名、刷卡点名等，作为减分项处理.一次缺勤扣5分.三次以上不能参加考试。0%五、3，分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml期末考试40%（见试卷评分标准）2Ml在线测试40%（以标准答案为基础，根据学生作业的准确度评分）3M2平时作业60%A-按时提交作业，基本知识点理解无误。B-按时提交作业，基本知识点理制存在少用错误。C-按时提交作 业.基本知识点理解存在较多错误。4Ml平时作业20%，卜按时提交作业，基本知识点理解无误.B-按时提交作业.基本知识点理解存在少盘错误。C-按时提交作 业，基本知识点理解存在蛟多错误。5M2在线测试40%（以标准答案为基础
18、，根据学生作业的准确度评分）6M7考勤100%M-作为减分项处理，缺勤2次以内.一次扣5分。N缺勤3次以上。评分等 A, B.(级说明：:,D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D=90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A. B. C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书发展经济学教程，彭刚黄卫平，中国人民大学出版社，2018, ISB比9787300253794. （*主教材）2图书发展经济学.齐良书,中国发展出版社,2007, ISBN:9787010217483.3图书发展经济学概论（第二版），语崇台，武汉大学出版社，2019, ISBN:9787307061620.4图书 Development Economics, , McGraw Hill Education, 2009, ISBN:9780077114534.5MOOC发展经济学，蔡晓陈，西南财经大学，2020.