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1、语文-六年级（上册）第三单元培优测试卷时间：90分钟满分:100分、读拼音，写词语。(5分)ge da tui fei dud jiao diao ke ban wen（）（）（二、形近字组词。（6分）棍（）悟（）涛（混（）梧（）筹（雕（）跺（）颓（推（）躲（）烦（)( )( )三、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“X”。（3分）1 .竹节人中，竹节人是用毛笔杆截成一截长的和八截短的，再用 线穿在一起做成的玩具。（）.宇宙生命之谜中，人们证实了宇宙中没有其他存在生命的天 体。（）2 .故宫博物院的材料一中介绍了故宫的三大殿，进了天安门就来 到了三大殿。（）四、根据解释写出相应的四字词语，
2、并用其中的两个词语写一个句子。（6分）.以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。（）1 .大声怒喝可使风云变色，形容声势浩大威力极大。（）.稍强一些，技术高人一等。（）2 .本想耍弄巧妙的手段，结果却做了蠢事。（）五、根据课文内容和要求填空。（12分）1 .竹节人一课作者通过讲述自己小时候和小伙伴们 、的情景，表现了 这一童年游戏的乐趣,表达了 0.宇宙生命之谜是一篇,介绍了,说明 O六、按要求写句子。（10分）1 .那只可爱的鸽子是我喂养的。（把改为“？”意思不变）.他的鞋真大。（将句子写具体）2 .弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（用该句运用的修辞手法仿写句子）3 .会场上爆发出一阵掌声
3、。（改为夸张句）.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀探过来。（仿照句子，写一写人入迷的样子。）七、语言实践会运用。（3分）班主任老师要到你家家访，你将怎样接待?请展开想象用几句话写下 来。八、课内阅读。（10分）把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯 了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。 用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不 好一个个崩裂，前功尽弃。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老 头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂 缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从
4、裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大 的。把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立 在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟 现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也 永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。竹节人手上系上一根冰棒棍，就成了手握金箍棒的孙悟空，号 称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两
5、根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔 敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一络红丝线做一柄蛇矛，给那 竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。M课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。色还有同学 想给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会便 招呼大伙来观摩。谁知 中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。1.文中横线上应填入的成语依次是（）。（2分）A.别出心裁得意扬扬技高一筹弄巧成拙B.别出心裁 技高一筹得意扬扬 弄巧成拙C.别出心裁技高一筹弄巧成拙得意扬扬D.技高
6、一筹别出心裁得意扬扬弄巧成拙2.“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”的原因是（）o （2分）A.同学们关爱老年人，经常照顾老人的生意B.同学们爱好书法，形成了良好风气C.同学们买毛笔用笔杆做竹节人D.同学们勤学苦练要经常更换毛笔3 .第三段中画线句子运用的修辞手法是（）0 （2分）A.比喻夸张B.拟人夸张C.比喻拟人D.拟人对比4 .本文的语言特点是（）0 （2分）A.朴素自然B.含蓄委婉C.清新明丽D.生动有趣5 .你制作过玩具吗?请简单地写出制作的过程。（2分）九、课外阅读。（15分）“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望） 爸爸。儿子在爸爸住的院
7、里（裁 载 栽）了好些花籽，不久就回国去 了。后来,鲜花盛开了。高尔基看着（zhdo zhu6 zhe）窗前怒（Ifi nfi）放的 花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：要是你不管 在什么地方，什么时候留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的 思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那么你的生活该是多么愉快啊！那时候你会感到所有的人都（需须）要你要知道给永远比 拿愉快.用“划去括号里不正确的音字词。（6分）1 .短文中“怒放”这个词的近义词是 o （1分）.给短文第三自然段加上合适的标点符号。（2分）2 . 给永远比拿愉快永“给”的意思是（2分）（2分）（2分）题目:让生活更美好（诚信自信欣赏爱）“拿”的意思是 这句话的意思是 十、真情习作。（30分）要求：根据话题，写一写是什么让生活更美好并写清楚原因，450字 左右。