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1、人教部编版七年级下册语文第六单元综合侧试卷部编人教版 七年级下册第六单元综合侧试卷（时间：120分钟分数：120分）一、积累与运用（25分）1.下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.吞噬（sh i ）毋宁（wi）俯瞰（kin）怏怏不乐（ya ng）B.炽热（zh i ）烧灼（zhu6）钦佩（q i n）屏息凝神（b i ng）C.点缀（zhu i ）拍摄（sh。）外壳（k e ）心有灵犀（x I ）D.模拟（m6）告罄（qin）厄运（e ）忧心忡忡（zh o ng）.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.疲惫悼念凛冽耀武扬威B.鲁莽拯救辜负风餐露宿C.稠密瞬间概率千均重负D.漫步闲瑕
2、堡垒惊心动魄2 .下面句子中加点成语运用有误的一项是（分）3分）A.自然界中有许多耐人寻味的现象等待我们去探索。B.紧张之下，她显得语无伦次，准备好的发言内容也不知道忘到 哪里去了。C.只要我们脚踏实地，艰苦奋斗，实现中国梦，实现每个人的梦 想，将不会是海市蜃楼、空中楼阁。D.在赤壁之战中，诸葛亮和周瑜都不期而至地想到了火攻。3 .下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.作为一档新兴的电视节目，中国好声音目前最重要的当务 之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化， 这应引起教育工作者的高度重视。C. “光盘”行动是一家民
3、间组织发起的公益活动，意在发扬人人 节约粮食的良好习惯。D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将 来步人广阔社会所需要的言语交际本领与素养。5 .结合语境，将下列句子填人横线处，最恰当的一项是（分）3 分）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给 自己的思维，。我们把自己的头脑，却不给自己的发现，留下 一个小小的储藏盒。A.留下一条细细的羊肠小道变成收藏古今图书、储存海量知 识的图书馆B.留下一扇小小的窗户变成收藏古今图书、储存海量知识的 图书馆C.留下一条细细的羊肠小道变成搜罗最新信息、网罗八面来 风的集装箱D.留下一扇小小的窗户变成搜罗最新信息、网罗八面来
4、风的 集装箱.古诗默写。（5分）（0）（1）,隔江犹唱后庭花。（泊秦淮）（2）宣室求贤访逐巨，.（贾生）（3）、闲敲棋子落灯花。（约客）（4）杨万里的过松源晨炊漆公店（其五）中借下山告诫人们 不要为眼前的顺境所迷惑，要对困难有充分认识的诗句是：6 .名著阅读。（2分）根据海底两万里的内容从下面两个小题中任选一题回答。（1）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险 情，请概括出3次险情。（2）请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。7 .下列广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。 （3分）（1）看成败，人生豪边，不过是从头再来。（CCTV公益广告）（2）好人得好报！
5、（法制文萃报）（3）我不认识你，但我谢谢你！（“义务献血”公益广告）二、阅读理解（45分）（一）（15 分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余 岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣，棹数小 舟，曳铁把，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿， 岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性 坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为 坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 转
6、转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣, 可据理臆断欤？【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪 成黑龙江，殁（mb死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往, 恒蹙（cu ）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水接成丸，衣以赭（zhC红褐 色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（ddi欺哄）取数文钱供口食耳。 乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达 戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。 盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。 方拜
7、谢间，一盗忽僻（pi ）秋mb （捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱 如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸 君好住，吾今往肃州矣。“语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终 不反顾。盖所感者深矣。（纪的阅微草堂笔记）【注释】里：家乡。蹙：皱眉头。藉：凭借。箧：匣子 讫：完毕。8 .解释下面句中加点的词。（4分）解释下面句中加点的词语。（4分）湮于沙上（）不亦颠乎（）虽危症亦立愈（）终不反顾（）9 .下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A.求之下流，固颠固国不以山溪之险B.转赠以金扶苏以数谏故C.必于石下迎水处啮沙为坎穴归途于窝集遇三盗D.以箧负归负势竞上.翻译下列句子（4
8、分）（1）如其言，果得于数里外。译文：（2）此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪 杰，顾及不能耶？译文：10 .你从这两则故事中得到怎样的启示？ （2分）【甲】文的启示：【乙】文的启示：（二）列昂诺夫：太空漫步第一人（13分）温莎对苏联宇航员列昂诺夫来说，半个世纪前那场历时12分钟的太 空漫步尽管短暂，却是人类进军宇宙的一大步。这一壮举也因此超越 了政治藩篱，为后世传颂。1965年3月18日，苏联宇航员阿列克谢.列昂诺夫完成了 人类历史上的壮举一一成为“太空漫步第一人二50年后的今天，回 忆起那场12分钟的短暂冒险，他依旧心潮澎湃。宇宙中的一切过目难忘今年80岁的列昂诺夫精神矍铢
9、。时至今日，他依然清楚记 得自己拥抱太空的感受。“地球是圆的列昂诺夫告诉法新社，从黑暗的太空俯瞰 地球，他惊讶地发现，祖国苏联清晰可见，“我立刻看到了黑海和克 里米亚半岛，然后向左看到了罗马尼亚、保加利亚，还有一小部 分意大利。这副印在脑海中半个世纪的画面，不是地图，而是我亲眼 所见”。“我还找到了波罗的海和我生长的加里宁格勒湾。”透过护 目镜，列昂诺夫贪婪地观察着浩瀚的宇宙，“星星围在我身边，阳光 极其刺眼，光线好像成了身体的一部分。”“天地间仿佛只剩我一个人，整个世界万籁俱寂。”列昂诺 夫在接受“今日俄罗斯”网站采访时承认，进行太空行走过程中，绝 对的死寂令他心生恐惧。“我可以十分清楚地听
10、到自己的心跳和呼吸, 现在想起这种感觉，我依然感到难受。”无论如何，这段珍贵的经历永远铭刻在了他心中。“每每想 起在太空中见到的一切，我就会心跳加速、呼吸困难。”太空漫步背后险象环生“上升2号”发射前夕，经过18个月强化训练的列昂诺夫 正踌躇满志，却得悉飞船可能有点问题。此时，摆在他面前的只有两 个选择：继续等待9个月，或者坐上有缺陷的飞船“拼一把二当时，美国的太空行走计划已进入最终阶段，苏联没有多少 时间可以浪费。“我们选择了后者，这与勇气无关，我只知道自己必 须这么做。”列昂诺夫告诉英国卫报。1965年3月18日10点整，“上升2号”顺利点火升空，不 久便进入既定轨道，开始自由飞行。全身披
11、挂的列昂诺夫小心翼翼地 打开气闸舱的舱盖，由一条15. 35米长的特制安全带拴着，踏出了人 类迈向太空的第一步。辉煌壮丽的宇宙让列昂诺夫有些迷失，而当他冷静下来，一 连串麻烦已接踵而至。他发现，出舱后的气压差令宇航服急骤膨胀, “8分钟后，我明显感到宇航服的变化我的指尖感受不到手套的 存在，我的脚在靴子里晃荡，我甚至无法按到相机的快门。”飞船一点点接近日落轨道，宇航员必须在暗夜降临前返回。 然而，肥大的宇航服将他卡在了舱外。知道时间紧迫，列昂诺夫飞快 地计算一番，果断调低了宇航服内部的压力。即便险象环生，他还是很快忘记了疲惫。因为，飞船里的同伴正 兴奋地向地球报告：人类已走进太空！（选自今日文
12、2015年第13期，有删改）11 .宇宙中的一切过目难忘，50多年前列昂诺夫在拥抱太空时 有哪些发现？（3分）12 .太空漫步背后险象环生，具体产生了哪些险情，列昂诺夫 是怎样应对的？（4分）13 .航天事业危机重重，需要勇敢地去面对，苏联宇航员列昂诺 夫的勇敢具体表现在哪些地方？（3分）14 .我国目前也在大力发展航天事业，你觉得我国航天人应向 列昂诺夫学习些什么？（3分）（三）（17分）走出沙漠他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前 的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺 去。在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午 已经发生过了。望着
13、他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真 想把水壶给他们，然后就可我不能这样做！半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可 是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无 人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没 有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。 迷路前，我们每人都有一壶水;迷路后，为了节省水，肇教授把大家 的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他 把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不 到万不得已时，千万千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我
14、胸前的水壶。我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所 以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢? 看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道:“你们”“少啰嗦！ ”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给 我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。完了！水壶一旦让他们夺去，我会我不敢想象那即将发生的 一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样!你们想想教授临死前 的话吧。”他们停住了，一个个垂下脑袋。我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下 我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头还是别动它，现在离黄昏还 有两个多小时
15、，乘大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一 定把水分给大家。”大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快 会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时唉，听天由命吧。茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出， 当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色 是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场 生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的 绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听， 好像有声音！”大伙赶紧趴下，凝神静听，
16、从而判断出声音是从左边的一个沙丘 后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能有绿洲I,快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似的涌向湖 边夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种 芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。也许这 时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我 把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们 喝这壶水呢?其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘 下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有 水了。可教授没把真相
17、告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一 个水壶，让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌 上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了， 他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别 让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了， 你就接替下去”我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后 那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠.下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A.小说中几次提到“水壶”的时候都说“这水壶”，而不说“这 壶水”，这一说法本身就具有一定的暗示性。B.小说对肇教授采用侧面描写的方法，有
18、利于形成情节上的悬 念，同时也产生了 “含不尽之意尽在言外”的效果。C.文中的“我”是小说的主人公，孟海是处于“我”对立面的 一个人物，小说通过语言行动描写刻画了他的性格。D. “夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着.一种真正的绝望 从心头闪过”，“我要摘下水壶”，由此小说的情节发展达到了高潮。18 .“水壶”在小说的情节结构中起到了什么作用？请简要分析。 （3分）19 .小说中的肇教授是怎样一个人物？请结合故事情节简要分析。 （4分）.请简析文中A、B两处画线句子的作用。（4分）A.B.20 .文中第、段能否删去？为什么？(3分)三、写作(50分)22,请以“无价”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后作文。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。说真话，抒真情，忌抄袭。文中不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整，不少于 600 字。(122. 240. 207. 178)