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1、课时练04选用、仿用、变换句式（含修辞）备注：语篇中，标注的题目考查的是“选用、仿用、变换句式（含修辞）”这一考点。练基础一、仿照下面的示例，以古代诗歌为内容，续写两个句子，与例句构成排比。例句：杜子美在岳阳楼的楼头上，远眺关山，用老泪抒发了国破的悲怆。仿句1.O仿句2.O二、褒词贬用，是常见的变换词语感情色彩的修辞手法，请参照例句仿写一个褒词贬用的句子例句：有几个慈祥的老板到小菜场去收集一些葛苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。仿句：三、阅读下面的文字，完成下面小题。要与蝙蝠和盲鱼对话，实在显得;但是，我直盯盯地看着它们，确也心事沉沉。论安逸，是它 们。躲在这么个洞子里，连风暴雨雪也没
2、挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人类自从与它们,闯 出洞口，真无一日安宁。凶猛的野兽被一个个征服了，不少伙伴却成了野兽，千万年来征战不息。在这个 洞中已经能够燃起火炬，在洞外却常有人把火炬踩灭，把寥廓的天地变成一个黑洞，长年累月无路可寻。 无数的奇迹被创造出来，机巧的罪恶也 O宏大的世界常常变成一个孤岛，喧腾的人生有时比洞中还要 O洞中有一石幔，上嵌珊瑚、贝壳、海螺化石无数，据测定，几亿年前，这儿曾是海底。对这堵石幔来 说，人类的来到、离去、重返，确实只是一瞬而已。温软的手指触摸着坚硬的化石，易逝的生命叩问着无穷的历史。理所当然，几万年前的祖先也触摸过 它，发出过疑问。我的疑问，与他们相差无几
3、：我们从何处来到这里？又从这里走向何处？1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.矫情B.多情C.多情D.矫情A.矫情B.多情C.多情D.矫情揖别 揖另U 告别 告别骇人听闻骇人听闻耸人听闻耸人听闻冷清冷酷冷清冷酷2.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（A.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。D.宫女如花满春殿,只今惟有鹏鸽飞。 3.文中画横线的句子可以改写成：“在这个洞中已经能够燃起火炬，有人却把寥廓的天地弄黑，长年累月无路可寻。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？四、阅读下
4、面材料，完成下面小题。意象，涉及形与神的问题。（甲）形即物的形状，是具体的；神即表现具体物象所呈现的精神实质。如果拘于形迹而无神，则不是艺术品。（乙）形象是客观物象与主观情志相融而成，有一个对客观外界、印象进行筛选与提炼并渗入作者主观情志 的过程。一旦形成之后，不同于原先的物体。就好比照相不等于国画，所以有情景交融等说。（丙）诗词要讲意象与意境，意象略高于形象，更含有主观情意。它是在取境与形象的基础上逐渐形成的。文心雕龙“独照之匠，窥意象而运斤”中“意象”与后世意象之含义接近。意与象是两个要素通过语 言媒介而进行感应、交融、契合的产物，意象是诗人传达情感、表达思想、升华意志的重要方式。好的意象
5、是完整、和谐、优美的。区别于物象，就在于它是经过作者情感过滤、打上主观感情烙印的 产物。意境由一系列的意象所构成。详言之，意象是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的， 实在的，具体的。（丁）鲜活的意象，须诗人精心营造，运用多种修辞手法，有情思寄托，有灵动之态。 很多诗人诗中的多种意象莫不如此，如陆游笔下“无意苦争春”的“梅”，O1.原文中有一条引用，你认为它应该在文中哪一个位置更恰当（）现代著名美学家宗白华论古代画，对此颇有感悟：“实先由形似之极致而超入神奇之妙境也。”A.（甲）B.（乙）C.（丙）D. （T） 2.请根据材料最后划线的句子仿写两个句子，要求内容贴切。一、阅读下面的文
6、字，完成下列小题。老子说：“天下万物生于有，有生于无。”（ ）o空山旷谷，在中国艺术中成为永恒主题。像王维, 不只是唐代伟大的诗人，也是绘画史上伟大的画家、“文人画”的鼻祖，他对“空”有着独到的表达：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。你看那空山，什么都没有，但又什么都有，生命的各种迹象、世界的各种可能性，都住在这份“空” 里，潜滋暗长。这四句诗，二十个字，翻译给外国人并不难，但这“空”的意念，该怎么翻译呢？不懂“空”，zzszzxz1/zzzzzxzzzzzzzszzxzz，就不懂中国诗、中国画，甚至不懂一把中国的椅子。风骨传典，风物流芳，明式家具，承载着落实于物质 的文化观念与
7、精神图腾。1 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）一切无形的事物，都在有形中孕育、发酵A. 一切有形的事物，都在无形中孕育、发酵一切有形的事物，都在无形中发酵、孕育B. 一切无形的事物，都在有形中发酵、孕育.下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是（）A. “没有的事？狼子村现吃；还有书上都写着，通红崭新！”“格里高尔，”有人喊道，那是母亲的声音，“六点三刻了，你不是要赶火车吗？ ”C.现在我唯一的渴望就是了解安然。四十八小时，她在想些什么呢？D.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 3.文中画波浪线的句子可以改写成：“生命的各种迹象、世界的各种可能性，
8、都在空里，暗暗滋长。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 二、阅读下面的文字，完成下面小题。“盖有非常之功，必待非常之人”。大会上,两位国家最高科学技术奖获得者（）受瞩目：一位是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的第一代核潜艇总设计师黄旭华，另一位是“凭黄牛风格、具赛 马精神”的著名国际大气科学家曾庆存。时至今日,在国家最高科学技术奖的名单中，已有33名科学家。 他们始终保持矢志不渝、赶超先进的报国通近始终坚守心无旁（）、严谨务实的科研品格，不仅推动了中国科研事业的长足进也 也在人们心中竖起矢志奉献的灯塔。令人欣喜的是，因为发达的人才根系、良好的成长沃士，使我国科技事业青蓝相继、人
9、才辈出。从 今年的获奖项目中可以看出，青年人才已成为我国基础研究领城的生力军。与基础研究高度相关的国家 自然科学奖，2019年度获奖成果完成人平均年龄44.6岁，比2018年下降了 2岁；最年轻的团队平均年龄 只有35岁。青年人最具创新潜能,他们有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。传承 老一辈科学家勇攀高峰、敢为人先的攻（）精神、激发青年科技工作者胸怀（）国富民之志，中 国科技创新就能不断筑牢强国之基。1 .下列填入括号中的字，正确的一项是（）A.倍鹫坚抱B.备鹫艰报C.备鹫坚报I）,倍鹫艰抱.下列序号所代指的画横线的句子，没有语病且标点符号使用无误的一项是（）A.B.C.D.
10、 （4）E. 3.在高一下册语文教材中，我们认识了循循善诱的孔子、能言善辩的孟子、解牛入道的庖丁、临危受命 的烛之武，了解了自矜功伐的项羽、能屈能伸的刘邦、感动天地的窦娥、忧郁王子哈姆莱特，还知道了 “共 和同勋章”获得者、首位华人诺贝尔生理学或医学奖获奖者屠呦呦和日裔美国理论物理学家加来道雄的故 事。请选择本学期课本中的一位人物仿照波浪线处句子写下你对他（或她）的认识。三、阅读下面材料，完成下面小题。从殷商时期的甲骨文算起，用汉字记录的汉语书面语，已经有3500年的历史。在过去的几千年里，在 汉语书面语里， 。但这种局面在100多年来发生了变化。在今天的汉语书面语里有三种不可或缺 的成分都是
11、外来的，分别是阿拉伯数字、拉丁字母、标点符号。阿拉伯数字源于印度。经过阿拉伯人传到欧洲，因此被欧洲人称作“阿拉伯数字。它在我国的应用 则大概始于辛亥革命。为了规范汉语书面语里数字的用法，国家语言文字工作委员会等七部委，于1987年 1月发布了关于出版物上数字用法的试行规定。1995年国家技术监督局发布出版物上数字用法的规 定，根据规定，汉语书面语在下列情形一般要用阿拉伯数字：统计表中的数值；公历世纪、年代、 年、月、日；时、分、秒；计量数；代号、代码和序号；等等。拉丁字母源于塞姆字母（或翻译为“闪米特”）o塞姆字母是由公元前20世纪居住在今叙利亚和巴勒 斯坦一带的塞姆人，在古代埃及圣书字的基础
12、上，吸收吉代苏美尔人的楔形文字的原理创造的拼音文字。 塞姆字母的一支演变为希腊字母，传到罗马帝国就成为了罗马字母。在罗马帝国时期，因为它被用来书写 拉丁语，所以也叫拉丁字母。明朝万历32年，意大利人利玛窦把拉丁字母带到了中国。清朝末年，西学东 渐， 。在今天，汉语书面语已经无法拒绝拉丁字母。传统的汉语书面语里只有句和读两种符号，但印书时一般不用，要由读书人一边读一边加上去。到了 近代，白话文的应用日趋广泛，于是引进西方的标点。1918年新青年正式开始使用新式标点符号。1990 年国家语委和新闻出版总署联合公布修订后的标点符号用法，包括16种标点符号。1995年国家技术监 督局发布了国家标准标点
13、符号用法，是在前者的基础上略加调整而成。1 .下列文中句子，标点符号使用不准确的一项是（）A. 1987年1月发布了关于出版物上数字用法的试行规定B.代号、代码和序号；等等C.拉丁字母源于塞姆字母（或翻译为“闪米特”）D.因此被欧洲人称作“阿拉伯数字”2.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 3.将文中画波浪线的句子改写成四个短句。练真题一、（2021 全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大， 拥有,适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，
14、深受消费者喜爱。除了上述自 然条件，现代科技的应用也是新疆棉o近年来，新疆棉品质不断提升，同时,但仍 然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、 水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新强棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个 字。 2.文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。二、（2021 全国高考乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度, 还与“糖”的
15、种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双 糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中,蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基 本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水 果，如瘠猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来 没有草莓甜，就是更。对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食 物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果， 如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓
16、等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限 制，建议平均一天不超过200克。L请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个 字。2.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。三、（2021 新课标I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学四史”文明实践示范活动日在市文化艺术 中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章， 民俗与党史彼此交融，传统与现代 O元宵线上活动直播间里, 一场关于党史知识和传统民俗
17、知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区 党员，青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节目的欢快气氛。直进氐遨的适彘 幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精 神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明，一席 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.相互映衬B.相互映衬C.相互映衬D.交相辉映A.相互映衬B.相互映衬C.相互映衬D.交相辉映喧闹无比 热闹非凡 喧闹无比 热闹非凡络绎不绝连绵不断连绵不断络绎不绝原汁原味原汁原味汁醇味正汁醇味正.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D.宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。 3.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。