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1、202L2022学年黑龙江省七台河市勃利县五年级（下）期末语文试卷一、基础运用。1.先观察，后书写，并完成相关习题。（1）在横格里抄写语段“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”时段前开头要空出 个字的位置，字的间距要 O（2）请把题（1）的语段正确、规范地抄写在下面的横格里，注意布局合理，书写端正、 整洁，美观、大方，不要涂改呦！（3）题（1）中的语段是课文中的一段话，作者笔下的黄瓜任性生长，表达 了作者对（和平自由平淡）的向往和追求，对（童年中年老年） 生活的无限怀念。（在括号里的正确答案上打“ J”）（4）
2、“结”和“都”都是多音字。题（1）语段中的“结”字的读音是 , “都” 字的读音是 ，这两个字还有读音分别是 、o（5）想要知道“结”的意思，可以用 查字法，先查 部，再查 画。其中的几种意思为：系，维；聚，合；收束，完了；健壮；坚硬，牢固。午 后，蜘蛛在窗前忙着结网，蜘蛛网很结实。第一个“结”选字义 ,第二个“结” 选字义 o.规范书写词语，把字写漂亮。ma zha na han zun zhong zhan xin qi n fan w6i gan zong heng fu yong .按要求写一写。（1）“六一”今天是儿童节，小红穿着黄衣服和蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她首 先第一个表
3、演了精彩的节目，受到大家的热烈欢迎。接下来，同学们持续表演了独唱、 舞蹈等许多节FI。（用修改符号修改语段）（2）青海长云 ,孤城遥望 。黄沙百战 ,不破楼兰 。这是所做的一首边塞诗，诗词的第 句作者以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的豪情壮志。古诗词中这样的诗句还有很多，例如：, 。（3）恻隐,人皆有之。看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“”（4）下列中国古典名著以神话为体裁的是我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。A、西游记B、水浒传C、三国演义D、红楼梦阅读这部名著时，印象最深的人物是,可以用这样的句子来形容他： 二、阅读理解。2 .（一）阅读文言文，完成后面相关习题。自相矛
4、盾楚人有鬻（卖买）盾与矛者，誉（称赞荣誉）之曰： * “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也或（或者 有的人）B： “以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人岁（不 能）能 应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（1）在文中加点字正确的解释上打“ J（2）阅读文章后我知道“其人弗能应也”的原因是：（3）这篇文章告诉我们的道理是：5.下表是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。监测项目升降趋势监测项目升降趋势身高t肺活量1体重t视 力1胸围t男子1000米女子800米1（1）根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论？（2）请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提
5、高大家参加体育运动的积极性。6 .认真阅读短文，完成后面相关习题。老师的腰在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的 概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案, 都得到了表扬。老师说：“我们再找找别的东西测审一下。”老师的话刚完，一个男孩“噌”地站 起来：“老师，我想测测你的腰围。”教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然 后笑道：“好哇，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米。”“不 错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落， 一个胖乎乎的女孩站起
6、来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是几学就 知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。” “有没有更好的办法？ ”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老 师，你把腰带解卜.来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边 笑，一边真的解下了腰带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实 说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的节课。（1）短文中介绍了 、这三种测量腰围的方法。（2）短文多次描写到了老师的一个神态，那就是 ,这个神态表现了老师的 特点。
7、（3）读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？（4）你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢?（5）抓住人物的神态、动作、语言、外貌等描写，能具体表现人物特点，请你试着描写 一位你熟悉的人。（不少于30字）三、表达交流。7 .观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，写出景物的静态和动态。要求：（1）字迹工整；（2）内容具体、语句通顺；（3）题目自拟；（4） 400字左右。202L2022学年黑龙江省七台河市勃利县五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础运用。1.先观察，后书写，并完成相关习题。（1）在横格里抄写语段“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就
8、结一个瓜。 若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”时段前开头要空出 个字的位置，字的间距要相同。（2）请把题（1）的语段正确、规范地抄写在下面的横格里，注意布局合理，书写端正、 整洁，美观、大方，不要涂改呦！黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。（3）题（1）中的语段是课文 祖父的园子 中的一段话，作者笔下的黄瓜任性生 长，表达了作者对（和平自由平淡） 的向往和追求,对（童年中年 老年）_Q_生活的无限怀念。（在括号里的正确答案上打“ J”）（4） “结”和“都”都是多音字。题（1）语段中的“结”
9、字的读音是iie , “都”字 的读音是 dou ,这两个字还有读音分别是 iii 、 du o（5）想要知道“结”的意思，可以用 部首 查字法,先查 2 部,再查 6画。 其中的几种意思为：系，维；聚，合；收束，完了；健壮；坚硬，牢固。午 后,蜘蛛在窗前忙着结网，蜘蛛网很结实。第一个“结”选字义 ，第二个“结” 选字义。【解答】（1）考查了汉字书写。抄写语段时，段前开头要空出两个字的位置，字的间距 要相同。（2）考查了汉字书写。按要求正确、规范地抄写题（I）的语段。（3）考查了课文理解。题（1）中的语段是课文祖父的园子中的一段话，作者笔下 的黄瓜任性生长，表达了作者对自由的向往和追求，对童年
10、生活的无限怀念。（4）考查了多音字。结：巾可在长出（果实或种子）。旧旬在条状物上打疙瘩或用这种方 式制成物品。故“结实一个瓜”的“结”应读“庐”。都：d0u表示总括,除疑问句外, 所总括的成分放在“都”前。口可首都。故“都不愿意”的“都”应读“doU”。（5）考查了查字典、多义字。想要知道“结”的意思，可以用部首查字法，先查摩 部，再查6画。结网：织网。结：系，组。故选。结实：坚固耐用。结：坚硬，牢固。 故选。故答案为：(1)两相同；(2)黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。(3)祖父的园子：(4) jie douj
11、ie dou；(5)部首26。2 .规范书写词语，把字写漂亮。ma zha 蚂蚱no hdn呐喊zun zhong尊重 zhdn xin崭新qin fdn 侵犯w6i gan桅杆zdng h6ng纵横 f(i yong附庸【解答】故答案为：蚂蚱呐喊尊重崭新侵犯桅杆纵横附庸.按要求写一写。(1) “六一”今天是儿童节，小红穿着黄衣服和蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她首 先第一个表演了精彩的节目，受到大家的热烈欢迎。接下来，同学们持续表演了独唱、 舞蹈等许多节目。(用修改符号修改语段)今天是“六一”儿童节，小红穿着黄衣服，戴着蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她 首先奏演了精彩的节目，受到大家的热烈欢
12、迎。接下来，同学们连续我演了独唱、舞蹈 等许多节目。(2)青海长云 暗雪山，孤城遥望 玉门关。黄沙百战 穿金甲，不破楼兰 终不还。这是所做的一首边塞诗，诗词的第二 句作者以戍边将士的口吻发声，抒 发了他们的豪情壮志。古诗词中这样的诗句还有很多，例如： 愿将腰卜剑， 直为 斩楼兰。(3)恻隐 之心，人皆有之。看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“恻隐之心, 仁之端也。”(4)下列中国古典名著以神话为体裁的是 AA、西游记B、水浒传C、三国演义D、红楼梦阅读这部名著时，印象最深的人物是一孙悟空，可以用这样的句子来形容他：他身 上总共有四万八千根亳毛，身上法力无穷，根重八万八千斤的如意金箍棒更是让他
13、所 向披靡，无人能敌。【解答】（1）修改病句。词序错误，应为“今天是六一儿童节。搭配不当，应把“和” 改为“戴着二“首先”“第一个”意思重复，去掉一个。“持续”错误，应为“连续”。（2）结合唐代王昌龄的从军行作答。这句话的第2句作者以戍边将士的口吻发声， 抒发了他们的豪情壮志。再写出一个表示将士们豪情壮志的诗句即可。（3）恻隐之心，仁之端也：同情心就是施行仁的开始。（4）西游记是以神话为体裁的古典名著，这部著作中让我印象最深的人物是孙悟空， 用一句话来形容他即可。故答案为：（1）今天是“六一”儿童节，小红穿着黄衣服，戴着蓝帽子到学校参加联欢会。会上， 她首先表演了精彩的节目，受到大家的热烈欢迎
14、。接下来，同学们连续表演了独唱、舞 蹈等许多节目。（2）暗雪山玉门关穿金甲终不还2愿将腰下剑直为斩楼兰；（3）之心恻隐之心，仁之端也。（4） A孙悟空他身上总共有四万八千根毫毛，身上法力无穷，一根重八万八千斤的如 意金箍棒更是让他所向披靡，无人能敌。二、阅读理解。4.（一）阅读文言文，完成后面相关习题。自相矛盾楚人有那（卖买） 盾与矛者,誉（称赞荣誉） 之曰: “吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或（或者 有的人） 曰:“以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人般（不能） 能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（1）在文中加点字正确的解释上打“ J二（2）阅读文
15、章后我知道“其人弗能应也”的原因是：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不 可同世而立。（3）这篇文章告诉我们的道理是： 我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相 矛盾。【解答】（1）考查了对词语的理解能力。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂 句子的整体意思，再具体句子中理解词语的意思。“楚人有幽盾与矛者”句子的意思是： 有一个卖矛又卖盾的楚国人。鬻：卖。誉之曰：夸耀自己的盾说。故“誉”的意思是夸 耀,或日：有人说。故“或”的意思是有的人。其人弗能应也：那个卖矛和盾的人无法 回答，无话可说了。故“弗”的意思是不。（2）考查了对文章内容的理解能力。结合译文内容可知，“其人弗能应也”的原因是： 夫
16、不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（3）考杳了对寓言故事包含的道理的理解。这则寓言讲的是一个楚国人同时夸耀自己的 矛和盾，因为互相抵触而不能自圆其说而被世人笑话的故事。这则寓言告诉了我们说话、 办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。故答案为：（1）：（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（3）我们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。5.下表是某市教育局公布的该市学生体质状况的最新检测结果。监测项目升降趋势监测项目升降趋势身高t肺活量1体重t视 力1胸围t男子1000米女子800米1（1）根据以上提供的资料信息，你得出了什么结论? 身高、体重、胸围都在增加。体质越来越差。
17、（2）请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。每天锻炼小时，阳光健康辈子。【解答】（1）考查了对资料的理解能力。从检测项目和升降趋势中可以看出身高、体重、 胸围不断增加，可是体质却越来越差。（2）考查了写出一条宣传标语。要符合本次检测结果，呼吁大家锻炼身体即可。故答案为：（1）身高、体重、胸围都在增加。体质越来越差。（2）每天锻炼一小时，阳光健康一辈子。6.认真阅读短文，完成后面相关习题。老师的腰在一所小学听数学课。老师是个女的，40来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的 概念后，她让学生们测鼠桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案, 都得到了表扬。老师
18、说：我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚完，一个男孩“噌”地站 起来：“老师，我想测测你的腰围教室里一下静了。老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87匣米。”“不 错，答案比较接近。其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？ ”她的话音刚落， 一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。我一掌是11厘米，我看是几掌就 知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米。” “有没有更好的办法？ ”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把腰带解下来，我们一
19、量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，老师一边 笑，一边真的解下了腰带。小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实 说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。（1）短文中介绍了 直尺直接测量、 用手量、 测量裤腰带的长度 这三种测 量腰围的方法。（2）短文多次描写到了老师的一个神态，那就是 笑，这个神态表现了老师的 平 易近人特点。（3）读一读短文中的画线句子，想一想：为什么这是最漂亮的一节课？因为老师引导学生主:动解决了问题，而且教学方法富有创造性。（4）你觉得这位数学老师是一位怎样的老师呢？我觉得这是一位和蔼可亲、关爱学生
20、的老师。（5）抓住人物的神态、动作、语言、外貌等描写，能具体表现人物特点，请你试着描写 一位你熟悉的人。（不少于30字）动画片开始了，小明坐在电视机前瞪大双眼，手上端着杯橙汁，里面的橙汁什么时 候洒出去了都不知道。【解答】（1）考查对文章内容的理解。细读文章，三个自然段介绍了三种测量腰 围的方法，即是：一是用直尺直接测量；二是用手量；三是测量裤腰带的长度。（2）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，短文多次描写到了老师的一个神态， 那就是“笑二这个神态表现了老师平易近人的特点。（3）考查对语句的理解。结合全文和文中画线的句子“老实说，那位老师并不算漂亮， 但这节课却是我听过的最漂亮的一节课
21、”可知，之所以称这是最漂亮的一节课，是因为 老师引导学生.主动解决了问题，而且教学方法富有创造性。（4）考查对人物的评价。从这位老师的神态和她教学中的做法可知，这是一位和蔼可亲、 关爱学生的老师。（5）考查了描写人物特点。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累， 多总结。如：动画片开始了，小明坐在电视机前瞪大双眼，手上端着一杯橙汁，里面的 橙汁什么时候洒出去了都不知道。故答案为：（1）直尺直接测量用手量测量裤腰带的长度；（2）笑平易近人；（3）因为老师引导学生主动解决了问题，而且教学方法富有创造性。（4）我觉得这是一位和蔼可亲、关爱学生的老师。（5）动画片开始了，小明坐在电视机前
22、瞪大双眼，手上端着一杯橙汁，里面的橙汁什么 时候洒出去了都不知道。三、表达交流。7.观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，写出景物的静态和动态。要求：（1）字迹工整；（2）内容具体、语句通顺；（3）题目自拟；（4） 400字左右。 【解答】范文：美丽的九寨沟到四川的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间 仙境 九寨沟。九寨沟景区位四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800 米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕 名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，
23、缕缕白云犹如棉花 糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀 抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱 葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六 色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。 我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。”咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声 惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽 的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与
24、游客 们驻足观望，久久不愿禽去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样 的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清 澈，清澈得亳无杂质。这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布 却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水 珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气 势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也 卜分壮观，84版西游记的部分片段就是在此拍摄的。怎么样，你想来游九寨沟吗？