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1、部编版道德与法治七年级1. 2少年有梦教学设计课题1.2少年有梦单元第一单元道德与法治年级七年级学习目标1、了解梦想的含义和重要性；2、认识少年的梦想的特点；3、知道努力是梦想与现实之间的桥梁；4、理解为实现梦想而努力的要求；5、少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。重点努力就有改变；难点把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频少年梦习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有 梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天 不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书， 才f昌梦想成真。青年既是追梦者，也是圆
2、梦人。 少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。第一课中学时代第二节少年有梦观看视频，思考问题视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P8-13内 容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记， 时间5分钟。1、什么是梦想？2、少年为什么需要梦想？3、少年的梦想具有什么样的特点？4、怎样拉近梦想与现实的距离？5、什么是努力？6、我们如何实现梦想？三、师生合作探究学生读出教学目标学生自学教师巡视，随时 回答学生的问 题。(一)有梦就有希望探究一：P8运用你的经验(1)你的梦想是什么？(2)如
3、果梦想不能实现，梦想还有意义吗？点拨：略(2)如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦 想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。探究二：材料探究“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家 的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上 的。小满一家人在参加社区组织的“中国梦我的 梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想 开出租车的爸爸：交通更杨通一点，乘客更尊重一 点，收入多增长一点。当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点， 孩子成绩更好一点。退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一 点，医疗更有保障一点。在校读书的小满：学习成绩更好一点，个人能力更
4、 强一点，爸妈理解自己多一点。(1)结合小满一家人的梦想，请你谈谈梦想是什 么。(2)梦想在我们的成长道路上有何作用？点拨：(1)梦想是对未来美好牛活的愿望。(2)梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望；编织人生梦想，是 青少年时期的重要生命主题。少年的梦想，是人类 天正无邪的美丽可爱的愿望；有了这样的梦想，人 类才能不断进步和发展。讨论交流，说 出自己的认识 学生讨论发言讨论交流，说 出自己的认识 学生讨论发言讨论交流，说 出自己的认识 学生讨论发言老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。老师请学生回答 问题后再作出点
5、评或总结。探究三：播放视频我为少男少女们歌唱(1)看完视频，你感受到了什么？(2)少年为什么需要梦想？点拨：(1)感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了 希望，就有了前进的动力。(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命 主题。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。探究四：材料探究 “瑞恩的井”1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学 生。一天，老师在上课时讲道：在非洲I,许多孩子 没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上 干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我 一定要为他们挖一 口井! ”小瑞恩暗暗下定了
6、决心起 初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的 感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来随着时 间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的 成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一 口井打好了； 2001年，“瑞恩的井”基金会成立； 2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七 十多口井。(1)瑞恩的梦想是什么？(2)他的梦想给自己和他人带来了什么？(3)你从他的故事中获得怎样的启发？点拨：(1)他的梦想是为非洲人挖井，解决他们吃水的问 题。(2)他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的思想境 界和人生价值；影响了他人，人们纷纷加入到爱的洪观看视频，思考问题学生讨论发言引导学生通过视
7、频思考归纳问题学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。流中来，帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。(3)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿 望.我们要有梦想，并努力去实现梦想，激励自己不断 成长，展示自己的人生价值和风采。探究五：视频探究播放视频少年中国梦(1)歌曲给我们什么启示？(2)少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？(3)少年梦想具有怎样的特点？点拨：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 (1)少年要有梦想，少年的梦想要与个人的人生 目标和中国梦紧密相连。(2)生活在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同
8、享有同 祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞 台，也提供了更高的要求，我们应当成为民族复兴 大任的时代新人。(3)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱 的愿望；与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。探究六：问题探究青少年时期为什么要编织梦想？点拨：(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；(2)能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。有梦想，就有希望；(3)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的观看视频，思 考问题学生讨论发言学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识引导学生
9、通过视频思考归纳问题老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。愿望。有了这样的梦想人类才能不断地进步和发展；(4)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；(5)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分。探究七：相关链接理解中国梦含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以 来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现途径：走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国 力量。(二)努力就有改变探究一：问题探究对待梦想的两种做法点拨：(1)有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持， 将进取变成一种信念。(2)唯有付诸
10、行动的梦想才有可能实现，不付诸行 动的梦想只是空想。探究二：PU探究与分享关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与 澄清。点拨：(1) “从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能 实现”是正确的。实现梦想要有实际行动，需要付 出艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。(2) “梦想与现实是平行线，永远无法相交”是 错误的。看到了理想与现实的差距，没有认识到经 过努力奋斗，梦想是可以实现的。(3) “梦想即使实现不了，也能引领方向”的观 点是正确的。梦想能不断激发生命的热情和勇气，学生讨论发言讨论交流，说 出自己的认识学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答 问题后再作出点 评或总
11、结。老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(4) “现实常常会把梦想打败”的观点是正确的。 认识到了理想与现实之间的差距，梦想不一定能完 全实现。(5) “总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。 梦想与现实之间是有差距的，但经过努力，梦想是 可以实现的。探究三：探究与分享人类没有翅膀，像鸟儿一样飞翔是人类的梦想。美国的莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣， 曾仿制过“竹蜻蜓”。1896年，德国滑翔飞行家李 林达尔因在飞行中失事而遇难，莱特兄弟深受触 动，决心研制动力飞行器。莱特兄弟刻苦钻研李林达尔的著作和当时能 找到的
12、有关飞行的书籍，吸取李林达尔的经验，走 先滑翔飞行以掌握稳定操纵，进而实现动力飞行的 道路.他们制作了两百多个不同形状的机翼模型， 在不同角度下进行了上千次风洞实验;他们还研究 了鸟和风筝的飞行，1900-1903年他们共制造了三 架滑翔机，进行了近千次滑翔飞行，最后一架滑翔 机完全达到了稳定操纵要求。1903年12月17日， 莱特兄弟驾驶以内燃机为动力的飞机飞行成功。莱 特兄弟飞翔的梦想终于实现了！(1)实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定 能实现梦想吗？(2)从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启 不？点拨：(1)付出努力不一定能实现梦想。(2)从莱特兄弟圆梦的故事中我们可以看出，梦 想
13、的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍学生讨论发言 讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答 问题后再作出点 评或总结。和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对 美好的不懈追求。探究四：播放视频真心英雄一经典歌曲视频感悟(1)歌曲真心英雄给我们什么启示？(2)结合课本知识和歌曲说说努力的含义？(3)怎样为实现梦想而努力？点拨：(1)把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中 的梦；不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便 便成功。(2)努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚 忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念 和对美好的不懈追求。(3)努力，需要立志。志向是人生的航标。青 少年要从小
14、学习立志，早立志，立大志，立长志，并 且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起。努力，需要坚持；如果努力不落实在每一天的 具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。 只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想 更近一步。探究五：方法与技能“努力”也有方法点拨：(1)分清轻重缓急，合理规划和管理时间。(2)劳逸结合，学会科学用脑。(3) “不积蹉步，无以至千里”，每天进步一点 点。(4) “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。(5)珍视团队合作。观看视频，思 考问题学生讨论发言学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识引导学生通过视 频思考归纳问题老师请学生回答 问题后再
15、作出点 评探究六：问题探究我们如何实现梦想？(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。(2)努力，需要立志。我们要从小立志，把自己 最重要的人生志向与祖国和人民联系在一起。(3)努力，需要坚持。要将努力落实在每一天的 具体行动中。(4)努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划 和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学思并进，珍 视团队合作。讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答 问题后再作出点 评当堂达标见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高 学生对本节知识 的理解和运用课堂小结同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生旅程， 这时期的我们有朝气，有活力，对美好的
16、未来充满 希望，我们要编织与人类发展、个人目标、时代脉 搏和国家前途紧密相连的梦想，在追梦过程中坚持 努力是一种生活态度，努力需要立志，也需要方法。 让梦想从这里起航吧！说出本节课自己学会什么归纳知识板书少年有梦一、有梦就有希望二、努力就有改变版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。三五太网站的送H教M甲邸柿1 h相.一舞建哂瞰神福晶叙莲嘉 sa
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