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1、2023年小学教师语文工作计划马上就要家访了，作为一名小学教师，我现在也是非常 的激动，对于自己的即将到来的一些工作，也做好了相关的 安排，我也知道自己的这份工作当中有了非常重要的地位， 有了一些非常的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要 去认真的对待他，作为一名小学教师，我为自己的工作而感 到骄傲，有没有自己接下来几经验面对的事情而感到开心， 我也为即将到来的家访工作进行一番规划。这次去到学生家里面家访，需要做好一系列的准备，特 别是在对于学生们的一个了解，一定要跟家长们及时沟通， 也要做好一些问题的记录，因为有很多问题是要去了解的， 跟家长们去了解是一个最直接的方式，所以我一定会利用好
2、时间，安不好，自己的一个时间去跟进进度，在这方谩2023年小学教师语文工作计划大全时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰 辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成 长的快乐。为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好 地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了个人成长 计划：一、努力方向1 .学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科 的业余特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最 优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2 .认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认 真听讲。3 .课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。4 .基本功方面不间断地
3、练习提高。5 .积极使用现代信息技术。二、具体措施.业余水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读课程标准、教学用书等有关资料，钻研 新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理 念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著, 及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多 看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家 的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学 工作都具有指导意义。(2)业余素质的提高，在汲纳中充实自我在x老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂 听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的 问题或不同观点
4、，在共同探索中达到共同进步；从中得到真 切的感受，不断完善自我，促进个人业余知识的提升，让自 己与新课程同成长。1 .扎实日常教学常规精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象, 探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规 范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、 不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后 进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高 教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能 力的提高。2 .勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己 的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后， 把自己
5、在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下 来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。3 .练就自己扎实的基本功“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师 的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响 可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸 引住学生注意力。每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字 的写法；每天声朗读一篇课文练习普通话，训练自己的朗读 水准，不断提高朗读水平。4 .利用信息技术手段辅助教学充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源， 下载优秀文摘提升自己的业余知识。“冰冻三尺，非一日之寒:
6、要想成为一名合格且优秀 的小学教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始, 我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈 进，成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。2023年小学教师语文工作计划大全一、学情分析本班共有学生45人。班里男生偏多，总体而言，班级 学生思维较为活跃。具体来说，班上的黄晓蕴、李俊彦、陈 麓帆等十来个学生在语文学习上自觉性很强，基础非常扎实; 尹煦等几个学生知识面广，上课发言积极；张宇境等几个学 生书写非常整洁漂亮；但课堂上开小差的现象时常有出现。 在书写习惯上较差的有殷俊、陈子澧、邓景城；在完成作业 上不认真和拖欠的有殷俊、彭源中、温超杰，动作较慢的有 黄铭
7、杰。这些学生需要加以引导、鼓励，促进其进步。在这 学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写作能力，全面提 高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档 案，促进整个班级语文水平的提高。但学生平时作业中的书 写欠认真工整，周记应付性完成，质量不高，写作积极性不 高这些都是突出的问题。这些都有待本学期继续完善的二、本学期教学目标1 .认字200个，会写200,养成主动识字的习惯。2 .会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟 练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4 .体会课文中关键词句表达情意的作用。5 .能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的
8、思想感情。能复述叙事性课文的大意。6 .养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7 .在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习 惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白 地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8 .留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清 楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显 错误的词句。9 .在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂 的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、本学期教学重难点教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字 教学的一个重点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作
9、与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教学难点：1、生字的认识与书写。2、朗读能力的培养与提高。3、综合性实践能力的培养与提高。4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握 使用好词好句。四、具体措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练， 但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词 汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充 分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方 法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生 有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈
10、和矫正, 讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达， 从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达 方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅 读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支 训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本 单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇 都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训 练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学 习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学 习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。