《《应付职工薪酬的核算》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《应付职工薪酬的核算》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计方案作者：利素风课程企业财务会计-应付职工薪酬的核算课程标准会计专业的学生应该通过本课程的学习与实训活动，掌握会计核算业务的相关知 识和岗位技能，强化会计业务处理能力，为上岗就业做好准备。教学内容 分析高等教育出版社企业财务会计（第四版）“应付职工薪酬的核算一一货币性 职工薪酬的核算”是在学习了“应付职工工资的计算”这一课后编排的。通过本 节课的学习，一方面就可以掌握有关于货币性职工薪酬的账务处理，另一方面为 后面研究非货币性职工薪酬的账务处理奠定基础。因此，这节课的内容十分重要， 它对知识起到了承上启下的作用。问时这块知识与日常生活息息相关，学好应付 职工薪酬不仅能正确计算自己的报酬
2、、维护自身正当利益，更能满足工作的需要。教学目标认知目标：掌握发放工资、结转代扣款项、分配工资、计提社会保险费等账务处 理。能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力；训练学生的动手操作能力。情感目标： 激发学生学习的兴趣，培养学生勤于思考、勇于探索的精神和主动 学习、自我发展的意识。学习目标会与同学合作完成模拟企业应付职工新酬的工作流程；掌握发放工资、结转代扣 款项、分配工资、计提社会保险费等账务处理。学情分析本班学生已经有一定的会计基础知识且思维活跃，对生活资讯有敏锐的触觉，但 对知识内容的接受能力参差不齐，喜欢“学中有乐，乐中学习”的学习方式。重点、难点教学重点：结转代扣款项、分配工资、
3、计提社会保险费的账务处理教学难点：结转代扣款项和计提社会保险费的账务处理。教与学的媒 体选择多媒体平台、多媒体课件、教具等。课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习一一老师提问，学生回答复习旧课：1计件工资的计算和计时工资的计算； 2应付职工薪酬的八项内容；2导入新课一一创设情景通过图片，将学生带到红谷皮具有限公司的场景，红谷皮具有限公司由于规 模扩大，今年以来招收了大量的职工，职工为企业服务，企业要支付给员工工资，以这作为这节课的切入点。3提出任务一一角色扮演每个同学作为红谷皮具有限公司的会计人员，根据原始凭证，工资结算汇总 表，编制会计分录（以分录
4、代替记帐凭证），并提出五个任务：1）发放工资；2）代 扣款项；3）分配工资；4）职工福利费处理；5）社会保险费处理4课堂总结一一拓展升华小结归纳本节课的主要内容：五个任务的账务处理 演示：逐步展示（个别与集体回答相结合）5布置作业企业财务会计习题集P57页填空题10、11、12、13、14,单项选择题7、8、9、10教学活动详情教学活动1:活动目标掌握发放工资、结转代扣款项、分配工资、计提社会保险费等账务处理解决问题结转代扣款项、分配工资、计提社会保险费的账务处理 结转代扣款项和计提社会保险费的账务处理技术资源多媒体平台、多媒体课件、图片（.jpg）.教学视频常规资源教具、教材黑板、计算器等活
5、动概述教师活动：通过PPT、教材提示每一步骤的操作流程。学生自主探索，教师 适时指导、纠正、小结、布置作业等。学生）舌动：分模拟公司角色，小组合作边操作，边陈述。完成企业应付职工 薪酬的业务核算，归纳总结本次课的知识点。教与学的策 略模拟制造业企业应付职工薪酬业务情境，采用角色扮演，让各同学充分参与， 工作中各岗位配合流畅，操作完成应付职工薪酬业务各环节工作。反馈评价教学中利用任务驱动法让学生来掌握有关应付职工薪酬的账务处理。充分给 学生多的动手操作时间，展示了思维过程的舞台，通过他们的自主学习、合作探 究，共享学习成果，体验学习成功的喜悦。评价量规其它参考书高等教育出版社企业财务会计（第四版）备注