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1、人教部编版语文二年级下册第五单元主题训练卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、读故事，亲实践俗话说，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜，一条小河在老牛看来,在小松鼠看来，小马通过自己尝试发现河水既,也 O这个故事告诉我们O【答案】水很浅 深得很不像老牛说的那样浅不像松鼠说的那样深无论什么事，不能光听别人说，要自己动脑，亲自试试看【解析】略本题为（填空题）2、看问题，多角度画杨桃一文通过记叙在图画课上老师让我们练习 时，“我”把杨桃画成 的事，说明同一个事物从不同角度看,告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实际出发，,不要 的道理。【答案】画杨桃 五角星会
2、有不同的样子实事求是 轻易下结论【解析】略本题为（填空题）3、主题探究（1）你认为“报苗”的那个人错在哪里？你想对他说什么？（2）亡羊补牢的故事对你有什么启发?【答案】“报苗”的那个人错在做事太急于求成了，不懂得禾苗有自身的生长规律。我想对他说，做任何 事都不要急于求成，要尊重事物的发展规律。我要向文中的人学习，知错就改，也不算晚。【解析】略本题为（语言表达）4、读寓言，悟道理（1）报苗助长中“堰”的意思是,那个人携苗的原因是,握苗的结 果是 o这个故事告诉我们（）A.办事要遵守规律，不能急于求成。B.办事要努力，不能偷懒。C.办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。（2）亡羊补牢是一则
3、故事，从这个故事中我明白的道理是O【答案】拔 禾苗好像一点儿也没有长高 禾苗都枯死了 A 寓言 出了问题只要及时想办法 补救，就不算晚【解析】略本题为（语言表达）5、阅读拓展剩余的木头小鹿造了一（）木房子，剩下许多派不上用场的木头。小鹿准备把它们扔掉。小羊和小猴见了， 说：“这些木头还有用呢！ ”小鹿就把剩余的木头送给了它们。过了几天，小鹿到小羊家做客。小羊搬出一（）漂亮的新椅子，请小鹿坐。小羊说：“这是用你 给我的木头做的，瞧，那（）桌子也是。”小鹿到小猴家做客。小猴拿出一（）好看的木玩具，说：“这些木玩具都是用你给我的木头做的,瞧，一（）枪,一（）球拍，一（）木珠。”“真没想到，剩余的木头有这么多用处！”小鹿很吃惊。1在括号里填入合适的量词。【2】小鹿认为剩下的木头没有用，就送给了小羊和小猴，小羊用剩木头做了，小猴做了3如果你拿到剩余的木头，你想做什么呢？用上数量词写一写。【答案】【1】座把张堆支副颗2 椅子、桌子 木玩具3我想做一只木桶，一个衣架，一扇门。【解析】【1】略2略3略本题为（现代文阅读）