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1、2023年初级中学学期工作计划一、指导思想：根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际 教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规 范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量; 积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教 师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力 提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、 常态化，提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教 师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活
2、动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。4、加强教师培训力度，促进教师业余成长，充分建好 名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师， 促进教师业余水平提升。5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作 用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。三、具体措施：、规范常规管理工作，提升精细管理水平。2023年初级中学学期工作计划为了做好新学期的各项工作，根据_x文件和上级有关 的会议文件精神，结合我校的实际，拟定如下工作计划。一、指导思想进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理 和内涵建设；进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全 面提高教学质量；创建德育特色，提高
3、育人水平;加强队伍建 设，努力推进教育的均衡发展。二、思路与要求1、队伍建设(1)学校班子建设认真落实X号文件精神，组织班子成员不断加强学习 与研修，积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚 持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育 视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领 力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现 象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的尊重。 建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。(2)队伍建设首先是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认 同感，推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的业余态 度，全面提升师德素养。
4、其次是要站在为教师负责的高度， 引入“愿景管理”模式，引领教师参照关于印发安溪县 202023年教师业余化发展规划的通知（安委20_ 160号），根据自身年龄特征、身体状况、业余特点和生涯设计，制定合适的业余发展目标。第 三是提升适应新课程实验需要的业余能力。积极开展原生态 的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日 记和教育叙事，开辟“教师论坛”，组织教学交流，开展业 务竞赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教 师时时反观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思 索，在自省中提升。2、德育工作学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。一是优化德育定位。根据中心、国务院关于进
5、一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和福建省教育 厅福建省中小学德育工作整体化意见、关于印发福建省 中小学德育工作三年提升行动计划的通知的精神，进一步 抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育 工作目标，在强化养成教育的同时，大力弘扬“爱国爱乡、 海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，全力推进社 会主义核心价值体系建设，培养学生“为天地立心、为生民 立命”的“天下精神”，增强学生业务国家业务人民的社会 责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基 础。二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立“人人 都是德育工作者”的理念，切实改变教与管“两张皮”的现 象，实现
6、教与管的无缝衔接，实现全程育人、全员育人和全 方位育人，形成学校德育工作整体合力。第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源, 积极推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结 合，德育与活动结合，德育与文化结合，切实改变简单说教、 价值强迫的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的 德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。第四是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积 极选派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交 流，不断加强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增 强德育工作主动性、积极性，大力提高德育工作能力。3、安全工作稳定是压倒一切的.大局，全力维护稳
7、定，保持良好的 校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握 校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的 隐患。落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。 供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、 机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作 人员负责检查，发现问题及时汇报，学校领导组成检查团， 负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现 及时、落实及时。开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育， 各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工 作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主 要内容的教育活动。组织全校教职工深入学
8、习教育法律和法 规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须 反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵 纪守法，请公安部门业余人员为学生做一次法制报告，预防 和控制学生的违法犯罪。学期请交通部门业余人员为学生做 一次交通法规的安全教育报告，本学期学校与家长、学生签 订安全协议书。要求班主任对学生经常开展交通安全教 育，恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对学生的交 通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。坚持学校领 导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班 纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利 于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班
9、子会、教 师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记 录。4、教学工作一是要根据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查 办法，重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导 师制、教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案， 对其提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、 修订、完善学校教育教学管理制度，进一步明确岗位工作职 责和目标，做到有章可循，有据可依。二要根据福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管 理的意见（闽教基201161号），不断加强教学常规管理， 夯实管理过程，提高管理成效。三是严格按照闽教基2004 13号关于印发福建省义务 教育课程实施计划（试行）的通知
10、的要求，制定新学期工作 计划和教学活动。严格执行课程计划，认真按照教学内容和 教学要求组织教学活动。四要按照安溪县基础教育课程改革实施工作方案, 结合学校实际，推进课改工作。组织全体教师认真学习新课 程改革有关文件和材料，学习新的课程标准，学习教育 改革理论，更新育人观念，牢固树立“问题即课题，教学即 研究，成果即成长”的意识，优化教学内容、教学方式和教 学管理，改进教学方法，实施素质教育，使学生的学习生动 活泼、积极主动、全面发展。结合学生的实际，制定确实可 行的教学计划，认真编写教案，因材施教，引导和启发学生 生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作效率。在 教学中，要充分落实备、教、
11、批、辅等各个教学环节。五是要把考风考纪放在一个重要位置上，以良好的考风 考纪促进良好教风学风的形成。本学期安排两次大考即期中 考和期末考，并加强平时的考试和训练。及时举行质量分析 会，并对学生存在的问题及时采取有效的措施。六是要求每一位教师要认真编写教案，按规定布置和批 改作业，教导处将组织有关人员进行检查，并进行登记和公 布。七组织有关人员认真学习安溪县普通中学学籍管理 办法和福建省义务教育阶段学生发展性评价指导意 见，按要求对学生进行综合素质的评定，规范学籍管理， 做好升级、留级、转学、借读和休学等工作。八是努力做好 巩生工作。不分设快、慢班或重点班、实验班，以防止大面 积溜生。新学期开始
12、，认真统计学生到校情况，发现溜生， 及时查明去向和原因，并建立溜生档案（包括学生姓名、家 长姓名、联系地址、联系沟通、家访情况、辍学原因、溜生 去向等）。及时向镇村反映情况，并与之配合，动员未入学 学生尽快回校。建立每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时 采取措施。对在校的学生要千方百计地留住他们，让他们生 活得快乐，学习有劲头，今后有奔头。八充分利用现有的资源，加强实验教学。开放图书室。 九是充分发挥教研组的作用，有创新地开展教研活动。每两 周举行一次教研活动，由教研组长组织，行政人员进行指导和督促。每位教师一学期听 课20节，每周最多2节。听前到教导处登记，当天值日人 员负责检查。行政人员按上
13、级的规定执行。组织参加片区的 教研活动鼓励教师撰写经验总结和论文，学期末进行论文汇 编。5、后勤工作以“后勤工作为教学业务、为师生业务”为宗旨，开源 节流，力求为全校师生创造一个良好的工作、学习环境，保 证学校教育教学计划完成。本学期的主要工作有：(1)加强财产的管理。(2)改善寄宿生的住宿条件。(3)尽力改善办条件。整理图书阅览室。(6)完善后勤管理制度。(7)使用热水工程。(8)启用新的综合楼。6、毕业班工作中考是一所初中校的办学水平的“试金石”，我们对毕 业班的工作只能做好，绝没有退路，因此我们一定要统一思 想，精诚合作，铁心拼搏。加强毕业班的领导，按照“抓早、 抓实、抓落实”的原则，根
14、据实际，认真分析研究，统筹安 排，胸有成竹。加强管理，力争飞跃，深入分析前一届的得 失和本届的实际情况，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定 补救措施和工作计划，努力提高报考率、合格率和优秀率。 做好学生的思想工作，增强学生的学习自觉性、信心、竞争 意识。举行家长会，加强家校联系。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规 管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈” 五个方面的工作。1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容, 做到“两到位两及时“，即每天巡课至少一节到位，每周巡 视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课 做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定
15、节次，通过 两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、 教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于 2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级， 关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流， 帮助教师提高课堂教学水平。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三 个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批 改的情况。第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体 查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查 看，督促教师完成课前、课后常规工作。4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比, 11月
16、备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教 学五认真工作。5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈。二、规范学科活动建设，推进课堂教学改革1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、 有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、 有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点, 积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积 极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂， 改变教师观念开展课堂改革推进活动。3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课 堂，积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题 研
17、讨活动。三、重视团队活动开展，促进教师业余发展教学质量提升的根本是教师业余的发展，本学期紧紧抓 住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发 展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学 校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、 二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课， 会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青 年教师不断提高课堂教学水平。2、规范名优教师团队活动。一是认真排查，确定名优 教师培养对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个 一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示 范课、做好
18、一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。 三是继续开展名优教师展示课堂教学活动。3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研 活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考 虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让更多的教师有机会参 与，想发展的教师有更多的机会。积极开展培训，邀请名师、 专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内 先进教师的经验，开展好校级培训，提高教师思想、业务素 养。四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好 开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。1、
19、制定学科教学计划。开学初，各备课组结合区教研 室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划， 年级部阶段性检查落实情况，以此督促教师较好地完成教学 任务。2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周 清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄 弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题 的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓 规范，教学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习 兴趣的培养。高二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重 尖子生的培养，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指 标。4、抓细毕业班教学。毕业
20、班教学质量直接影响学校的 发展，针对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业 班各项教学工作是当务之急。(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、 多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问 题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、 抓好每天的工作。(2)建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡 视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导 工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题 及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。多方法、多手 段、多途径、多渠道培养尖子生。力争2023年高考在名牌 大学和上线率上有较大提升。(3)建立毕业班“一
21、周一练机制”。每周围绕教学内容出 好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真 正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。(4)加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究, 把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能 力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题， 并做好检测与分析。五、落实学生课余生活，促进学生全面发展1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学 生课外阅读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅 读指导、课外阅读交流、课外阅读等多种形式的阅读活动， 通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各 项比赛活动学
22、校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活 动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采，也 为学生参加高考自主招生提供条件。2023年初级中学学期工作计划一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目 标，以推进有效课堂教学研究为中心，扎扎实实开展教育教 学工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量 管理，向过程要质量。二、工作目标本学期，根据各年级实际，确立分级目标。初三抓实课 堂教学研究，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保 教学质量的基础上按计划整体推进教学进度，期末各学科力 争结课，为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分 化现象，要求年级老师加强学法指
23、导，培优转差。从拓宽学 生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生的学习兴趣。 七年级抓好养成教育，作好中小衔接。各年级同时要转变教 育观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规 管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探索并构建 有效的课堂教学。3、加强教师队伍建设，强化业务意识、团队意识和细 节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的 教师队伍。三、突出三大重点，整合教育资源突出教师队伍建设核心地位教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重 要方面。本学期重点是师德建设。(1)重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期
24、 间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的 工作。教育、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化， 坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和 变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软 暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。(2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作，充分发扬 以老带新、以新促老的优良传统，促进青年教师的尽快成长。(3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形成以 班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教 学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和 学生间的关系协调，协助薄弱学科教师提高成绩。2、突出教研教改的
25、重心地位继续加大学科组建设的力度，打造在全县有一定影响、 起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一 定要成为县同类学校的龙头学科。(1)健全教研网络，完善教研机构。一是继续完善以校 长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设; 包学科领导深入重点学科，指导学科建设；二是进一步加强 年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是加强 以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联 系与研究。(2)加强理论学习，提高学科实力。以学科教研组为单 位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内 教师大型业务学习。提高每个教师业余素养和业务水平，提 升整个学科组的竞争力和影响力。(3)根据年级特点，加强素质教育。初一年级加强学法 指导，引领健康成长，与政教处配合重在养成教育上下功夫; 初二稳步推进，立足全体，防止分化;初三年级要立足发展, 抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。