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1、20XX年教导处主任述职报告20XX年教导处主任述职报告xxxx学年度，本人继续担任县教师进修学校教导处主任， 具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作，在上级教育主 管部门的正确领导下，在本校校长的有效指导和全县中小学的大力 支持下，处室全体人员和专职教师的辛勤工作，圆满完成各项任务。现述职一、加强处室管理，提高办事效率根据学校要求，我处围绕“无为新跨越，教育大发展，进校上台阶，我该怎么办”这一主题，结合工作特点开展了学习讨论活动。 本学期，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，对工 作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动, 大家进一步明确了工作目标和职责，定
2、位了自己的发展目标和方向, 效能意识明显增强，服务态度明显改进。教师培训教材“送货上门”，顺应学校需要“送教到校”，满足教师需求，优化网络学习平台、优秀师资、优质课程、优良资源 等，受到中小学校和教师的普遍欢迎。二、扎实开展工作，增强培训效果本学年教师培训类型多，任务重，工作繁，我们主要开展的培 训工作有六项：一是“上好课”专题远程培训，二是XX年新教师岗位培训，三是“上好课”实践研修，四是“备好课”远程学习, 五是初中、小学班主任培训，六是“上好课”专题研修。在培训管理上，我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台 优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中，在课程建设和 资源建设方面，先后
3、聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江 省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，进行 专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修 方面，以“上好课”为目标，以新课程课堂教学模式研究与应用为 主要内容，通过课堂教学“大比武”活动，组织教师远程自主学习 交流，引导中小学校有效实施校本研修，效果明显。在我们进行的 培训效果反馈活动中，7705名参训教师在线投票，满意度高（超过 97%） o三、尊重教师需要，保障培训效益由于各种各样的原因，少数教师上一学年“备好课”远程学习 没有合格，他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好 课”专题远程培训，要求给予参训机会。
4、对此，我们安排了 60学 时的“备好课远程学习”、48学时的“上好课实践研修” 和36学时的“上好课专题研修”。在培训过程中，出现了一些学员没有按时学习、考试的情况, 对此，我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考，还在6月 21日一一7月20日再集中安排一次补学补考，以满足学员的要求。这样做，继续开放的培训课程和交流平台，使一些学员可以深 入学习、深度研修，提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考， 较好地解决了工学矛盾，使全体学员可以完成学习任务，成绩合格。四、深入研究培训，提升实施水平 为把“研训一体化”实施策略落到实处，拓展途径，创新方式,出经验，出成果，我们以课题研究为“助推器”。一方面，总结培 训成果，参加省级以上评比，“校本+远程”教师培训模式研究 与实践得到专家和科研机构的充分肯定，被省教科院送教育部参 加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面，积极申报省级 课题“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践，预计XX 年结题，出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。