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1、防溺水安全教案三篇防溺水安全教案篇1教学目的：1、全面推动我校安全教育工作，消除学生溺水事故的发生。2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识，提升自救自护的能 力。3、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯， 提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。教学进程：一、谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水, 有很多小朋友喜欢去河畔、沟塘玩水，很容易出现安全事故。而且, 夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事 件的发生。父母给你的生命只有一次，因此每一个人都要珍惜生命， 注意安全。二、授新课
2、.游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲周围的 溺水死亡实例。学生讨论：在游泳时要注意那些问题？学生分组讨论以后，老师进行总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳 的成年人陪伴不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。1 .在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共 同分析发生溺水事故的原因，老师做总结。溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度; 在水中突发病特别心脏病；盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水：1 .不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危 险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选
3、择良好的游泳场所，对场 所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗 流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。2 .必需要组织并在家长或熟悉水性的人的率领下去游泳，以便互 相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生 员做安全保护。3 .要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参与 游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处 淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下， 以防呛水时假牙落入食道或气管。4 .对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水 和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处
4、游 泳。5 .在游泳中如果突然感觉身体不舒适，如眩晕、恶心、惊慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。6 .在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生碰到他人溺水时如何施救：1 .大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大 人开展救援。2 .简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展救援工 作。3 .可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至 岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水救援，应立刻大声呼救。五、课堂总结：1、同学们小结；通过学习教育，你了解了什么？2、老师小结。同学们，生命属于我
5、们只有一次，幸福快乐把握 在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成 自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水安全教案篇2活动目标：1、提升安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的相关知增加与 同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的相关内容，知道每一个学生（包含公 民）都要提升安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：1、视频一个；2、溺水图片若干;3、模拟溺水急救若干；活动进程：一、观看图片师：小朋友们，你看，图片里的是谁?他如何了？二、新授1、游泳中要注意的问题：引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。小组
6、讨论：在游泳时要注意哪些问题？老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意 不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因，老师作总结：溺水原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长， 疲劳过度；在水中突发病特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。三、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。老师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；方法二：若没有救护设备，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人)小孩发现有人溺水，不能冒然下水救援，应
7、立刻大声呼救；孩子按照老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行 模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每一个小组轮流进行， 其他同学仔细观察，最后做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救老师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立刻将其口腔打开，清除口腔 中的分泌物及其它异物夏季幼儿园防溺水安全教育教案夏季幼儿园 防溺水安全教育教案。第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿 上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即 可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻进行人工呼 吸，通常采用口对口吹气的
8、方法效果较好。第四步：注意要在急救的.同时，要迅速打急救电话120送医院 或者向附近的大人寻求帮助。四、安全总结1、孩子小结：通过这次活动，你了解了什么？2、老师小结:生命只有一次，幸福快乐把握在你的手里，希望孩子们通过这堂 安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不仅独跑到危险的 地方玩水。五、活动延伸请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防 溺水的知识，并编成故事。防溺水安全教案篇3天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。 为了扎实有用的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了 “防
9、溺水安全教育主题班会”活动。在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护 方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长 的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重 对孩子游泳技能的培养，提示学生家长加强对孩子的防溺水教育，在 节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子擅自下水事件 发生，切实肩负起监护人的责任。活动进程：一、导入大家听一听相关溺水事件的报道。听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你 是否感慨，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消散？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的见解。小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我
10、们就来学习“珍爱生 命，防止溺水”的安全教育。二、探究溺水的原因1、什么是溺水？讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如归 并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一 分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称 为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变 热，溺水的危险将增加。2、问：溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度；在水中突 发病特别是心脏病；盲目游入深水漩涡。引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺 水死亡者时有发生。3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生
11、？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或 老师率领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建 工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们肯定要互相 监督，互相提示，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。肯定要记住血的教导，珍爱生命，防止溺水。三、学习自救及抢救的方法1、讨论，讲解自救及抢救的方法：对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸赶上了溺 水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，关于溺水者，除 了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法四、怎样珍惜每一天？1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命确实是珍惜每 一天。请同学说说一一怎样珍惜每一天？2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索没有知道的东西，在无 穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺 水。祝愿大家今天好，明天会更好！