《2021-2022学年广东省湛江市赤坎区雷阳实验学校部编版一年级上册期末学情检测语文试卷（含答案解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省湛江市赤坎区雷阳实验学校部编版一年级上册期末学情检测语文试卷（含答案解析）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年广东省湛江市赤坎区雷阳实验学校部编版一年级上册期末学情检测语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、书写1.读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。zao shang kai xlnshu ben wen hao hui quxiao dao chi zi tong xue wo men li zheng111111 11 i111111 11 i111111 11 i111111 11 i1 111 11 .111111 11 111 11 .111111 1二、连线题2.看图连音节。shu baobai tumo guxiao jlqlng wa cao mei二、连线题2.看图连
2、音节。shu baobai tumo guxiao jlqlng wa cao mei3 .读一读，连一连。开白一条孩子美丽的太阳远关一朵黑狗金色的星星黑近一群莲花闪闪的彩旗前人栽树呼作白玉盘谁知盘中餐独木不成林小时不识月后人乘凉千里之行粒粒皆辛苦一人不成众始于足下三、填空题4 .比一比，再组词。立（）自（）木（）五（）鸟（）里（）力（）白（）本（）正（）马（）果（）5 .在括号里写出下面字的部首。例：课一（i ）写一（）芽一（）江一（）闪一（）远一（）快一（）6 .给下面的字加一笔变成另外一个字。例：人一（个）大一（）木一（）月 一（）了（）云一（）白一（）小一（）乌（ ）.把下面的课文补充
3、完整。春（）花还（)，( )()()()惊。（2）小鸡画（)叶,小狗回梅花，小鸭画枫叶，小（）画（）（）(3)()(）明，（）（）男。（）（）尖，）（）尘。四、语言表达7 .把句子补充完整（不会写的字可以用拼音代替）。（1）例：我们爱五星红旗。爱 O（2） 从东方升起来了。（3）小鸭子在 o五、现代文阅读我会读短文回答问题。验血狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把它们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，它急得 哭了起来。狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的
4、血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾 的血，红色的是蚯蚓的血。“猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一 定认真，不再马虎了。”.全文共有（）个自然段。第一自然段有（）句话。9 .蜘蛛的血是（），蜗牛的血是（），小虾的血是（）,蚯蚓的血是（）o（填序号）红色的青绿色的浅蓝色的青色的六、书面表达.我会看图写话在哪里？谁？在干什么？参考答案:【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“书、尺、学、正”
5、容易写错。书 写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【详解】本题考查音节。注意平时对音节的识记和积累，结合图片的内容进行标注即可。注意不要连错位置，识别清楚图片信息即可。书包，shu bao白兔，bai tu蘑菇，mo gu 小鸡，xiao jT 青蛙，qTng wa 草莓，cao mei美丽的金色的闪闪的美丽的金色的闪闪的【详解】本题考查的是词语搭配。结合题干的内容进行分析和搭配，以及谚语俗语和古诗的背诵默写。开：使关闭着的东西不再关闭（与“关相对）。远：距离大,相隔远。（与“近”相对）。黑：像煤或墨的颜色（与“白”相对）。“一条，形容“黑狗，的数量；一条黑狗。“一朵”形容“
6、莲花”的数量；一朵莲花。“一群”形容“孩子”的数量；一群孩子。“美丽的”形容“彩旗”的样子；美丽的彩旗。金色的形容“太阳”的颜色；金色的太阳。“闪闪的形容星星”的状态；闪闪的星星。“前人栽树，后人乘凉”这是一个比喻句。比喻前人做事，后人受益或前人为后人造福。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自李绅的悯农二首，全诗内容是：春种一粒粟，秋收万颗 子。四海无闲田，农夫犹饿死。锄禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“小时不识月，呼作白玉盘出自李白的古朗月行，全诗内容是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。“千里之行，始于足下原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后多比喻做事的成
7、功在于由小到大、由少到多的逐步积累。“一人不成众，独木不成林”一个人达不到一群人（的力量），一棵树也成不了森林。一般用 来比喻个人的力量单薄，办不成大事，要他人帮助才能成功。出自日月明立正 自己木头五月 飞鸟里头出力 白色本来正好马 上果子【详解】此题考查学生辨析形近字并组词的能力。立，站，引申为竖起来，可以组词：立正、树立、站立等。力，人和动物筋肉的效能；一切事物的效能等，可以组词：力气、力量、出力等。白，雪花或乳汁那样的颜色，可以组词：白云、白天、白色等。自，本人，己身，可以组词：自己、自身、自言自语等。木，本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木制器具等。可以组词：树木、草木、木头 等。
8、本，事物的根源，与“末”相对，可以组词：本末、本来、原本等。五，数名，四加一，可以组词：五个、五月、五彩缤纷、五颜六色等。正，不偏斜，与“歪”相对，可以组词：正午、立正、正好等。鸟，脊椎动物的一纲，温血卵生，全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，一般能飞，可以 组词：小鸟、飞鸟、鸟类等。马，哺乳动物，颈上有鬃，尾生长毛，四肢强健，善跑，供人骑或拉东西，可以组词：骏马、 马匹、马上等。里，居住的地方；内部，与“外”相对，并引申为一定范围以内等，可以组词：里头、里面、 山里等。果，某些植物花落后含有种子的部分；结局，与“因”相对等，可以组词：果子、因果等。2. 一 T十 Y 门 L 巾【详解】此题考
9、查汉字的部首。“写”上下结构，部首是一，作偏旁时常称之为“秃宝盖，以i为意符的字，多与覆盖有关。“芽”上下结构，部首是什，作偏旁时常称之为“草字头”，以铲为意符的字，多与植物有关。“江”左右结构，部首是7，作偏旁时常称之为“三点水 以为意符的字，多与水有关。“闪”半包围结构，部首是门，作偏旁时常称之为“门字旁，以“门”为意符的字，多与门户有答案第3页，共5页关。远半包围结构，部首是i_,作偏旁时常称之为“走之底”，以为意符的字，多与路程或 走路有关。“快”左右结构，部首是T ,作偏旁时常称之为“竖心旁。以L为意符的字，多与心理活动 有关。3. 天禾用子去百少鸟【详解】本题考查字体结构。“大”加
10、一笔，变成“天、木”。“木”加一笔，变成“禾、本”等。“月”加一笔，变成“用、甩”等。了”加一笔，变成“子、孑、灯等。“云”加一笔，变成“去”。“白”加一笔,变成“百”。“小”加一笔，变成“少”。“乌”加一笔，变成“鸟”。4. 去在人来鸟不竹马月牙 日 月 田力小 大 小 【详解】（1）本题考查对诗句的识记。王维画：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。后两句意思是春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。（2）本题考查对课文内容的识记。课文雪地里的小画家原文：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。这篇文章 采用比喻的修辞手法，生动形象地讲述了小
11、鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的形 状特点。（3）本题考查对课文内容的识记。课文日月明：日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。5. 我们妈妈太阳水中游【详解】本题考查补充句子。首先要对题目要求进行性分析，其次题目中有例句的要仿照例句编写，题目中需要我们补充 完整的要对句子所缺少的部分结合所学和生活常规进行分析，填入合适的词语或短句，最后 把自己填完整的句子读一读，看是否通顺。由于是一年级，所以还要注意不会写的汉字要用 拼音代替。（1）分析题目中所给的例句“我们爱五星红旗爱的前面可以填某个人，某个动物或植 物；“爱
12、”的后面可以填爱的东西是什么。比如：我们爱妈妈或小鸟爱天空，小狗爱骨头等等。（2）这道题后面已经给出了方位动词“从东方升起来了”要求学生把前面补充完整，所以学 生们结合日常生活知识可知，“太阳”是从东方升起来的。所以横线上填“太阳”。（3）题目前面已经给出了主语“小鸭子”要求我们把后面补充完整，“小鸭子在干什么”横线 上可以填“表示动作的词。也可以填“地点+表示动作的词”比如：“小鸭子在戏水”或“小鸭 子在水里游泳”等。6. 4#四 5#五10.【解析】9.本题考查的是数自然段和句子。另起一段空两行为一段话，所以本段文字共有4段，每一个句号为一句话，第一自然段有5 个句号，总共有五句话。7.
13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血， 红色的是蚯蚓的血。”可以得出答案。8. 范文：星期天的下午，小美去看奶奶。来到医院，只见奶奶白发苍苍，十分憔悴，令人 十分心疼。这时，小美匆匆洗来一个大苹果给奶奶吃，奶奶开心地接过苹果，并对小美说: “谢谢你，好孩子！”小美说：不用客气，希望奶奶早日康复！ ”奶奶慈祥地笑了。【详解】此题考查的是看图写话。认真仔细观察图画：谁在什么时间，什么地方，发生了什么事情？她们是怎么做的。观察图 片可知一位老奶奶躺在病床上，一个小女孩手里拿着一个大苹果递给她，结合图画内容进行 合理的想象，然后进行写话，注意语句通顺有条理，能将事情说清楚。