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1、人教版六年级上册期末测试语文试卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1 课内积累“新年是每个孩子无比盼望的日子”，因为：一年之中唯有，在这几天里无论，也不会 。这便是所有孩子们都盼望过年的更深一层的缘故。(2)不要把从心灵深处挤走，更得严防你心底。给的地位，给的地位，每一件好事以 ；让每一天成为一项的记录，而对着它，你应当 (3)通过一学期的学习，我认识了许多优秀人物：的周总理；的鲁迅先生；及 的黑孩子罗伯特以及的“狼牙山五士”。他们的非凡品质让我想起了代王冕的诗句：，。【答案】(1)过年这几天是孩子们的自由日怎样放胆去闹立刻得到惩罚；(2)彻底 偷偷潜
2、入道德以应有 恰当的鼓励严峻问心无愧；(3)不辞辛苦、简朴爱憎分明、为自己想得少为别人想得多天真善良、富有爱心英勇无畏不要人 夸颜色好只留清气满乾坤。【解析】考查了按课文原文填空，对课文人物性格特点的具体了解，考查了对古代诗词内容理解及运用。 本题为(填空题)2、拼写辨析【答案】峻竣俊峻厉励历厉【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目 中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。本题为(填空题)3、看拼音，写词语jT chen ()jT chen ()xun nan ()zu ji () t iao zhou ()mo ji () rao shu
3、 (【答案】击沉殉难足迹墨迹饶恕化险为夷)/r/r =石市斩钉截铁hua x i anwei yf(zhan ding j i e t i e()【解析】此题根据拼音写汉字,考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字,难写字要重练习。本题为(填空题)4、补充音节追悼d怒号h回眸m轻蔑m_劫J_难 沮j丧 /r/v 5、zz、, zv【合亲】aoaooui ei eu【解析】考查了补充音节，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和 词义联系起来的，也可结合词义来辨析。本题为（填空题）5、口语交际乔丽放学回家，见妈妈正在翻看她的日记，特别生气，可妈妈
4、却说：“你是我生我养的，我要对你的 成长负责监督。“如果你是乔丽，此时，你会怎么处理这件事？你会怎样和爱你的妈妈沟通？【答案】妈，关心我是没错、但请您尊重下我的隐私好么？我长大了，应该有自己的空间。我知道您关心 我，但是所有人都要学会独立，学会自主判断。【解析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，联系妈妈的话，写出对这句话的看法，你会怎样和 爱你的妈妈沟通。注意语句通顺。本题为（语言表达）6、句子训练（1）大牛秃头上大红色的帽子格外引人注意。（缩句）（2）远看那片桃花林一片火红。（改为比喻句）（3）玄奘说：“方丈，我是不会离开法门寺的!” （改为转述句）（4）船长勇敢无畏的壮举令大家感到无
5、比钦佩。（改为双重否定句）（5）有没有健康的身体，是搞好各项工作的前提。（修改病句）【答案】1 .帽子引人注意。2.远看那片桃花林，红似火。3.玄奘说，方丈，他是不会离开法门寺的！4.船长勇敢无畏的壮举不能不让大家感到无比钦佩。5.健康的身体，是搞好各项工作的前提。【解析】考查了改写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式 的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。本题为（语言表达）7、课外阅读永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的要儿的笑脸- -你肯定从来 没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊
6、讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口，这时，来了一个大约三四岁 的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长 看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：“孩子，你搞这朵花是送给谁的？能告诉我吗？“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她不相信，我现在摘下来送给她看，看过 后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又 摘下了
7、两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的， JJ这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。乒年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什 么样的故事？结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写 教育家对儿业缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚 那些竭尽全力 地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他 们的文章中，似乎只有道德规则虽然他的
8、内心未必会认为这有多么重要，他们可以板着面孔说出一番大道 理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心-在他们的心中，似于所有的花都已经凋 谢了。11联系上下文，理解下列词语忧心忡忡：竭尽全力：2请用一两句话试着概括文中苏霍姆林期基的小故事。3读短文，请在文章第自然段的横线上填上相关内容。4文中“惊讶” 一词共出现了 次，请你分别说出惊讶的原因。【5】你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？【答案】【1】形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。用尽最大或者全部的力量，形容做出最大努力。2 一个小女孩为了能让病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校长不但没说她，反而又送给她和她的奶奶两朵
9、玫瑰的故事3 这朵最大的是送给你的奶奶的。4 两次第一次是对这朵玫瑰的大与美感到惊讶；第二次是看到竟然有人去摘这朵最大的玫瑰而感到惊讶。【5】珍爱一切生命，懂得宽容理解，懂得真善美。【解析】【1】略2略3略4略5略本题为（现代文阅读）8、课内阅读就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每 到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起 水浒传里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我 读水浒传。不过圈图吞提地希一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容
10、，全搞不清楚， 有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着 胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记忆好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受 o从此，我读什么书都不再马马虎虎了。11文中描写“我”读书不认真，不用心的词语分别是和 。请你写出与之相反的词语、。2读句子，选一选伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”这句话正确的理解应选（）A.伯父在夸自己记性好B.伯父很风趣，很有幽默感C.表面是伯父在夸自己，实际上风趣而委婉地指出我读书太马虎3 “听了伯父这句话，我又羞愧，又恂恨，比挨打挨骂还难受。试联想，“我”心里会有
11、哪些想 法？【答案】【1】囱囹吞枣张冠李戴；融会贯通对号入座。4 C5 和伯父相比，“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎，却比直接批 评的分量重。【解析】【1】略2略3略本题为（现代文阅读）9、选词填空迅雷不及掩耳之势 纹丝不动微不足道锲而不舍安然无恙惊叹不已（1）水滴不紧不慢地滴着，而石头却 o水滴明白：虽然自己,但是只要，总有一天会把石头滴穿。（2）洪水过后，战士们看到 的防洪大堤和山脚下有惊无险的村庄，不禁长长舒了一口气。（3）李警官以 擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众 o【答案】（1）纹丝不动；微不足道；锲而不舍。（2）安然无恙；（3）迅雷不及掩耳之势；惊叹不已。【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之 间的区别，然后结合具体语境填空。本题为（信息匹配）10、找出下列词语中的错别字，并改在后面的横线上【答案】穿川心一薪 壁碧 英莺 挺铤 克刻【解析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义 ,比较其异同，这是解答此类试题的关键。本题为（信息匹配）