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1、2022-2023学年湖南省岳阳市汨罗市任弼时红军中学七年级（上）第一次月考历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1 .中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备 暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A.陕西蓝田B.北京周口店 C.云南元谋D.浙江河姆渡2 .考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的 生产生活状况是（）A.会使用火B.种植水稻 C.烧制彩陶D.铸造司母戊鼎3 .不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（）A.饲养猪狗家畜 B.种植粟等农作物C住干栏式房屋 D.住半地穴式房
2、屋4 .很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史 知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（）A.北京周口店 B.陕西半坡村 C.山东大汉口 D,浙江河姆渡5 .促使原始人过定居生活的主要原因是（）A.自然环境的优劣B.原始农业的发展C.氏族公社的形成D.人工取火的发展6 .夏朝的都城据说在阳城，但是阳城在哪里，没有定论；商朝的都城最初也是搬来搬去，后 来商王盘庚将它稳定下来，都城在（）A.二里头 B.朝歌C.殷D.亳7,北京的先农坛是为纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，他 应该是（）A.嫖祖B.炎帝C.黄帝D.蚩尤
3、8 .在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上一部中国古代史，就 是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周9 .文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可 考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋【解析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某 些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。故选：Co本题考查的是北京人的知识点。本题以北京人为背景，考查的是学生对北京人生活地区的有关知识的记忆能力。21 .【答案】【小题1】禹、商汤、周武王。【小题2】桀、商
4、纣王、周幽王。【小题3】青铜器；司母戊鼎、四羊方尊。【小题4得民心者得天下，失民心者失天下等。【解析】本题考查夏商周的更替、青铜器等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记夏商周的更替、青铜器等相关史实。22 .【答案】【小题1半地穴式圆形房屋、干栏式房屋。【小题2】半坡人普遍使用磨制石器和木制的耒相、骨器，种植粟。他们住半地穴式圆形房屋， 过着定居生活。河姆渡人使用磨制石器、骨器、用耒耙耕地，住干栏式房屋，过着定居生活。【小题3】都使用磨制石器，都种植农作物，都会制作陶器等。【小题4】地理位置和气候条件的不同。【解析】本题考查河姆渡人、半坡人等相关史
5、实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、半坡人等相关史实。23 .【答案】【小题1】分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。【小题2】诸侯；功臣和贵族。【小题3】诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子 作战。【小题4】禅让制；尧禅让给舜，舜禅让给禹。【小题5】尊王攘夷；齐桓公。【解析】本题以二则文字、图片材料为背景依托，主要考查了禅让制、西周的分封制度、齐桓公 称霸等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记禅让制、西周的分封制度、齐桓公称 霸等知识。10 .著名学者夏鼐说：“商
6、代文化实在是一个灿烂的文明”灿烂的文明包括（）青铜制作工艺高超创制了比较成熟的文字广泛应用铁制农具出现了世界上最早的纸。A.B.C.D.11 .商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美。谁是迄今为止发现最重的青铜器（ ）A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.毛公鼎D.象尊12 .“对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于成就了春秋之首的伟业。”材料中的这位历史 人物就是（）A.齐桓公 B.晋文公C.宋襄公D.楚庄王13 .史记记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父 亲的位置，开始了 “家天下”的历史。材料反映了（）A.禅让制开始出现B.世袭制开始代替禅让制C.分封制开始
7、出现D.分封制开始代替禅让制14 .海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为（）A.中国人善于想象B.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C.中华民族具有锐意进取精神D.中华民族具备团结友爱传统15 .俗话说：“水火无情”，在我国远古时代，有一位英雄人物，花了 13年时间，三过家门而不入，终于治好洪水，下列对他的叙述，哪一项是错误的（）A.他是禅让制度下产生的最后一位部落首领B.他传位于子，开创了 “家天下”的历史C.他是我国历史上第一个国家的建立者D.他是中华民族的人文初祖16 .在殷墟，讲解员指着一段文字残片说：“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、 经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”由
8、此判断，这些文字应该是（）A.甲骨文 B.小篆C.隶书D.金文17 .春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（）A.农业重视使用肥料B.青铜器在农业中的广泛使用C.水利工程的兴修D,铁农具和牛耕的推广18 .春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（）A.分封制 B.郡县制C.禅让制D.世袭制19 .“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是()A.元谋人、北京人B.北京人、山顶洞人C.山顶洞人、河姆渡原始居民D.半坡原始居民、河姆渡原始居民20 .小明来到周口店龙骨山，他可以了解到生活距今约(
9、)的北京人的生活状况。A. 80-30万年 B. 70-30万年 C. 70-20万年 D. 8020万年二、材料解析题(本大题共3小题，共60.0分)21 .某中学的历史课外活动小组开展了关于夏、商、西周这段历史的研究性学习，请结合所学 知识完成，回答问题。(1)请分别列举夏、商、西周的建立者。(2)夏、商、西周的亡国之君分别是谁？(3)夏商周创造了灿烂的文明，其中有什么反映了当时高度发达的文明？请举一例能体现这一 时期青铜工艺的成就。(4)从夏、商、西周灭亡中我们可获得什么启示？22 .阅读下列材.料，结合所学知识回答问题。请回答：(1)写出图A、B房屋样式的名称。最早建造图A、B房屋的居
10、民分别是哪里的居民?(2)生活在A、B两处的人们的生活分别有什么特色？(3)生活在A、B两处的人们的生活有什么共同点？(4)图A、B房屋样式不同的主要原因是什么？23 .阅读材料，并结合所学知识回答问题。材料一：观察下面一组示意图图一图二材料二：(西周初年)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者， 莫不为天下之显诸侯。荀子儒效(1)两则材料反映出什么朝代实行的什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？(2)封国的统治者叫什么？封地分封给谁？(3)结合所学知识，指出诸侯应向天子履行哪些义务？(4)除了西周的这种制度，我们还知道通过推举方式将联盟首领的位子传给贤德之人，这是什 么
11、制？谁禅让给谁？(5)东周之后王室衰微，诸侯势力崛起，竞相称霸，他们打着什么旗号争夺霸主？春秋时期的 首霸是谁？答案和解析.【答案】C【解析】参观我国境内已知的最早人类遗址就是元谋人遗址，应该去他的出土地点云南元谋。故选：Co本题主要考查我国最早人类的遗址。结合所学知识：出土地点是云南省的元谋县的元谋人，距今 约170万年前，是目前我国境内已知的最早人类。本题的关键词是“最早”，把握好元谋人是我国境内已知的最早人类，题目就迎刃而解。1 .【答案】A【解析】题干材料给出了北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层，分析这个信息可知会使 用火。河姆渡原始居民是最早种植水稻的人；半坡原始居民会炼制彩陶
12、；司母戊鼎是商朝铸造的。 故选：Ao本题考查了北京人的生产生活状况.本题主要考查学生阅读材料提取分析处理有效信息的能力，并准确识记北京人的生产生活状况.2 .【答案】C【解析】根据所学可知，ABD都是黄河流域半坡原始居民的生活实际，C是长江流域河姆渡原始 居民的生活实际。故选：Co本题考查学生对半坡原始居民的认识。本题难度不大，注意扎实掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生产生活特点。3 .【答案】D【解析】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的 河姆渡原始居民已经种植水稻。故选：Do本题考查河姆渡原始居民的生产生活状况。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用
13、能力，需要灵活运用河姆渡原始居民的生产生活状况。4 .【答案】B【解析】促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业的发展，随着原始农业的出现与发展， 人类可以获得固定的食物来源，在一个地区长期生活成为可能，开始建造房屋，过着定居生活。 故选：Bo本题以原始人为切入点，考查的是原始人过定居生活的主要原因。本题主要考查学生对历史知识的全面分析能力，要全面认为原始农业的发展是促使原始人过定居 生活的最主要原因。5 .【答案】C【解析】约公元前1600年，商汤战胜桀，夏朝灭亡，建立商朝，都城在毫.因为水患和政治动乱， 商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来.后人又称商朝为殷朝.商朝的都
14、 城最初也是搬来搬去，后来商王盘庚将它稳定下来，都城在殷.故选C.本题考查盘庚迁殷.要注意区分夏商周的都城.6 .【答案】B【解析】相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始 人，因此号称神农氏.他还发明陶器、开辟集市，使人们互通有无.故选B.本题考查了炎帝.本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记神农氏炎帝的主要贡献.7 .【答案】A【解析】随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我 国历史上第一个王朝-夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。故选：Ao本题考查的是夏朝。解答本题需要准确识记夏朝的历史
15、地位。8 .【答案】B【解析】甲骨文是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是 一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。所以答案选B。本题主要考查我国古老文字的有关知识。应重点掌握甲骨文的有关知识。要注意区分甲骨文（商）、金文或铭文（商周）、大篆（西周）、小篆（秦）出现的朝代。9 .【答案】A【解析】商朝的青铜铸造业高展发展，青铜工艺十分精湛。属于商朝文明；商朝的文字刻在 龟甲或兽骨上，被称为甲骨文。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有渊源关系。 属于商朝文明；广泛应用铁制农具出现在战国时期，不属于商朝文明；世界上最早的纸出现 在西汉时期，
16、不属于商朝文明。故选：Ao本题考查的是商朝相关知识的内容。本题难度适中，主要考查学生对重要事件发生时间的掌握。10 .【答案】A【解析】商朝是我国青铜器灿烂时期，生产规模大，工艺精美.司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭 祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼 器，享有“镇国之宝”的美誉.故选A.本题主要考查司母戊鼎.本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力.理解并识记夏商西周的青铜艺术.11 .【答案】A【解析】尊王攘夷的是齐桓公，所以选择A.与晋文公有关的是退避三舍、城濮之战.宋 襄公课文中没有提到，可以用排除法.楚庄王打败晋军，做了中原霸主，问
17、鼎中原.故选A.本题考查春秋五霸的识记.本题主要考查学生对基础知识的识记能力.12 .【答案】B【解析】根据所学知识可知：尧舜禹时期都是采用禅让制的方式选择继承人，但是禹死后，他的 儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制。故选：Bo本题主要考查了世袭制的有关内容.注意准确识记世袭制代替禅让制的有关内容.13 .【答案】B【解析】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。 从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华 民族的主干部分。因而海外华人常自称是“炎黄子孙”。故选：Bo本题考查海外华人常自称是“炎黄子孙”的原因
18、.本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的 形成.14 .【答案】D【解析】题干中的关键信息“三过家门而不入，终于治好洪水”。相传，禹被舜派去治水，采取 “疏”的办法，三过家门而不入，终于降服了洪水，留下了大禹治水的传说。黄帝是中华民族的 人文始祖，不是禹。D项表述错误，符合题意。故选：Do本题考查大禹的相关知识点。考查学生对历史知识的识记能力，重点掌握禹的相关知识。15 .【答案】A【解析】根据所学可知，甲骨文出土于殷墟，记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济状况， 对研究商朝的历史有重要价值。由题干“商王和商朝”可得知：我国有文字可考的历史从商
19、朝开 始，因为这个时候有了甲骨文，这是我国发现最早比较成熟的文字，是刻写在龟甲或兽骨上的文 字。故选：Ao本题主要考查了甲骨文的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析， 从而得出结论.本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记甲骨文的相关知识点.16 .【答案】D【解析】生产工具是决定生产效率的关键。故春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高， 主要是因为铁农具和牛耕的推广。故选：Do本题主要考查学生对春秋战国时期铁器使用和牛耕推广的认识。本题难度不大，主要考查学生的识记能力。注意扎实掌握春秋战国时期的土地利用率和农作物产 量显著提高的主要史实。17 .【答案】A【解析】分封制是西周的政治制度，分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把 土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的 义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。故选：Ao本题考查分封制。本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握分封制。18 .【答案】D【解析】半坡原始居民、河姆渡原始居民开始原始农耕，并走出洞穴盖房定居.故选D.本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民.本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基 础知识.19 .【答案】C