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1、中小学教务主任的述职报告优选时光如梭，一个学年度又要告一段落，回望自身本学年的工作中。自己在这 里一学年里再次出任我院教务主任一职，主抓学员教育科研工作中和院校的材料 工作中，并出任三年级语文课堂教学兼班级管理方法。一年来，自己日寺刻牢记“在 其位谋其致”的为事之道和“严以律己真诚待人”的为人之道。尽职尽责，兢兢 业业，安安稳稳搞好每一项工作中。现将一年来的相关工作汇报以下：一、政冶思想方面自己忠实党的基础教育，有敬业爱岗的观念，能严格遵守社会道德和老师的 行为准则。真心实意、激情、公平的看待每一个人、每一件事。平常能严格执行 院校的各种各样管理制度，平常从来不晚到、旷班、吃住在学校。严格执行
2、院校 的课堂教学管理方案，保证授课不晚到、不旷班、不拖堂，能深入了解到中层应 做身正为范、严格遵守学校制度的榜样。严以律己，尽心尽责，以较高的规定来 管束自身。二、教育科研工作中自己能树牢以授课为本的观念，在教学环节中持续和同科老师一起科学研究, 探讨课程内容、教学策略和课堂教学构思。平常高度重视教学策略和课堂教学观 念的研究，重视教学课堂实际效果，重视缓解学员压力，重视学员自学能力和语 文核心素养的提升。校园内里多关注学员的学习状况，针对工作常常不做的学 员，让她们运用业余时间进行。针对接纳工作能力较弱的学员开展个别指导。在 每一次的素养检测中，所任班集体的同学们均能获得较优异成绩。另外，我
3、院各 学段各科在镇中心校质量检验中考试成绩均在镇各院校中遥遥领先，数次遭受镇 管理中心学校领导的五星好评。三、管理方面做为院校的一名中层，能保证互相团结一致、相互理解、互相配合，工作中 尽职尽责，果断服从组织决策，做事公平合理，勇于负责任，承担重任，不计入 名与利（一）教务管理工作中教务管理工作中是一项习惯性、持续性的琐碎工作中，必须大量的细心和仔 细。依照管理中心院校的布署，开齐开齐课程内容，并监管准时备好每一节课， 向一节课要品质。机构好备课教案、上课、评课记录工作中，承担具体指导每科 教研组工作中，核查教学工作计划，用心机构三次业务流程查验，机构好教学活 动。（二）理论学习工作中1、积极
4、主动机构老师以校本培训为关键方法，深层次课程学习改革创新文 化教育全书，理解新课程改革精神实质，新课改理念，逐渐变化老师教育科研观 念，主题活动后机构老师进行讨论，编写课后反思。另外用心搞好材料搜集、梳 理工作中。2、本学年，仍坚持不懈把校本培训融进院校教科研，分配好教师参与各个 各种的课堂教学讨论和培训讲座，依次提高教师的教育科研水准。各科进行的教 科研课，沟通交流课，为老师的技术专业发展搭建舞台。老师们学有一定的得, 行有一定的感。（三）别的工作中1、依据上级领导的精神实质，立即搜集相关信息内容，搞好文明行为院校 电子器件台账管理方法的信息录入、提交工作中。2、搞好学员成长记录袋的管理方面
5、。催促教导主任教师立即搜集、增加材 料，把工作中做实做细。3、帮助教务主任机构并贯彻落实各种调查、竞赛。便于选用相对应的教学 措施，提升课程品质。4、用心搞好院校的材料基本建设工作中，阅览室的各种各样材料秩序井然，（四）学籍管理制度工作中1、学今年初用心机构一年级各教导主任做好新生儿基本资料的收集，做好 新生儿学籍档案审核。2、对%院学员的个人档案开展管理方法，机构教导主任教师收集、入录学 生学籍材料、数据信息，把学籍档案数据信息提交进库，完成了小学生学籍的数 字化管理方法。四、存在的问题1、机构老师理论学习工作中深层次自主创新幅度不足。2、深层次课堂教学、深层次班集体不足。课堂教学管理能力教育教学水平 也有待进一步提高。我觉得这种是我还在将来的工作上理应留意的难题，也是自身磨炼的方位, 坚信在大伙儿的协助下会不断加以克服，自己也将一如既往地尽自身的能量为院 校的持续发展趋势作出贡献。