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1、教案云南的歌会研读赏析赏析一：下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜爱哪一种？为什么？、这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情爽朗爽朗，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花翠绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真爽朗，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文边城）提示：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字好像一
2、幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因而，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。赏析二：下面一段文字用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的风光，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女小孩的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么意图？在昆明乡下，一年四季，早晚都能够听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城
3、，向例得骑一匹老马，慢悠悠地走十里路。有时赶车不及，还得原骑退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。立即一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和和风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟象是有意模拟天空而成的；一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和周围前后三三五五赶马女小孩唱的各种本地悦耳好听山歌。有时面前三五步路旁边，突然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好似关于唱歌也发生了兴趣，经赶马女小孩一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，但是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，扶摇
4、盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要不断钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓舞意思互相应和。直到穷目力看不见后，突然又象个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，因而另外几只云雀又接着起飞。赶马女小孩年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没通过训练，有的还发哑带沙，但是在这种环境气氛里，出口自然，不管唱什么，都充满一种淳朴本色美。提示：“赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。首先，这是一种写实：云南确实有着如此漂亮的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者如今所做的只是据实而录他一笔一笔渐渐描绘，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地写到“赶马女孩的歌唱”。其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等的活力爽朗，而生活在其间的“女孩”日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美妙的自然真趣。地灵人杰，诚哉斯言。第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交错成一片动人的山野田园交响曲。