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1、教诲处范文之如何加强学科组的凝聚力 高考的成功不是取决于某个人，而是需要一个团队的共同努力。要建立一个坚强的团队，就需要加强组内的凝聚力：首先，组长要把握全局与方向，把带头研究、带头实干、乐于奉献的精神传递给组员。就像郭春雨主任说的那样，当好联络员，当好引路人，当好开辟者，当好吸铁石，当好效劳员，当好搜集家。协调全组成员，发挥每个老师的作用，使每个老师都要奉献力量，彼此在合作中进步。第二，组内事务要超前谋划，加强预见性和计划性。缜密计划使每一位老师都工作在计划之中，使我们的工作有了超前性。合理分工能够充分挖掘每个人的潜力，使每个人都有用武之地。为此，我们学期开场，就制定了细致、紧密的教学计划，
2、而且细化到每一周，同时对组内的一些主要工作进展了分工，把一学期每个人要干的事，制成计划表分发给每一个组员，再通过oA给每人传递一份电子文档，让大家做到心中有数，使每个人都能明确本人的责任，承担一定的义务。第三，教研时强化三种认识：研究认识、责任认识、团队认识，加强教研的实效，每次教研都要提早将主讲内容和集体备课内容打印成电子文档，每人一份，做到边听边评边补充。通过集体教研，做到授课内容、思路一致，教学材料一致。第四，注重对青年老师的培养，注重对青年老师的培养，使他们早日成为优秀老师。在说课、听比照课、组编材料上照顾好老老师和青年老师的搭配，协助催促青年老师快速成长，跟踪听评青年老师的课，要求他
3、们先备课，提早把要讲的新内容的学案、作业、自助都做完，然后再听课。通过听课修正完善本人的教案，青年老师在讲课之前还要让师傅再次把关，以使本人的课堂教学更有针对性。协助青年老师进一步树立争先认识，要求青年老师向老老师学习，向同龄人学习，向书本学习，向网络学习，提高本人的专业素养和教学技能，使她们感到有人管、有事做、有压力、有动力、有决心。作为老老师，我们要在各方面做出表率，保证青年老师和学生听到的每一节课都是精品课，每一次教研都能使青年老师有最大的收获。在工作中对青年老师要直言不讳地指出他们的咨询题，并给以耐心细致的指导，在生活上多关怀他们，使青年老师尽快成为优秀老师。俗话说“人心齐，泰山移”，我相信只要组内的成员能够做到齐心协力，那么我们的备课组确实是最棒的，确实是任何人都打不垮的，就会带着着学生打出最美丽的胜仗。