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1、教诲处范文之2015年度老师读书活动方案 为促进老师专业成长，构建学习型老师队伍，鼓舞广大老师提高理论素养，养成读书适应，依照市中教发201413号市中区“老师读书计划”施行方案的要求，结合我校实际，在全校开展老师读书活动，并制定本方案。一、指导思想通过学习引导老师学习教育理论，更新教育观念，激发广大老师的读书热情，使读书学习成为我校老师自觉行为，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。促进我校老师队伍健康、持续地开展，全面提高老师的专业素养，提高学校教育教学质量。二、目的要求1、在读书活动中，实现老师有效积累，补充教育理论知识，改善本身知识构造，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于
2、实践，有效改良本人的教学行为，促进老师专业开展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究气氛，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的适应，提升教育科研才能。3、在读书活动中，加强老师队伍建立，构成积极进取、努力学习的气氛，积极建构学习型组织。提高老师综合素养。三、成立读书活动领导小组为了使读书活动扎实、有效地开展，决定成立以校长为组长，书记为副组长，各处室负责人为成员的读书活动领导小组。组 长：高松副组长：邓汉东成 员：孔德国、张玉森、马爱国、朱晓琳、孙永利、杨廷艳、李慧琪、徐利华、田欣、吴越、王玉玲、池雯领导小组下设“读书活动小组”，详细负责读书活动的施行，以教研组为载体进展校本研修读书活动。
3、按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。四、详细措施1、按照老师书屋的建立标准，完善内部设备，采购真正合适教育教学实际、老师喜欢阅读、利于专业成长的书籍，及时采购推荐的必读书籍，征订教育教学类专业杂志，形本钱学期学校好书推荐书目，并逐步充实学校老师书屋的藏书。2、召开读书活动发动会，全体老师要依照学校要求，结合本人教育教学工作实际，选定本人阅读的文章、刊物或教育专著，制定本人的个人读书计划。3、学校为全体老师装备一本读书笔记本，把本人阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，同时联络本人的生活、工作实际把有关的感受记录下来。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学和治理工作。4
4、、保证阅读时间，每位老师每天要阅读30-60分钟，每周要写不少于1000字的学习笔记，每月要写一篇学习心得体会，同时在学校网站老师频道上“培训学习”专栏发布。5、以教研组为单位组织读书小组，开展研讨，要把从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与本人的认识和做法相对照，反思提高，将本人的读书随想或读书心情与大家共享，老师结合阅读内容可谈优秀教育经典给本人教育教学思想带来的启迪，可谈优秀教育教学期刊给本人教学行为带来的协助，也可谈其他优秀著作对本人的教育教学生命的妨碍和心灵的滋养，促进老师间的互相交流与学习。教研组长定期检查老师读书笔记。6、4月23日为世界读书日，所在四月，定为“校园读书月”
5、。组织开展老师读书征文、读书心得交流、读书演讲竞赛、“好书大家看”等系列活动。7、学期末每人交一篇“读书与成长”的个人总结，评选优秀读书笔记。开展“让读书成为适应，让教书更加智慧”读书征文活动。依照市中区中小学老师“年度读书人物”评选标准，推荐优秀老师。学校将老师的读书开展情况纳入老师的常规工作，并把老师读书活动情况纳入老师年度考核。2014年度老师读书活动安排一、启动阶段：（2014年3月至2014年4月）1、制订老师读书活动方案，召开读书活动发动会。2、学校采购教育类必读书籍，补订老师教育教学专业杂志。3、发放读书笔记本，鼓舞老师做读书摘录或感悟。4、装修、布置学校书屋。二、读书阶段：（2
6、014年4月至2014年11月）1、开展主题讲座和各教研组集中读书活动。2、鼓舞老师写读书心得，并在学校网站老师频道上“培训学习”专栏里发布，将本人的读书随想或读书心情与大家共享。3、举行“校园读书月”系列活动。4、鼓舞老师在个人博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等，促进老师间的互相交流与学习。三、集中研讨交流阶段：（2014年12月）1、读书心得交流、评比。评选优秀读书笔记。2、举办老师读书交流会。每人交一篇“读书与成长”总结。开展“让读书成为适应，让教书更加智慧”读书征文活动。3、总结2014年老师读书活动，制定2015年老师读书活动计划。4、老师读书活动总结表彰大会。5、推荐优秀老师参与“年度读书人物”读书活动评比。