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1、关于小班艺术色彩雪花教学计划的考虑小班艺术彩色雪花教学计划的反映主要包括活动设计，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。通过观察，引导小孩发觉冬季雪形的差异，感受彩色雪花的美感，引起小孩观察和探究。雪花的兴趣鼓舞小孩们热爱大自然的情感。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看五颜六色的雪花课程计划。活动设计关于小班的小孩来说，绘制事物的轮廓特别困难，但儿童绘画的本质不容无视。为了满足儿童对绘画的渴望，为了培养儿童的审美才能和想象力，更是培养小孩们在学校早期的绘画活动中的兴趣。在这学期，我们的小班组织儿童进展一系列的实物印刷活动。老师们用一些日用品，如：砖头，帽子，树叶和其他真实物品，
2、在白纸上画画，以获得乐趣。关于小班的小孩来说，这是一种全新的体验，是一种新的尝试。这次，我为小孩们预备了一个雪花形状，让小孩们能够在摩擦的根底上添加花朵，让小孩们在有趣的形状中体验成功创作的欢乐。活动目的1.通过观察，引导小孩们发觉冬季雪的形状差异，感受彩色雪花的美感，引起小孩观察和探究雪的兴趣，并激发小孩们对情感的喜爱自然。2.进一步研究使用摩擦方法绘画和体验特别材料的绘画材料的乐趣。 （特别难）3.激发小孩们对艺术活动的兴趣。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备1，视频雪花飘飘;2，四张不同场景的4K大小纸张照片（在树林里，在草地上，在房子前面，在河
3、边）;用于摩擦的稻草雪花的形状与小孩的形状一样;4.四瓶各种颜色的颜料;5，破布，洗手盆。活动程序首先，让小孩感受冬天，激发小孩的学习兴趣。老师：宝贝，你喜爱冬天吗？为什么？小孩们能够自由答复。老师展示了冬季视频，让小孩们享受漂亮的冬天。 （树木和地面都覆盖着一层白雪。）老师：冬天特别美，但冬天的雪更美。你明白它是什么样的雪吗？ （请让小孩猜想并先讨论它）。其次，引导小孩们使用摩擦的方法来表达雪花的形状，体验摩擦的乐趣。1.介绍各种摩擦材料。老师：宝宝太棒了！小雪花有六个花瓣，特别漂亮，但有四个小动物特别喜爱拍照。他们想让小孩们拍下他们的照片，并在他们身上留下漂亮的雪花。你能协助他们吗？那么我
4、们如何表达雪花呢？看，老师带来了什么？是的，它是稻草。如何绘制？2.老师解释摩擦的方法和要求：使用稻草状雪花形状涂抹水粉颜料，悄悄拍打纸张的空白。每种颜色都应该分散一点。打印时，应拍摄（无法拖动），然后在打印后打印颜色，直到纸张已满。但是在打印时，应留意打印尺寸的大小。3，小孩的合作完成工作：老师导游指导，提示小孩要留意。第三，展示小孩们的作品，体验成功的喜悦：展出儿童作品，构成大型“雪景照片”。在游戏中观看照片，引导小孩欣赏本人和同伴的作品，议论冬天雪花的漂亮和魅力，体验成功的喜悦。活动反映在这项活动中，儿童有浓重的兴趣，材料的选择合适幼儿的年龄特征。让幼儿的思想和想象力尽可能地开展。幼儿在
5、活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带来的魔力。在这个课程中，一开场，这是一个引起幼儿兴趣的指导活动。这部分也能够是愿意与老师相配的小孩，第二个环节是欣赏雪，老师解释，小孩们特别细心地观察。在解释过程中，应给予适当的提示，让小孩想象本人，老师只给予补贴。从本课中我明白，老师应该相信小孩能够表达，给小孩一个表达的空间，并让小孩独特别表现。例如，假如我们画雪，我们适应于演示和复制。假如你让小孩自由地画雪花，他能够特别独特别画画。你会发觉特别多惊喜。原来的小孩特别有创意。缺点是有些小孩操作缓慢，有些小孩不认真。有些小孩认为他们能够在绘画时游玩。这时，他们能够指导小孩。儿童和儿童能够欣赏彼此的作品。他们有一个沟通的过程，我会更加关注将来的活动。