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1、小班科学活动课程计划：看看四周的教学计划（反思教学）小班科学活动，看看四周的教学计划（有教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，带着小孩参观幼儿园，让小孩理解幼儿园环境和员工，让小孩们明白这次访咨询当你必须排队时，你不能随意说说话。合适幼儿园老师参加科学活动的小班教学。快来看看有什么计划。活动目的：1.带着小孩们去幼儿园，让小孩们理解幼儿园的环境和工作人员。2.让小孩们明白他们在访咨询时必须排队，他们不能随意说话。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.培养小孩的观察才能和动手才能。活动预备：材料预备：幼儿园班。知识预
2、备：我明白我长大了，我必须去幼儿园。活动程序：首先，展示各类玩具的介绍。1.展示玩具。老师：看！这是什么？你明白吗？老师：然后让小孩们把目光投向他们。你如今能看到什么？2.引导小孩理解眼睛能看到的东西。老师：请睁开眼睛，你如今能看到什么吗？你用什么来看这些东西？总结：事实证明，我们的眼睛能够看到东西，没有我们的眼睛就看不到东西。其次，提供课件，引导小孩观察四周事物的颜色，形状和大小。1.引导小孩用眼睛观察教室。老师：请让小孩们看看眼睛，看看教室里有什么？2.引导小孩进一步观察，老师：比往常更多地说出你在教室里发觉的东西？他们像什么？3.呈现小孩讲的图片并总结一下。老师：我们的餐桌是长方形的，黄
3、色的;电视是长方形和黑色的。三，展示课件，保护眼睛1.老师咨询题老师：小孩，我们的小眼睛能够看到非常多东西，我们的小眼睛是否重要？然后我们必须保护我们的眼睛。谁有保护眼睛的好方法？2.展示图片，引导小孩保护眼睛。老师：让我们来看看图片中的小孩们如何保护他们的眼睛。老师：看电视半个多小时，我们要休息一下，不要用东西指向眼睛，不要揉眼睛进入眼睛，你必须到医院进展认确实治疗。4.带小孩们去户外活动场地和走廊寻找和看到。小孩读完之后，他们会议论他们看到了什么？老师进一步引导小孩们触摸他们所看到的东西并猜想他们有什么。活动反映：用餐后的时间带着小孩们参观科学发觉室，图书馆，游泳室，音响室，电脑室等，进一步加深小孩们对幼儿园设备的理解。在“看看教室里的东西”中，小孩们正在积极举手，同时渴望表达他们所看到的东西，因此我让非常多小孩议论它，但发觉小孩们的知识和经历有限。关于颜色，形状和特征尚不清晰。在第四步中，我带小孩们走廊去找其他什么，然后回到教室，让小孩们和同龄人交流，让小孩们谈谈他们和他们的同伴看到了什么，并提升小孩们的渴望分辨。