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1、教诲处范文之中学教学工作计划 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，结合我校实际，制定本计划。一、指导思想：接着以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，全面贯彻党的教育方针；全面贯彻落实县委“实干出实绩，落实见成效”工作要求；以教育局“重学习、强队伍、重常规、提质量、重创新、促开展”工作思路为指导；以推进课程改革为中心，探究新课程改革，推进新课程的全面施行，充分发挥教学治理团队的指导、效劳、督查的功能，用科研促教研，全面提高课堂教学效率，实在提高教学质量，奋力推进学校又好又快开展。二、工作重点：1.施行教学过程治理精细化。2.以“提高课堂教学效
2、益”为中心展开各项教育教学活动。3.探究新课程改革，推进新课程的全面施行。4.以教研促教学，实现教学研究常态化、标准化。5.倡导多借鉴七中资源，优化教学过程，建立高一高二年级常态检查机制6.全体老师认真学习2010年高考考试说明，搜集相关信息，把握高考走向，明确教学方向。7.加强青年老师培养，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；三、详细措施：1.为使老师教学更具有针对性，提出分年级教学治理目的。高一、高二年级要适时降低教学难度，强化补弱治差活动；培养尖子为“名校”工程奠基。高三年级要注重高考与学情的研究，提高课堂教学的针对性，同时要特别关注学生的“弱科”现象，通过适当分层辅导和个别辅导
3、，促进学生学科平衡开展，狠抓“踩线生”，努力培养拔尖学生，壮大学校的“名校”工程队伍，实现高考成绩的新跨越。2.进一步细化过程治理，更有效地进展质量监控。探究新课程改革，推进新课程的全面施行。高一高二各教研组要在年级组的指导下认真组织进展构成性测试和学科单项测试的施行和反响研究，以测量学生详细的学习目的达成情况，及时理解各科教学质量的整体情况以及特别学生的质量情况，适时抓好分层辅导和治弱补差这个突出难题，从根底做起，从点滴做起，不急不躁，积小胜为大胜，做到层层把关，把转化工作落到实处；注重优等生的开发培养，开展各种各类学科竞赛、技能竞赛，为学生提供一个充分展示本人才华的平台和开展的空间。加强新
4、课程的研究，建立新课程施行机制，推进新课程的全面施行。平时要做好过程材料，包括纸质、电子材料。质量监控不但要表达在月考、期中考、期末考上，更要表达在平时。首先要通过每天的教学活动登记记录教学内容、作业布置、修正、辅导情况及学生反映情况；通过经常性的随堂听课、学生咨询卷、常规检查等途径关注每一天的教学情况，及时与相关老师交流沟通，促进老师反思改良。二是要强化反思的认识，自觉地反思课堂教学中学生的反响，反思课堂教学目的的达成度，反思令本人满意与不满意的环节，反思改良与优化的措施。三是要请教研组老师讨论月考（周练）与章节过关的关系，检测学生是否到达最根本的要求，发觉咨询题及时改良。四是要更好地发挥教
5、研组、年级组在质量监控中的指导与治理作用。3.过程精细化，把常规做“实”（1）研究落实好教学各个环节，夯实老师根本功。备课要充分，目的要明确。本学期倡导：集体备课与个体备课相结合、提早备课，分课时备课，标预备课，分课型备课。备课方式：教案（集体教案、个性化教案）+课件。施行周一签课制：每周星期一第一节课检查老师备课情况并签名，按要求填好记录表；星期六上完课后交备课材料，组员交组长处，组长交年级主管教学领导处，所有任课的行政领导的备课情况由曹校长安排时间和人员进展检查。课件：以组为单位进展搜集（集体使用的和个性化的，个性化教案附上姓名）上交年级组。各年级也应定期展览、交流优秀教案。上课要精细、方
6、法要灵敏。严格执行课程计划，开足开齐规定课程，确保教学的正常有序地进展。上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实根底，积极培养、提高学生的学习才能。对课堂教学的调控和信息反响，要突出自主学习、掌握方法、构成技能、具有创新认识。训练要及时、容量要恰当、注重作业评析：作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到少而精，实在做到“减负增效”，做到及时修正，全批全改，倡导对优生、面上生进展面批面改，分年级分学科不定时轮番抽查、咨询卷调查（质、量）辅导要及时、针对性要强：要特别注重个别辅导，充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为根底较差的学生提供开展的时机，为成绩优秀的学生提供更宽阔的提升空间。严禁辅导时间集
7、体讲授。测评要科学、难度要适中：要求依照课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度（难度系数操纵在0.650.75内）、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的“诊断”功能，各备课组应在认真分析试题的根底上，有针对性地补练。同时要依照考试的情况，深化研究，把握好学科教学的深度和广度。（2）抓教学过程治理，标准老师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目的治理的同时，将着力加强教学过程的治理：加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天都进展巡查：一查授课情况：对教学过程中出现的咨询题要及时处理，依照教学常规考核细则有针对性地提出改良
8、措施。行政领导每周听课不少于2节，高中教龄5年以下的和近两年调入的老师，听课不得少于20节，其余的听课不得少于15节。二查早晚自习辅导的情况：要求辅导老师准时到班，实在履行辅导老师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查老师备课及作业修正情况，作为学期完毕考核的依照之一。充分发挥对课堂教学工作的治理监控作用，加强对作业的有效操纵，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，做到有效练习，练有效果。严抓教学计划的制定和落实，科任老师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心。严格考试纪律，加强考风建立。加强老师业务档案治理，完善老师电子业务档案。4.以教研
9、促教学，实现教学研究常态化接着加强常规教研，以“提高课堂教学效益”为中心展开各项教育教学活动。本学期教研应开展好三大活动：一是开校第一月上好两种课：研究课（学科后1-2位） 示范课（教学效果好1-2位）；二是在第二学月进展“同课异构”的教学研究活动及全组预备，抽签定人施行；三是第三学月（四月）由各组组长上课堂方式研究的汇报课；四是举全校之力打造“芦中课堂模型”。加强教研组建立。各教研组依照学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定实在可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、集体备课、听评课，进展教法和学法的讨论等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实
10、”与“新”上做文章，倡导各个教研组要创本人的特色，及时、认真总结得失，在期末进展交流，开展先进教研组的评选。抓好集体备课。突出重点，处理难点，着力提高集体备课质量，老师要针对班级实际进展修正，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。勇于组织各类教研活动，积极参与各级各类赛课活动。市县优质课竞赛，不仅要组织大家听课学习，更要积极参与，大胆地推出优秀老师。深化教研内容。在深化研究教材、研究大纲、研究考情、学情根底上，要进一步研究教法、新的教学思想和教学动态。高一、高二语、数、外、理、化教研组要利用好成都七中及英才苑教学资源，多听成都七中网上直播教学或教学录像。教研组要组织学习2011
11、年高考考试说明和新课程有关理论。接着开展以老带新，以能带新活动。学科组内要师徒帮带结对子，要经常性的互相听课、评课。实现“及时诊断，捆绑考核，共同提高”的目的。近三年入校的青年老师每周听课不得少于三节，省、市骨干老师、老老师每学期至少出一节不同课型的教法“展示课”。 当好“新”学生，用好“老”资源，到达新境地新高度。建立学科资源库，各备课组要把教学论文、精品教、学案、课件、每次月考试题及相关学科素材以电子文档方式进展存档，积累为学科常备教学资源，及时传至“芦中网络磁盘”上，以便学科资源共享。5.加强治理，盘活资源，尽最大努力把资源转化为资本加强对各教室现代教育设备的使用和治理。图书室要做好效劳
12、工作，确保正常提供借书和阅览。做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验预备及教学工作。及时印制教学材料。千方百计保证印刷质量。教务员要坚持“先看材料，再签单”。打印商必须坚持“先见单，后制版”，学校方给结账。精确统计学生的成绩、老师的教学业绩。转入、复读、寄读，必须在在年级分管教学领导处备案，学校按相关政策催收费用和办理手续，任何班级不得私自接纳学生；转出必须经校长终审批准并缴齐相关费用后，教学治理团队才办理手续和提供档案；停学除具务班主任证明、年级组证明和县级以上的医院证明外，还须征得政教处的同意，教学治理团队才开出停学证明。加强对教学活动的巡查。早晚自习辅导由教务处职工轮番巡查，及时做好巡查登记和总结工作。做好起步，强化落实，注重细节是教务处的工作重心；成功的关键要素是实践、反思、创新；相信在全体老师的通力配合、悉力协作下一定能顺利完本钱学期的教学工作计划，为学校的长期开展奠定坚实的根底。