幼儿园案例:奶奶小课堂.doc

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1、幼儿园小班案例:奶奶小班幼儿园小班案例:奶奶小班年轻的父母将大部分时间和精力投入到工作和学习中,没有时间照顾本人的小孩。因而,小孩们得到了祖先的照顾,这使得代际教育和亲子教育成为家庭早期教育中的自然现象。祖母之间的情感尚不清晰,因而在教育小孩方面是不可能做到的。在这段时间里,我们不断在研究如何在祖先和父亲之间进展交流。尽管祖先年龄较大,但他们充分利用了本人的优势。例如,祖先具有丰富的社会经历和生活观念,以及抚养和教育儿童的经历。同时有更多的时间和更好的耐心,能够更好地照顾儿童的衣服,食物和庇护所,并确保儿童的健康,这无疑对儿童的成长有利。我们用它来开设“祖母的小班”,以便父母能够更多地理解他们

2、的祖先技能并增进交流。第一:请和奶奶一起参加我们的主题活动。元宵节到来时,我们将与经历丰富的祖母约好教幼儿园。通过面团,揉捏面团和馅料的一系列消费过程,现场的母亲大为惊奇,并得到了祖母的钦佩。第二:开设消费班,请您的祖母教小消费经历。例如:制造丝袜,邀请祖母和母亲参加花园,有经历的祖母一步一步地制造花瓣,先将花瓣构成在祖母手中,然后将茎缠起来,最后像形状。当祖母乖巧的双手举起花袜时,母亲们灿烂地笑了,他们的心吹嘘本人的岳母非常大,在建立过程中,岳母与岳母之间的交流法律得到了加强。自从我班开了祖母的班以来,我发觉祖母对母亲的赞扬更多,母亲没有太多的事情要怪婆婆。奶奶来接小孩时,他们的观念发生了变化。他们不仅咨询了小孩的饭菜,冷热咨询题,还咨询了小孩学习和活动的热情,改变了学历。

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