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1、小班音乐活动课程计划：开放式课程计划（带教学反思）小班音乐活动培训教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培养小孩对音乐课的兴趣，喜爱音乐课，让小孩们播放这首歌的旋律开火车我有一个初步的印象，我愿意和我的小孩一起学唱这首歌。合适幼儿园老师参加小班音乐活动课程。来看看火车计划。活动目的：1.培养幼儿对音乐课程的兴趣，并享受音乐课程。2.让小孩们对开火车歌曲的旋律有初步印象，并愿意学会与小孩们一起唱这首歌。3.与同伴一起感受旋律的气氛和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和演奏。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：1.玩具火车。
2、2. 开火车的伴奏录音。活动程序：1.展示玩具火车以吸引小孩的留意力并导入主题- 开火车。老师：小孩们，你明白这是什么吗？ ”。小孩答复：火车。老师：好吧，今天我们来学习关于火车的歌，叫做开火车。2.幼儿欣赏歌曲开火车，激发小孩学习唱这首歌的愿望。老师：你明白在开火车时会发出什么样的声音？ ”。小孩答复:(略）。老师：让我们一起听！ ，小孩们细心听。老师首先要求小孩们答复并得出结论，当火车开着时，它会发出轰隆隆的声音。我们先听听开火车这首歌！小孩们学会唱开火车。（1）老师再次唱歌，小孩们再唱歌。（2）老师做了一次练习，教小孩们唱歌，协助小孩们记住歌词。4.音乐游戏开火车。（1）老师首先解释游戏规则：老师会让小孩成为火车头，剩下的小孩会拉一个小孩做火车的尾巴。当音乐响起时，我们会在开车时唱歌。（2）播放开火车伴奏录音，幼儿游戏。活动反映：开火车这个音乐课完毕后，我个人觉得节拍有点快。正如李说的那样，我能够使用“邦龙”的拟声词，屡次教小孩们让小孩们清晰地说出这个词。或者，正如陈先生所说，请幼儿来表演。火车的这个动作同意小孩在做动作时加深对歌词的理解。最好教小孩们在小孩们对歌词的理解的根底上唱歌和玩游戏。