《幼儿园教案：故事《河马大轮船》（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案：故事《河马大轮船》（通用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班课程计划：故事河马大轮船 活动1.熟悉童话中的主要对话，学习短句：大河马，太大了！ “2.理解作品中的故事情节和人物形象，理解阅读的根本方法。3.感受朋友之间互助的温温和良好感受。活动预备1，自制河马大轮船大书。2，胸饰：大河马，鸡，小鸭和小老鼠。3，儿童书籍。【活动程序】1.进口活动。教师：小孩们，你去过一艘大轮船吗？你在一艘大型轮船上做什么？你对一个大轮船感到满意吗？教师提出了一本大书来指导小孩理解故事中的角色。教师：今天，教师拿了一本关于大船的书。这是本书的封面。谁在书的封面上？教师：小孩们猜到了，大河马，鸡，小鸭和小老鼠应该一起做什么？让我们打开书看看吧！在读书的时候，我指着
2、那张照片，在讲述故事时我的眼睛看着照片。教师翻阅大书，协助小孩理解故事。打开书的第一页。教师：你看到了谁？大河马的嘴巴如何样？ （小孩们在做行动时说）大河马的身体如何样？大河马的力量如何样？教师总结，小孩们学习成为大河马。打开书的第二页。教师：谁在这里？教师：鸡，小鸭，小老鼠和大河马在一起的是什么！教师：小鸡，小鸭，寻找大河马的小老鼠，大河马说什么？ （你和我有什么关系吗？）小孩们学习大河马的声音。教师：嘿，小鸡，小鸭，小老鼠有点为难，鸡的手在做什么？小鸭的手如何样？他们说什么？ （你说出来！你说出来！）教师：谁在跟大河马说话？说什么？教师：这里有一艘大船吗？大河马说什么？ （哈哈哈，明白！明
3、白！小孩们，请坐下）让我们让一只大河马快乐吧。打开书的第三页。教师：他们欢乐地做了什么？一只大河马会打开一艘大船如何样？ （小孩请坐下，河马船要离开！打赌！）4，小孩听故事。教师：这本书看起来不错吗？里面藏着一个好故事！这个故事的名字是河马大轮船，让我们一起听！师：谁是小动物驾驶的大船？ Big Hippo愿意成为一艘大船吗？为什么？5，小孩的表演。教师：河马大船好玩吗？我们一起打开河马船吧！教师表演了一只大河马，小小孩们挂着鸡，小鸭和小老鼠的胸膛，扮演鸡，小鸭和老鼠等角色。在讲故事时，教师带着小孩表演。在议论故事中的对话时，角色分为对话。最后，教师站在最前面，小孩跟着教师，一个人拉着一条衣服
4、，开着一条“大船”：哈哈哈，明白了！明白！小孩们被邀请坐下，河马船将要离开！嘟！小孩们一起搬大轮船，走出活动室。教师：你想一起开车吗，你想出去买一只大河马吗？小孩们拉了一件衣服，带着一个大蒸笼开走了活动室。活动延期：小孩们通过小孩们的书来讲述故事。活动反思这是一个童话故事，能够让幼儿使用他们的想象力。故事中的河马被比作一艘大型轮船。小动物坐在河上，非常欢乐玩。在讲故事中，我首先让小孩们完好地听故事，然后以咨询答方式讲述故事。我说，大河马，小小孩会采取行动说：嘴太大了.不知不觉中，小小孩们在故事中学会了角色的对话并掌握了主要内容。故事的内容。最后，我是为年幼的小孩，表演故事和加强整合而做的。3/3