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1、小班社会活动课程计划：鲜花看起来不错，我不接受教学计划（带教学反思）小班社会活动花儿好看我不拿教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验离开母亲后花的悲伤，学会说“花儿好看，我不挑”我对公共场所的规则有了初步的理解，明白我喜爱花草，而且合适幼儿园教师参加小班社会活动课。来看看鲜花，看看我是不是拿起了课程计划。活动目的：1.离开母亲后体验花的悲伤，学会说“花儿好看，我不选择”。2.最初理解公共场所的规则，理解如何照顾花卉和植物。3.培养幼儿的敏锐观察才能。4.愿意与同龄人，教师和喜爱互动，表达本人的办法。5.培养小孩完好而连接的表达和推断事物的才能。活动预备
2、：1，PPT2，场景表演（场景布置）3，视频4，已经学会了歌曲花儿好看我不摘活动程序：首先，开车进入公园进口活动。“小孩们，教师今天带你去公园，好吗？ “教师带着小孩们进入公园。其次，通过观察图片，我明白“鲜花无法选择”。如今的PPT1（牡丹）教师：小孩们，公园里有什么？ “年轻：鲜花。年轻人：特别多花！教师：哇，这么多花，然后我们悄悄地找一把小椅子坐下来享受吧！ “教师：公园里的鲜花如何样？ 年轻：特别漂亮！教师：这朵花的颜色是什么？ 年轻：红色。教师：它是什么样的？ 年轻人：盘子.轮胎.球。目前PPT2（菊花）教师：这朵花是什么？ 杨：我不明白。年轻人：大花。教师：它的花瓣是什么样的？ 年
3、轻人：*卷发。年轻人：蛇.勺子.面条。呈现PPT3（多种花卉）教师：公园里有特别多花，你喜爱吗？ 杨：喜爱它。教师：看着这些漂亮的花朵，我们欢乐吗？你为何快乐？ 年轻：鲜花特别漂亮.特别漂亮。教师总结：公园里的鲜花不仅使环境更加漂亮，而且让看花的人感到特别温馨和欢乐。赠送PPT4（落在地上的一朵花）教师：这朵花如何了？它为什么倒在地上？ 年轻人：选择.有人捡起来了。小华:有人把我带走，扔在地上。显示PPT5（哭花）教师:的小花倒在地上，如何回事？ “为什么会哭？ 年轻：不温馨.伤心.它会受伤。教师总结：当他们离开母亲时，鲜花会特别不温馨，它们会渐渐枯萎并最终死亡。因此我们的小孩将会记得今后看到
4、鲜花。花看起来特别好，我不接他们。第三，通过现场表演和观看视频，理论“花不好我不挑”，同时明白草叶也应该被爱。1，学说花儿好看，我不挑。教师：小孩们，我们这里有特别多漂亮的花朵！如此多的漂亮花朵吸引了大班的大兄弟姐妹。看，一个大哥哥来了。 情景表演（一个兄弟摘花，一个姐姐欣赏鲜花，没有选秀权）教师：小孩，你认为谁是对的？为什么？ “年轻人：大姐.她没有摘花.看着它.我闻到了它.”我也认为我的姐姐做的是正确的，我想让她拥抱她的拥抱！ “教师抱着她的妹妹。教师：你想奖励你的妹妹吗？你想如何奖励？ 杨：拥抱她.用贴纸奖励她.小孩以本人的方式奖励她的大姐。教师：我姐姐在看花时说了一句话。什么？ 年轻：
5、鲜花看起来特别好，我不选择它们。教师：我妹妹真棒。让我们学习和妹妹一起上学，看看花儿。当我们看花时，我们必须改变并说花看起来特别好，我不选择它们。 “小孩们走到前面，一起享受鲜花。2，情绪延伸教师：为什么我不能选花以外的东西？ “年轻人：离开.草.教师：教师最后一次带着小孩散步，拍了一张照片，让我们来看看吧！ 教师播放视频。玩到小孩们摘叶子然后停下来，教师：这小孩在做什么？ 杨：摘叶子.他不对.教师：接下来会发生什么？让我们来看看。 教师接着播放视频。教师：不仅不能选择好看的花，而且应该照顾草和树叶等植物。 “第四，活动完毕视频中的小弟弟真棒。当他弄错了，他没有摘叶子。我们给他唱一首歌吧。 教
6、师和学生们一起组成了一个大圈，并演唱了这首歌花儿好看我不摘。活动反映：尽管活动已经完毕，但活动中的小孩们积极响应，同时在我心中特别长时间享受着这种气氛。在整个活动的设计过程中，我遵照从易到难的设计原则。首先，让小孩们通过图片理解花朵并留下不温馨的感受，然后让小孩们明白花朵是漂亮的，不能通过场景表现来选择。最后，录制视频。延伸 - 草和叶应该照顾。漂亮的花卉图片，可爱的花朵形象以及大兄弟姐妹的表现让小孩们一直关注并一直对活动产生浓重的兴趣。小班的小孩更直观地观察事物，情绪特别容易遭到别人的妨碍，因此我在活动中设计了一个哭泣的花娃娃。当花娃娃出现时，小孩们立即感遭到鲜花和悲伤的声音。离开母亲后，我感到不温馨。鲜花的悲伤情绪已转移到小孩身上。通过这种情感转移，小孩们学会为别人考虑，并从别人的角度考虑咨询题。但是，在组织活动期间，我也遇到了一些咨询题：在第二节课中，我让我的小孩想方法奖励她的妹妹。由于教师通常会像如此奖励小孩，小孩们现有的经历确实是用五角星来奖励，因此我咨询了特别多小孩，他们都说要用“大五角星”小五 - 有针对性的明星，活动堕入了僵局，到最后，我只能完毕这个环节。事实上，我能够通过语言或行动来丰富小孩现有的经历。例如，我能够咨询：我们能够采取什么行动来奖励她？在详细要求之后，小孩们将特别容易理解。