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1、教诲处范文之教科研工作计划 一、指导思想:本学期我校教科研工作将以“课堂教学有效性”为工作主线，不断加强老师队伍建立。以开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究”的课题研究为主线，以“构建和谐课堂”为契机，加强对教科研工作的治理，使我校教科研工作走上标准化制度化的轨道，为学校开展作出奉献。二、工作目的:1、课改方面：以“创立和谐课堂”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，促进老师的专业化持续开展，力争培养出2-3名“校园名师”；2、课题研究方面：扎实开展“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”和“农村中小学实现教学现代化的推进策略研究
2、”课题的研究；3、老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、网络培训等方式，力争全年对老师分学科集中培训1-2次；4、学生素养培养方面：重点强化对学生日常学习适应的培养，倡导“探究性学习”、“自主学习”、“合作学习”，以到达培养学生创新才能和提高学生素养的目的。三、工作措施:我们将围绕“构建和谐课堂”，着重开展好省级课题以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究和市级课题农村中小学实现教学内容现代化的推进策略研究工作，以课题组(教研组)为单位，以骨干老师为先锋，倡导开展小课题研究工作，创始“小课题进课堂，人人一个小课题，人人争当研究型老师”的教科研新场面。1、以学科为单位，定期组织老师进展新课程培
3、训和研讨学习；聘请相关领导、专家进展专题讲座，提高老师的文化素养和业务水平。2、认真落实骨干老师和学科带头人的示范引路作用，接着抓好“师徒结对帮教”活动。学期完毕时，我们将安排“师徒帮教”学习心得的交流活动。本学期骨干老师和学科带头人为全组老师至少上1节示范课，在教研组内至少作一次理论讲座，同时对帮教的青年老师要经常听课、评课、交流授课心得。3、接着推行和落实35岁以下青年老师公开课常规制度，35岁以下青年老师每3周一节公开课，接受全校老师的监视与指导，锤炼教学技艺。4、进一步强化集体备课制度。本学期接着在全校范围内实行集体备课制度，完善制度，加强监视，讲务实效性。5、两周一次的教研组和备课组
4、例会(单周教研组，双周备课组)要落实，教研组长和备课组长要组织好，每次例会有主题，有中心发言人，并做好材料的归纳整理工作。教科室对此将作不定期检查，并纳入教研组量化考核和个人年度考核。6、接着搞好教学月查和抽查，检查强调备课的质量，同时突出专项检查，如作业的修改、听课等，要求每位老师每学期听课不少于15节，每学期5000字的政治学习笔记和5000字的业务学习笔记，45岁以下老师每学期撰写16篇以上的教学反思。四、主要活动及时间安排：九月：1、制定各项计划、方案。 2、教研组长、备课组长会。 3、启动 “三课”活动。 4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究的启动。 5、参加全市教学质量总结分析暨新教材培训会。十月：1、老师校本培训。 2、集体备课和校本教研集体视导。3、全市初中“和谐课堂”优质课竞赛活动。 4、“以儒家礼仪为核心的中学生礼仪学习与实践研究”课题研究。十一月：1、“三课活动”。1、期中评价及质量分析。2、教育局和教研室期中教学检查。十二月：1、“三课活动”。2、“教学内容现代化”课题交流和研讨。 3、初中老师才艺展示及送教下乡活动。2008年元月：1、各学科优秀论文、案例、教学反思征集评比(主题：“教学现代化”、“构建和谐课堂”和“开展性评价”)。 2、各教研课题阶段性小结。 3、期末教学质量调研检测及总结。 4、优秀教研组(备课组)评比。