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1、小班科学活动课程计划：叶鸟教学案例（带教学反思）小班科学活动叶鸟教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，教学要点，活动预备，活动过程，教学反思，活动延伸等，初步理解鸟类的外观特征，使用不同的材料用于活动，培养儿童关于幼儿园老师参加小班科学活动课程，有必要亲身动手操作。来看看叶鸟课程计划。活动目的：1.最初理解鸟的外观。2.使用不同的材料开展活动，培养小孩对动手操作的兴趣。3.激发小孩对鸟类的兴趣，热爱大自然。4.让小孩们对探究自然现象感兴趣。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学要点非常难：教学重点：明白鸟的外观。教学困难：能够独立完成叶鸟的消费。活动预备：1，各种鸟的地图卡2，关于鸟的C
2、D叫3，各种叶子4，纸卡，胶水，彩色铅笔活动程序：老师首先播放鸟儿的声音，让小孩们欣赏。让小孩猜出动物正在呼唤的是什么。2.接着播放音乐，让小孩们欣赏各种鸟类的照片并提出咨询题。（1）让小孩议论听觉和感受，模仿鸟儿的声音。（2）老师引导小孩观察和议论鸟的各种特征。（3）让小孩想象他是一只小鸟，张开翅膀，然后进展即兴，自由流淌的模仿飞行。3，引导小孩观察各种叶子并引导小孩考虑，我们能够用叶子来制鸟。4.向幼儿介绍叶鸟的做法。（1）让小孩在绘图纸上拼贴叶子。（2）用拼贴画的叶子重新粉刷并完成叶鸟。（3）完成后，展示小孩们的叶鸟，互相欣赏。教学反思：本学期小班科学课程分为4个单元。第一个单元主要介绍春天植物 - 花卉和植物。为了更好地介绍第二单元 - 鸟的理解，本课主要用作链接。这个班的小孩有不同的年龄，因此小孩的认知理解才能是不同的。为了更好地实现教学目的，教学活动是依照手册课的根本要求设计的。在教学预备中，小班儿童较年轻，预备鸟类的地图卡应选择生活中常见的几种外观特征。活动延期：1，能够让幼儿考虑什么材料也能够用来制鸟2.让小孩们更加关注鸟类和小动物;关怀他们，保护环境，更好地实现情感迁移。