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1、幼儿园大班教学计划十二生肖歌带反思太磐课十二生肖歌包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们开展听，说，猜，熟悉歌曲旋律，理解和经历歌词内容，学习歌曲的才能。游戏中，感受民歌的魅力，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园班十二生肖歌。活动目的：1.熟悉歌曲的旋律，理解和经历歌词，学习在游戏中唱歌。2.培养倾听，推理和猜想的才能。3.感受民歌的魅力。4.借助现有的经历，图片和教师的咨询题来理解和记住歌词。5.在其中我们能够体验PA动画。活动预备：PPT十二生肖课件，让小孩们在赛前熟悉十二生肖的名称，陈列和其他相关知识。活动程序：首先，玩“点将翻图片”游戏，初步感知歌曲1.翻转图像以感知整首歌曲。教师
2、：让我们玩一个“指向图片的游戏”。教师依照节拍唱歌并指向你的肩膀。当我演唱歌曲的最后一句话时，不管我指向谁，任何人都能够单击PPT中的两者。张图，看看里面藏着什么动物。2.引导主题。教师：有几种动物？您认为这些动物之间有联络吗？我们今天唱的歌叫十二生肖歌。其次，玩“魔术翻转地图”游戏，分段理解经历歌词。1.学习歌曲的第一段。（1）小孩带着咨询题听教师的第一首歌。咨询题1：第一首歌中有四种动物。您认为应该是哪四种动物？咨询题2：您如何在歌曲中称呼这四种动物？ （听完教师的声音后，请小孩验证并答复以上两个咨询题。）（2）理解并记住第一首歌词，并学会唱第一段。这个小孩听了教师的第二次唱歌并提出了咨询
3、题。咨询题：这四种动物在歌曲中做什么？这非常重要，否则我们的游戏将无法正常工作。答：小孩闭上眼睛，听教师唱歌。在唱歌过程中，教师隐藏了鼠标图标。唱歌完毕时，小孩们睁开眼睛，寻找谁失踪了。教师：我该如何取回小老鼠？我必须用“魔术词”来称呼它，“魔术词”是正确的，它回来了，唱歌是错误的，它不能回来。 “魔语”是歌曲中有关小老鼠的歌词。小孩首先讨论关于小老鼠的“魔术词”，然后使用“魔术词”来称呼小老鼠。假如小孩能精确地唱出小老鼠的歌词，教师会迅速将鼠标图标向后翻；假如小孩不会唱歌，教师能够再次唱第一段，但不能直截了当告诉小孩“魔术字”。B.教师再次演唱了歌曲的第一段，并随机隐藏了另外三种动物，并用“
4、魔术语言”检索了隐藏的动物，以协助小孩们理解，记住歌词并学会唱歌。2使用一样的游戏方法，让小孩理解并记住第二和第三歌词，学会唱歌，然后依照小孩的游戏水平隐藏两个或更多的动物。三，完成学习歌曲1.在PP中隐藏一些动物。小孩们演唱屏幕上显示的十二生肖歌词，而教师则演唱隐藏的十二生肖歌词。2.教师演唱屏幕上显示的十二生肖歌词，小孩们演唱隐藏的十二生肖歌词。3.男孩和女孩唱歌生肖，并在屏幕上显示生肖歌词。4.依照歌曲的隐藏方式和明显方式，例如小组唱歌，小孩和教师听课。隐藏的十二生肖的数量能够依照小孩唱歌的情况随机调整。5.挑战隐藏所有的十二生肖，并完好演唱歌曲。活动反思：机密游戏和挑战游戏符合大班儿童的年龄特征和经历水平，这种游戏也深受他们的喜欢。在歌唱教学中合理使用机密和具有挑战性的游戏能够使教学更加有效。整个活动过程分为三个步骤：“魔术语言”歌词； “新魔语”唱歌；挑战隐藏图标的数量多种唱歌方式。这三个阶段都利用了“翻转图片”游戏。随着游戏目的和游戏方式的开展，小孩们自然会学会在接受游戏晋级挑战的同时唱歌。整个活动都非常顺利。小百科全书：十二生肖，也被称为属，是中国的十二种动物和十二个陆地分支，包括老鼠，牛，老虎，兔子，龙，蛇，马，羊，猴，鸡，狗。猪。