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1、教诲处范文之假期读书笔记展评活动方案 一、指导思想为进一步推进书香校园的深化开展，提高师生的学习热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的适应，在师生中构成积极进取，努力学习的气氛，到达互相学习，互相促进，互相进步的目的。经学校研究决定，开展“亲近阅读，欢乐成长”为主题的假期读书展评活动。二、活动要求1、45周岁以下的老师全体参与，领导起带头作用。本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高，坚持在阅读中进展反思，作学习型老师，充分发挥自主阅读方面的成果。2、所有师生要完成6次读书笔记的摘记，摘记的内容能对今后的学习、工作有一定的指导、借鉴意义。学习后的体会深化、真实并能联络本人的实际。3、本面洁净
2、、整洁，书写字迹工整。4、老师在11日上午把读书笔记上交到教诲处，各班在下午2点前把读书笔记摆放到指定地点。三、领导小组组长：孙洪敏组员：潘霞、杨秀琴、张国贤、孙玉霞、王淑华、周德全。四、主题：亲近阅读，欢乐成长。五、展评对象：全体师生六、展评时间：2014年3月11日五、竞赛地点：多媒体教室六、评比方法：老师：把所有老师的读书笔记按分数评出一、二、三等奖，在量化考核中相应加分。学生：评出六人颁发奖品。班级：评选出4个优秀集体奖。七、评分标准老师：1、封面封底洁净整洁，不卷角；书写工整、标准、无涂改（2分）2、标明日期、内容（1分）3、摘记、感悟次数均到达6次（2分）4、摘记内容，对今后工作有
3、一定指导借鉴作用（2分）5、感受真实，联络实际（3分）学生：1、封面封底洁净整洁，不卷角；上交的本数齐（2分）2、书写工整、标准、无涂改（1分）3、标明日期、内容4、摘记、感悟次数均到达6次（2分）5、摘记内容，对今后学习生活有一定指导借鉴作用（2分）6、感受真实、联络实际（2分）读书笔记评分表 项 目 标准 分值 得分 封面封底 笔记本封面、封底整洁，不卷角。 10 笔记内容 笔记内容丰富、思想健康。 20 日期和标题 标明日期，标题。 5 书写 书写工整，字迹清晰。 10 字体 字体标准，无涂改。 10 版式 版式设计合理，插图美观。 5 数量 笔记数量到达要求，即每周一次。 10 感受 感受真实，联络实际，有一定价值。 15 意义 摘记经典，对工作和生活有一定指导和借鉴意义。 15