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1、幼儿园大班教学计划妈妈的蔬菜篮带反思泰班课妈妈的蔬菜篮包含对大班主题教学活动的考虑，让小孩们欢乐地与同龄人分享他们的记录，尝试使用重叠的方法来记录母亲的周篮子，积累各种记录方法，并激发好奇心和对小孩们的探究。渴望，来看一下对课程计划的反思的幼儿园班级妈妈的蔬菜篮。活动目的：1.尝试使用重叠的方法来记录妈妈一周的菜篮子，并积累各种记录方法。2.愿意与同行分享您本人的记录。3.激发小孩们的好奇心和探究欲望。4.让小孩感到欢乐和有趣，他们应该在不理解的情况下学习知识。活动预备：每个母亲的蔬菜篮咨询卷男子手切蔬菜篮一油粉彩活动程序：一，交流咨询卷：您的记录表上记录了什么？谁来介绍？除了这些菜，您的记录
2、表上还有哪些其他蔬菜？不同的蔬菜对我们的小孩有什么不同的好处？其次，探究蔬菜的放置：今天，我们不得不在母亲的菜篮子里放这么多蔬菜，如何放？简介：一个接一个，一个不能释怀，每个人，你依托我，我抱着你，前后，这种方法确实特别好。立即便用您的方法来记录您母亲的工作日记录。三，示范妈妈的菜篮带有儿童记录表的演示：1.看看妈妈星期天买了什么？2.记录星期几是星期几吗？为什么菜的某些部分不可见？3.是星期一的星期几吗？你如何挤这道菜？当我抱着你的篮子时，你如何舔我？ （根本方法：在看到侧面时停顿，看不见或阻挠它。）就在我看到跳动时，我又看到了它。）4.谁将在星期四，星期五和星期六将蔬菜挤压到篮子里？个别小
3、孩尝试记录。四，小孩记录这是将妈妈在篮子里买的蔬菜放进篮子里的好方法。让我们尝试一下。重要指导：1.提示蔬菜去掉大块的蔬菜。2.绘画时蔬菜是否新鲜？ （使用深色自然色）3.协助未成功录制的小孩。5.扩展活动：看看这种蔬菜。你喜爱吃几个朋友？记录表上的小组朋友最喜爱哪种蔬菜？活动反思：游戏的方式理解蔬菜，同时明白蔬菜对我们的健康有益。小孩们特别欢乐。使用此链接能够使小孩们明白有许多不同的方法来吃蔬菜，从而使小孩们明白蔬菜特别有营养。并教育儿童不要挑食，养成良好的饮食适应。小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，能够煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。